62师生交往课件

1、 师生交往21.新型的师生关系是怎样的？新型的师生关系是怎样的？2.新型的师生关系对我们的要求是什么？新型的师生关系对我们的要求是什么？3.良好师生关系的表现是怎样的良好师生关系的表现是怎样的?4.怎样建立良好师生关系怎样建立良好师生关系?印象深刻的师生交往场景印象深刻的师生交往场景老师的角色老师的角色师生共同参与环保宣传活动师生共同参与环保宣传活动组织者组织者为参加学校运动会，老师和运动员一起在操为参加学校运动会，老师和运动员一起在操场准备参赛项目场准备参赛项目陪伴者陪伴者在课堂上合作学习中，老师教我们怎样读书、在课堂上合作学习中，老师教我们怎样读书、如何思考、如何自学如何思考、如何自学学习

2、的指导学习的指导者者课堂上，老师提醒我们要认真听课，仔细做课堂上，老师提醒我们要认真听课，仔细做作业，课后及时复习，抓紧问同学或老师作业，课后及时复习，抓紧问同学或老师学习习惯的学习习惯的培养者培养者探究与分享探究与分享新型的师生关系是怎样的？新型的师生关系是怎样的？新型的师生关系：新型的师生关系： 古人云：古人云：“教学相长。教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进。共同成教与学是师生相互陪伴、相互促进。共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地们与老师交流互动

3、，也可以促进老师更好地“教教”。新型的师生关系对我们的要求是怎样的？新型的师生关系对我们的要求是怎样的？新型的师生关系对我们的要求：新型的师生关系对我们的要求： 1.、面对老师的引领和领导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老、面对老师的引领和领导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。师相互交流。 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。可以促进师生共

4、同进步。 2、正确对待老师的表扬和批评、正确对待老师的表扬和批评 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上意力放在老师批评的内容和用意上良好师生关系的表现是怎样的？良好师生关系的表现是怎样的？良好师生关

5、系的表现良好师生关系的表现 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态共进，是师生交往的良好状态怎样建立良好师生关系？怎样建立良好师生关系？亦亦师师亦亦友友建立良好师生关建立良好师生关系系：1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为们作为“晚辈晚

6、辈”的基本道德修养，他不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在的基本道德修养，他不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。与老师日常交往的言谈举止中。2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。拓展空间拓展空间 请回忆老师打动你的瞬间，描述

7、自己的感请回忆老师打动你的瞬间，描述自己的感受，并用自己的方式向老师表达你的感受。受，并用自己的方式向老师表达你的感受。课后小结课后小结2 师生交往师生交往教学相长教学相长亦师亦友亦师亦友1.新型的师生关系新型的师生关系 2.新型的师生关系对我们的要求新型的师生关系对我们的要求 1.良好师生关系的表现良好师生关系的表现 2.建立良好师生关系的要求建立良好师生关系的要求课后练习课后练习1快下课了，张老师转向黑板，写下了一串阿拉伯数字。同学们面面相快下课了，张老师转向黑板，写下了一串阿拉伯数字。同学们面面相觑，不知道是什么意思。张老师说：觑，不知道是什么意思。张老师说：“这是我的这是我的QQ号，同

8、学们可以加我，号，同学们可以加我，有事请留言。有事请留言。”大家先是愕然，接着大笑，进而掌声雷动。张老师和学大家先是愕然，接着大笑，进而掌声雷动。张老师和学生生QQ聊天是在新课改浪潮中更新观念、重新审视师生关系的一个具体聊天是在新课改浪潮中更新观念、重新审视师生关系的一个具体行动。下列对新型师生关系认识正确的是（行动。下列对新型师生关系认识正确的是（ ）（1）建立在民主平等基础上）建立在民主平等基础上（2）师生之间人格平等，互相尊重）师生之间人格平等，互相尊重（3）老师师学生的合作者、引导者和参与者，学生只是知识的接受者）老师师学生的合作者、引导者和参与者，学生只是知识的接受者（4）师生之间互相学习、教学相长）师生之间互相学习、教学相长A（1）（）（3）（）（4）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（2）（）（4）D（1）（）（2）（）（3）C课后练习课后练习2 黎老师经常和学生在网上交流，同学们从黎老师那里学到了很多解黎老师经常和学生在网上交流，同学们从黎老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，黎老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学决心理困惑的方法，黎老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教