《答谢中书书》复习资料

1、答谢中书书复习资本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21 year.March答谢中书书复习资料原文:山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠 竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙 都，自康乐以来，未复有能与其奇者。-、文学常识本文选自全上古三代秦汉三国六朝文全梁文。陶弘景（ 456-536）,字通 明，号华阳隐居，有陶隐居集。书即书信，是一种应用性文体，多记事陈 情。二、重点词语解释【共】一起。【交辉】交相辉映。【歇】消散。【沉鳞】潜在水中的鱼。:【欲界】指人间

2、。【复】再。【谈】谈论，欣赏。【四时】四季。【颓】坠落。鳞，借代鱼。【竞跃】争相跳跃。竞，争着。 【仙都】指仙境。【与】参与，这里抬欣赏。三、重点语句翻译1、高峰入云，清流见底：巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。2、两岸石壁，五色交辉：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映3、夕日欲颓，沉鳞竞跃：夕日欲颓，沉鳞竞跃太阳快要落山了，潜游在水中 的鱼争相跳出水面。4、实是欲界之仙都：实在是人间天堂。5、自康乐以来，未复有能与其奇者四、课文内容理解1. 作者描写景物有什么特点这样写有什么好处观察角度：山仰而俯；景物形象：山显而微；景物状态：山静而动；时间交 代：山朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。2.

3、 山川之美，古来共谈”内含作者什么感情有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。3. 运用仰观俯察两种视角，写白云髙山流水三重风物的对偶句是什么“高峰入云，清流见底”4. 讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 什么两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。5. 将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 什么晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。6. “实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意 是什么表达了作者怎样的感情言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者对 谢灵运的仰慕

4、之情，乂抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自我欣 赏、自鸣得意之情。7. 最能体现作者思想感情的语句是什么实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。8. 分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作 用。“歇” “颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充 满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓卑。9. 本文是在是一篇美文。试分析美在何处。（1）意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。山水相映之美。 色彩配合之美。晨昏变化之美。动静相衬之美。（2）结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美” 点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼 应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯 瞰，复平看，最后乂分“晓”与“夕来