一课一练·提能力 1.1.1

1、.一课一练·提才能一、单项选择题1.进入初中,对同学们来说意味着一个新的起点,“新起点主要指CA.新同学B.新老师C.自身成长的新起点D.新学校 【解析】此题考察学生对中学时代新起点的认识。进入初中,对我们来说意味着一个新的起点。新起点主要不是从新学校、新同学、新老师的角度说的,而是指我们自身成长的新起点。2.金庸先生在谈及母校时说:“中学阶段度过的岁月是我一生中最难忘也最快乐无忧的岁月。你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有C中学时代,是人生开展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要根底中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界中学时代,见证着一个人从少年到青年

2、的生命进阶中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色A.B.C.D.【解析】此题考察中学时代在人生历程中的重要性。中学时代可以为我们的一生奠定重要根底,说法正确。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,说法正确;中学时代,我们不仅发现了一个知识的世界,还开场主动发现和认识自己等,说法错误。中学时代对一个人的开展起重要作用,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色,说法正确。3.中学生活,生命馈赠给我们很多的成长礼物,这些礼物有D开展自我的多种时机新的目的和要求重新塑造一个“我新的挑战A.B.C.D.【解析】此题考察中学生活馈赠给我们的成长礼物。中学生活,对我们来说意味着新的时机和可能

3、,说的是时机,说的是可能,符合题意;中学生活也意味着新的目的和挑战,说的是新目的,说的是新挑战,符合题意。4.2019·钦州四中质检中学生活给我们提供了开展自我的多种时机。以下对此认识不正确的选项是BA.集体生活,修养我们的品格,丰富我们的个性B.与同学一起在课余时间吸烟和上网,让我们思念C.增添的新课程,引领我们探究新的知识领域D.丰富多彩的社团活动,提供了开展兴趣的平台【解析】此题考察学生对中学生活影响的理解。中学生活为我们提供了开展自我的多种时机,如集体生活修养我们的品格,新课程引领我们探究新的知识领域,社团活动提供了开展兴趣的平台,因此,A、C、D正确;中学时代的友谊让我们思

4、念,但B中“在课余时间吸烟和上网是违规违纪的行为,是错误的,符合题意。【变式备选】 中学生活为我们提供了开展自我的多种时机。以下对应正确的选项是BA.集体生活为我们翻开认识社会之门B.新的课程引领我们探究新的知识领域C.丰富多彩的社团活动修养我们的品格,丰富我们的个性D.各种各样的社会理论给我们提供开展兴趣的平台【解析】此题考察学生对中学生活意义的认识。根据所学知识,集体生活,修养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探究新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供开展兴趣的平台;各种各样的社会理论,为我们翻开认识社会之门。因此,正确的选项是B。【知识拓展】初中生需要学会什么学好功课、

5、学好与人相处、学会分辨对错、学会自律、学会展现自己、学会体育技能、提升指导才能、学会购物、学会热爱自然等。5.斑斓的人生画卷是由一个个不同的成长阶段组成的,在不同的阶段里,我们担当着不同的角色和责任。中学生活的序幕刚刚拉开,以下属于一个中学生应担当的是 D两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书勤奋学习,团结同学,做一个合格的中学生珍视当下,把握机遇从点滴做起,为美妙明天付出不懈的努力A.B.C.D.【解析】此题考察如何面对中学生活。学习是中学生的主要责任,但非唯一责任,我们应积极参加社会理论活动,关心国家大事,错误;进入中学,我们有了一个新的身份中学生,勤奋学习,团结同学,争做合格中学生,是我们应承担

6、的责任,正确;都是面对中学生活新可能和新挑战的正确态度和做法,是正确的。二、非选择题6.2017年9月1日,北京某校近4 000名师生,1 000多位家长齐聚操场,参加隆重的新生“中学时代第一次铃声仪式暨20192019学年度开学典礼。在仪式上,初一新生代表在发言中表达了积极进取、勇攀顶峰的决心;往届优秀毕业生代表用“素描式视频,真情表达了他们对母校的敬意与爱恋,深情表达了对中学时代的思念和眷恋。请据此答复:1假设你是新生代表,请用最简练的语言谈谈你对中学生活的感受。2结合所学知识,试分析往届优秀毕业生对中学时代思念和眷恋的原因。【解析】此题着重考察学生对中学时代的价值和意义的认识。第1问考察

7、学生对中学生活的感受,可从新身份、新生活、新挑战等角度进展答复;第2问主要考察中学时代的价值和意义,可结合所学知识,从为一生奠定根底和见证生命进阶两个角度进展答复。答案:1可根据自身实际,灵敏答复。如跨进中学校园,我有了一个崭新的身份中学生,这意味着我肩上的担子更重了。我们要勤奋学习,团结同学,做一个负责任的中学生。2中学时代是人生开展的一个新阶段,为我们的一生打下重要根底。中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶,见证了我们身心的不断开展、自我意识的不断觉悟、思维程度和理解才能的不断进步和生活经历的日渐丰富,这些都为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。【互动探究】请用12个词语,与同学

8、分享你对中学生活的感受。提示:新奇:在课堂上,我们会借助新奇的实验器材进展学习;紧张:富有挑战的课程,明显加重的课业负担让我对学习有了些许紧张;充实:丰富多彩的社团活动,让我的志趣得到充分开展,让我的课外生活充实、充盈。辞别小学,跨进中学校园,我们有了新的身份,开启了新的生活,站上了新的起点,承受了新的挑战。为了理解同学们升入中学后遇到的困难及感想,更好地面对中学生活,七年级2班决定组织一次以“崭新的中学生活为主题的探究活动。如今邀请你参加,请帮助完成以下任务:【调查与探究】1比照小学与初中生活,说一说:中学生活与小学生活相比有哪些新的改变。【访谈与感悟】请积极查阅相关人物的资料或采访自己的哥

9、哥姐姐、父母老师,记录他们对中学时代的回忆,并写出自己的感悟。2访谈记录:。 3我的感悟:。 【反思与规划】成长的过程既有快乐,也有遗憾。在新的环境中,你希望塑造一个怎样的“我?简要地谈一下自己的打算。4我的自我设计:。 5我的成长打算:。 【解析】此题考察学生对中学时代的认识与感悟,旨在促进学生“开掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,成就出彩人生素养的提升。第1问考察学生对中学生活新变化的认识,可从学业负担、学习方式、课外生活、班级管理等角度进展答复;第23问借助对别人的访谈,侧重考察学生对中学时代的价值、意义以及影响的理解,答复时既要有访谈记录,也要有反思感悟;第45问主要考察如何面对中学生活,旨在引导学生珍惜当下,不懈努力。答案:1例如:学科增多,学习难度加大;老师的授课方式不同;作业量也相应比小学增多;自主管理的要求高;社团活动更丰富多彩;等等。2如实记录即可。3例如:中学时代是人生开展的一个新阶段,为我们一生奠定重要根底。中学生活,对我们来说意味着新的时机和可能,也意味着新的目的和挑战。中学生活提供了开展自我的多种时机。进入中学,新的目的和要求激发着我们的潜能