人教版新课标四年级上册语文期末综合复习题

1、2011人教新课标小学语文四年级上册期末综合复习题一、看拼音,写词语mn jié kng lóng tu jiàn róng qià xún jng jn bì hu huáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huàn xing ln duò cháng láng bo li xí j téng yún jià wù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) héng guàn zh&

2、#236; huì qì pò gào cí z wèi ki pì sú y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） yn yìng zé bèi róu ruò bn téng z yuán xun zé zàn tíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词堤（ ） 旅（ ） 凋（ ） 燥（ ) 桂（ ） 燥（ ）题（ ） 旋（ ） 调（ ） 澡（ ) 挂（

3、 ） 躁（ ） 恃（ ） 洽（ ） 豪（ ） 稿（ ） 懒（ ） 颐（ ）待（ ） 恰（ ） 毫（ ） 搞（ ） 赖（ ） 顾（ ）恐（ ） 振（ ） 余（ ） 猛（ ） 载（ ） 堤（ ）筑（ ） 震（ ） 除（ ） 孟（ ） 栽（ ） 提（ ）三、多音字组词几（ ） 供（ ） 恶（ ） 模（ ） 缝（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 处（ ） 没（ ） 折（ ） 给（ ） 舍（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、用“”画出词语中的错别字，并在后面改正。风平浪净（ ） 横惯江面（ ） 神密莫测（ ） 枉废心机（ ） 随遇而安（ ）不可思意（ ） 题心吊胆（ ） 绿树成荫

4、（ ） 狂风大做（ ） 枝拆花落（ ） 屏息疑视（ ）慢条丝理（ ）归更到底（ ） 耀武洋威（ ）诊其不备（ ）五、选词填空清澈 清洁 清新 清楚 清晰1、他讲话的声音宏亮，大家听得很（ ）。 2、雨后空气十分（ ）。3、环卫工人把街道打扫得非常（ ）。4、（ ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（ ）可见。既又 因为所以 尽管还是1、（ ）太阳离我们远，（ ）太阳才不会晒伤我们。2、王前同学（ ）会唱歌，（ ）会绘画。3、（ ）今天雨下得很大，清洁工阿姨（ ）照常清运垃圾。六、按要求写词：1、近义词： 休想（ ） 周围（ ） 孤独（ ）居然（ ） 傲慢 ( ) 欺凌( ) 2、反义词： 责备（

5、） 寂静（ ） 奇特（ ）偶然（ ） 慎重 ( ） 清楚( )3、划去不是同类的：（1）火苗 火光 火炉 火焰 火种 （2）手套 拳头 细菌 钞票 跳舞（3）北京 东京 伦敦 朝鲜 巴黎 （4）望远镜 放大镜 显微镜 潜望镜 老花镜4、按要求写成语。 (1)、形容人的才智的：_ _ _ _ _ _ _ _ (2)、颂扬高贵品质的：_ _ _ _ _ _5、学成语，丰富语言，请你填字把成语补充完整。身( )其境 以身作( ) 莫( )其妙 无( )不至 全神( )注 无可( )何 一目( )行 毛遂自( ) 目不转( ) 神( )自( ) 依依不( ) 七( )八舌 迫不( )待 ( )心( )

6、胆 暮色降( )万马奔( ) 百( )百胜 情不自( ) 南( )北( ) 惟( )惟( )昂( )挺( ) 跃跃( )( ) 整( )待( ) ( )云( )雾七、按要求改写句子1 、河水流过桥洞。（扩句） 2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩句） 3、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。（改为“被“字句） 4、花生做的食品都被我们吃完了。（改为“把”字句） 5、伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把两句话合成一句话） 6、用修改符号修改病句：（1）老师和我门在操场上作老鹰捉小鸡。 （2）从背后飞来了，他一转身就抓住了。 （3）连续下了三天雨，今天

7、上午天一下子慢慢放晴了。 （4）花坛里开满了五颜六色的红花。 7、谁读了这个故事也不能不深受感动。（1）改成肯定说法的句子。_ _（2）改成反问语气的句子。_ _8、把下列词语组成一句通顺的话（1）文明 古国 著名的 中国 是 之一 世界 （2）这场 演出 精彩的 印象 深刻的 在 脑海里 我 留下了 9、写一个比喻句： 。把 比成了 。 10、写一个拟人句： 。11、写有两句有关品德修养的名言、谚语。_ _ 12、写有一副有关风景名胜的对联，并注明是写哪里的。 （ ） 八、选择正确解释1、“尽”在字典中的解释有： A、完，完毕； B、都、全； C、到达顶点（1）今天来参加会议的尽是战斗英雄。

8、（ ） （2）学习的道路是没有尽头的。（ ）2、“好”在字典中的意思有： A、优点多的或使人满意的，跟“坏”相反；B、友爱，和睦； C、易于，便于； D、完，完成； E、很，甚；F、表示赞许、应允或结束等口气的词。（1）我穿好衣服就去，你先走吧！（ ） （2）好！你真不愧是我的榜样。（ ） （3）这真是一匹好马。（ ） （4）这件事好办，你不用发愁。（ ） （5）今天好冷啊！（ ） （6）我们俩关系非常好。（ ）3、漫在字典中的意思有：A、水满流出来了；B、到处，遍布；C、随便，不受约束。（1）漫不经心（ ） （2）漫山遍野（ ） （3）杯里的水漫出来了 （ ） 九、把下列句子补充完整1、 ，

9、青山郭外斜。 2、横看成岭侧成峰， 。3、有志者， 。 4、孤帆远影碧空尽， 。 5、尺有所短， 。 6、 ，西出阳关无故人。 7、 ；青山原不老，为雪白头。 8、20世纪是一个 的世纪。 9、莫以善小而不为， 。10、业精于勤，荒于嬉； 。11、清风明月本无价， 。12、没有大胆的猜测就 。十、根据课文内容填空1、 ， ， 等我国的这 处景观以被列入了世界遗产名录。2、20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。3、一排排搭石，任人走，任人踏，他它们联结着 -。4、浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好像 。5、不识庐山真面目，只缘身在此山中。“缘”是 的意思，这句诗的诗意是 。

10、 从中可以明白 ，可以用一句俗语说是： ， 。十一、乱句重组（ ）放在蚂蚁窝前。 （ ）一只小蚂蚁发现了。 （ )有一次，我抓了一条虫。 （ ）咬得虫子满地打滚。（ ）立刻爬上虫子得身体，一下咬住了虫子。 （ ）但是小蚂蚁毫不松口。（ ）大家齐心协力，终于把虫咬死了。 （ ）又一只蚂蚁来了，两只、三只 （ ）又慢慢把它拖进窝里。十二、文段阅读： （一） 这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。 门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿

11、的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。 远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起刚学过的一句b古诗：“ _ ，_ 。”（1）第一段话是围绕_这句话来写的。围绕这句话写了画中的_、_、_、_、等景物。（2）第二段先写了门前的景物，又写了房子（ ）的景物，再写房子（ ）的景物，最后写了房子（ ）的景物。是按（ ）顺序写的。（3）把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思使形象。（二） 明明是清水，为什么在水池里会显示不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

12、石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。1、文中划线部分把石笋比作 、 、 、,说明石笋 。2、池水会显示不同颜色来，原因是： 。3、这段话主要写 。4、照划线的句子仿写。 （三） 从山崖上滴下来的水珠 正好滴在一块（坚强，坚硬）的石头上 它决心把石头滴穿 这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那些力气 能把石头滴穿 真是笑话 小水珠说 不信 我俩比比看 你把河边的石头打个洞 我滴穿这块石头 九百九十九天以后 看看是怎样的（结果、后果、效果

13、） “容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁、摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦、辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋 九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！” 大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。、给短文加个题目，写在文前的横线上。 2、划掉括号了不恰当的词。

14、、在第一段中补上标点。 4、用“”画出文中描写内心活动的句子。5、文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（ ）。 a、虚心的 b、轻视的 c、高兴的6、学习这篇短文后，你明白了什么道理？（2分） _ _(五)登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像 ，绿得像 。游船、画舫在湖面慢慢地 过， 不留一点儿痕迹。向东远眺， 可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、按原文在横线上填上合适的词语。2、作者的观察顺序是 ，观察点在 。3、作者描写了哪些景物，在文中用“ ”划出。十三、写作练习 （字数400字左右）1、要求：一学期的学习生活即将结束。你在这学期里一定有很多的收获，请你按写信的格式给亲人写一封信，汇报一下一学期来的收获或一件自己记忆深刻的事。语言通顺，