思维特训(一)　物态变化

1、.思维特训一物态变化|典|例|分|析| 不同温标的同一温度计例 1一支水银温度计连水银泡总长10 cm，最大刻度A处离顶部2 cm。将此温度计放入35 的温水中，液面升到B处，B离顶部6.2 cm，如图1TX1所示。再将此温度计放入40 的热水中，液面升至离顶部3.2 cm处。此温度的最大刻度值是_，表示人体正常体温的刻度值位置距顶部_cm。图1TX1解析 由题意可知：B处代表35 ，B离顶部6.2 cm；再将此温度计放入40 的热水中，液面升至离顶部3.2 cm处，那么温度升高5 时，液柱升高3 cm，即1 cm代表的温度是 。而A与B的间隔 为6.2 cm2 cm4.2 cm，那么A处的温

2、度，即最大刻度值为35 4.2× 42 。由于人体的正常体温为37 ，那么以B处的35 为起点，得出37 处间隔 顶端的间隔 为6.2 cm5 cm。答案 42 5 拓展实验题含盐的冰熔化时的特点例 2雪灾给人民的生活、消费带来很多困难。小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯洁的冰熔化时的特点有何不同？为此，他进展了以下探究过程：他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在选择冰块吸热方

3、式时有如图1TX2甲所示的三种方法，请你为他选择一种最正确的方法。你选择的方法是_选填“A“B或“C。选择这种方法的好处是_。当时的室温大约是10 图1TX2在一样条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线纯冰对应曲线、淡盐冰对应曲线、浓盐冰对应曲线。【分析】根据曲线图可知：1利用盐水制成的冰_选填“是或“不是晶体。实验中淡盐冰的熔点是_。对应淡盐水的凝固点是_。【归纳】根据分析可以得到：2在水中加盐，可以_选填“进步或“降低水的凝固点，并且含盐浓度越高的水，凝固点越_选填“高或“低。【应用】3在积雪上撒些盐，白天可使雪_选填“难或“易熔化，晚上降温后，已熔化的雪水_选填“难或“易凝固。解

4、析 由于冰在熔化过程中要不断吸热，A图能使冰受热均匀，不断吸热熔化，又能及时观察冰的熔化状态；B图由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察；C图中将试管放入空气中，当时室温保持10 不变，会使冰的熔化过程加长。因此选择A图加热。1由图像可知：盐水制成的冰都有固定的熔点，故是晶体。由曲线可知：当时间为10分钟，温度为3 时，淡盐冰才开场熔化，故淡盐冰的熔点为3 ，凝固点也是3 。2由图像可知：在水中加盐，可以降低冰的熔点；由曲线、可知：含盐浓度越高的水，凝固点越低。3由图像可知：质量一样的三种物质都未熔化前，升高一样的温度，浓盐冰对应曲线加热时间最短，那么含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快

5、；因此在积雪上撒些盐，白天可使雪容易熔化，晚上可使雪水难凝固。答案 A受热均匀，延长熔化时间便于观察1是332降低低3易难 设计实验题风能否使气温降低例 3夏天，大家常用扇子或电风扇扇风降温；冬天，寒风吹来觉得特别冷。某同学猜测：可能风可以使气温降低。请你设计一个实验来检验这个同学的猜测是否正确。要求写出：1你设计实验的设想；2需要的实验器材。解析 要探究风能否使气温降低，就需要用一样的温度计测量气温，看有风和无风两种情况下示数的变化。答案 1实验设想：将两支一样的温度计放在同一环境中，用扇子对着其中的一支扇风。比照两只温度计的示数，假如示数仍然一样，那么证明猜测错误；假如示数不一样，被扇风的

6、温度计示数减小，那么证明猜测正确。然后，在不同的环境中重复这一实验，验证实验结果的准确性。2需要器材：扇子、两支一样的温度计、悬挂温度计用的细绳。|思|维|集|训|1将热水与冷水混合成温水，并测混合后的水温，以下哪个操作较合理A热水与冷水混合均匀后，将温度计用细线吊起，并将玻璃泡插入水中，测出温度B先将用细线吊着的温度计玻璃泡插入热水中，再将冷水倒入，均匀混合后，测出温度C先将用细线吊着的温度计玻璃泡插入冷水中，再将热水倒入，均匀混合后，测出温度D以上三种操作均合理2空气热源型热泵热水器是利用空气作为低温物质，通过介质工作物质吸收空气中的热能，再利用热泵技术类似电冰箱工作原理消耗少量的电能驱动

7、压缩机，使介质成为高温物质并对冷水进展加热。热泵热水器具有高效节能、不受天气影响等优点，已列入国家推广火炬方案。那么该种热水器内介质汽化的发生位置和吸放热情况是A在低温物质处，空气从介质中吸热B在低温物质处，介质从空气中吸热C在高温物质处，介质从冷水中吸热D在高温物质处，冷水从介质中吸热3下表是在1个标准大气压下各种液体的沸点，将常温下盛有表中某种液体的试管乙放入有水的烧杯甲中，在1个标准大气压下用酒精灯给烧杯加热，如图1TX3所示，烧杯中水沸腾时，试管中液体也在沸腾，那么试管内盛的液体是 图1TX3物体液态氮酒精水亚麻油沸点/195.878100287A液态氮 B酒精C水 D亚麻油4液体温度

8、计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。用两种不同的液体做成两支温度计，刻度的方法，都按照摄氏度的方法。如今用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是A只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等B假如两支温度计读数相等，被测两物体实际温度肯定不等C最少存在两个温度值，读数假设相等，被测两物体的实际温度也相等D最多只存在一个温度值，读数假设相等，被测两物体的实际温度也相等5一支温度计刻有100个均匀的小格，在1个标准大气压下，假设将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到30格，假设将此温度计插入沸水中，液面升到80格，那么此温度计的测量范围是A0100 B30120 C60

9、140 D20105 6火山爆发后，炽热的岩浆会在火山口周围由近到远地按以下顺序形成一系列的矿物，橄榄石辉石角闪石黑云石正长石白云母石英。你认为在这些矿石中，凝固点最高的是_，凝固点最低的是_，你分析的根据是_。7如图1TX4所示是一个自制简易温度计，在一只玻璃瓶内装有适量的水，用一个带有细长玻璃管的橡皮塞塞在瓶口上，当外界温度升高时，玻璃管内水柱将_，这种温度计是利用_的_为原理，该温度计在温度不变，大气压增大时，玻璃管内水柱会有所_，可能被误认为温度_。假设将上述温度计改进一下，瓶内装满水，那么与前者温度计的主要区别是_，它的最大缺点是_，这是因为_。 图1TX48 如图1TX5所示为某实

10、验小组自制的一个简易温度计，它利用了液体_的性质。该装置插入瓶中的玻璃管很细，目的是_。在1个标准大气压下，把自制的温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出液柱到达的位置为A和B，再将刻度尺放在玻璃管旁边，用刻度尺的刻度作为该温度计的刻度，该刻度尺的分度值是_，此时温度计显示的温度是_。图1TX592019·密云县一模 我国及世界上绝大多数国家日常生活中使用瑞典人摄尔修斯创立的摄氏温度，美国等少数国家使用德国人华伦海特创立的华氏温度°F。下表为华氏温度T与摄氏温度t的对应关系，请你根据表格中的数据关系归纳出华氏温度T与摄氏温度t之间的关系式。T_。t/1015202530

11、3540T/°F50596877869510410.夏天扇扇子时感觉身体凉快。小明认为是扇扇子使气温降低了，小丽认为是汗液的蒸发从身体吸收了热量。请你分别设计实验来验证他们的说法是否正确。要求写出实验步骤及分析论证方法。11阅读材料，答复以下问题。氮气泄露 夏现冬景本报讯：昨晚，南京市建宁路上一停车场内发生氮气泄露事故，现场周围“寒气逼人，车厢挂起冰柱，地面结了厚厚一层冰。昨晚10点左右，建宁路上一家名为“的士的休闲中心的一名工作人员突然发现停车场里一辆大型槽罐车尾部不断冒出白烟，并且越来越大，当他走过去一看，被现场的情景吓了一跳，只见车尾部开场结冰，车厢下端已经有大约10 cm长的

12、冰柱，而液体刚滴到地面上就开场结冰，不久地面上就是一层厚厚的冰。原来，这辆属于南京气体产品公司的槽罐车满载液态氮，车尾部冒出的白烟就是车罐内液态氮发生泄露的表现。据介绍，液态氮具有快速制冷的效果，假如有足够多的氮，可以在很短的时间内将周围气温降低到零下50 ，情况比较危险小盼是个爱动脑筋的好孩子，阅读了这那么新闻后，提出了下面的问题，你能帮她解答吗？1氮气是空气的主要成分，常温常压下是气态，可槽罐车的车罐里怎么会出现液态氮？这样将气体进展液化有何好处？2车罐内液态氮发生泄露时为何会冒出“白烟？3根据所学的物理和自然知识，文中似乎有两处不妥，你能指出来并加以改正吗？4发生此事时，假如你正好在现场

13、，你打算怎么做？12.我国南方某些地区有用“番薯、酒曲、水做原料酿造“地瓜酒的风俗。首先将番薯煮熟，晾到一定的温度后，把番薯、酒曲、水按一定比例混合并搅拌均匀，经发酵40天左右，其间每天搅拌一、二次；最后在酒料中别离出地瓜酒。如图1TX6所示是从酒料中提取地瓜酒的装置示意图。小明同学利用放假期间，在家协助爷爷完成了酿造地瓜酒的最后一道工序：在小锅中参加冷水；取适量酒料放入大锅里加热；在大杯中得到地瓜酒；适时用冷水交换小锅中变热的水；把“渣取出，重复以上步骤。请你说明酿造地瓜酒的这最后一道工序中用到了哪些物理知识。图1TX6详解详析1C解析 A选项：将玻璃泡插入水中后，其示数稳定时间比一开场就放

14、入温度计会更长，故错误；B选项：先将玻璃泡放在热水中，再将冷水倒入，温度计的示数会一直下降，无法确定哪一点是混合后的温度，故错误；C选项：先将玻璃泡放入冷水中，再将热水倒入，温度计的示数会先上升后下降，因此在示数最高点就应该是温水的温度，故正确。2B解析 由“介质工作物质吸收空气中的热能和“使介质成为高温物质并对冷水进展加热可知：介质在低温物质处由液态变为气态发生汽化，吸收热量；在高温物质中由气态变为液态发生液化，放出热量，冷水吸收介质液化时放出的热量。3B解析 因为水在1标准大气压下的沸点是100 ，且沸腾后温度保持不变；又甲烧杯受到酒精灯持续加热后，发现乙试管内的液体沸腾起来了，说明乙试管

15、中液体到达沸点，且继续吸热，那么乙试管中液体的沸点一定低于100 ，那么由沸点表可知：该物质是酒精。4C解析 设这两支温度计分别为温度计A，温度计B。因为不同液体膨胀率不同，而刻度又是一样的，所以用这两支温度计测同一物体的温度时，读数是不同的。当用两只温度计A、B测第一个物体时，可以得到两个不同的温度tA1、tB1，测第二个物体时得到tA2、tB2，但tA1一定不等于tB1，tA2一定不等于tB1，故A错误；假如两支温度计读数相等，那么被测两物体实际温度相等，故B错误；当两个物体实际温度相等时，即：tA1tA2、tB1tB2，故C正确；当两个物体实际温度不等时，存在三种可能：四个温度值都不相等

16、；tA1tB2，tA2一定不等于tB1；tA2tB1，tA1一定不等于tB2；那么最多存在4个温度值，故D错误。5C解析 1个标准大气压下沸水的温度为100 ，冰水混合物温度为0 ，那么该温度计每一格表示的温度为2 。由于该温度计第30格下面有30格，故该温度计最下面的刻度对应的温度是2 ×3060 。同理，第80格上面还有20格，即最上面的刻度对应的温度是100 2 ×20140 ，所以该温度计的测量范围是60140 。6橄榄石石英在岩浆流动的过程中，岩浆的温度是逐渐降低的7升高气体热胀冷缩降低降低利用液体的热胀冷缩测温不灵敏水热胀冷缩的性质不明显8热胀冷缩使液面变化明显

17、1 mm25 解析 装置插入瓶中的玻璃管很细，目的是使液面变化明显；为了给它标上刻度，在1个标准大气压下将温度计放入冰水混合物中，在液面处标记0 ；再将温度计放入沸水中，在液面处标记100 。由题意知，A处的温度为0 ，B处的温度是100 ，所以每厘米表示的温度是t025 ；由题图可知，该刻度尺的分度值是1 mm，此时实际刻度高出0 标记处1 cm，所以实际温度为25 。91.8 °F/t32 °F解析 设摄氏温度为t与华氏温度为T°F之间的函数关系式为Tktb，由题意得：50 °F10 kb，59 °F15 kb，由解得：k1.8 °F/，b32 °F；即T1.8 °F/t32 °F。101实验器材：电风扇，温度计。2实验步骤：首先取两支一样的温度计，使它们的初始温度一样；再将其中一支温度计的玻璃泡包上湿布；然后，立即将它们放在同一环境中，用电风扇吹，观察示数的变化。3分析与论证：假设两支温度计降低的示数一样，那么说明是扇扇子使气温降低了；假设包上湿布的温度计降低的示数较大，那么说明是汗液的蒸发从身体吸收了热量。111车内压强比较大，气态氨气在加压的情况下在车内液化变成液