《爬山虎的脚》教材分析_第1页
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1、爬山虎的脚教材分析本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21 year.March爬山虎的脚教材解读1课文简说。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形 状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿 望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文第2自然段写爬山虎的叶子。从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红 变成嫩绿，长大后的叶子引人注并给人一种非常舒服的感觉。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作 “脚"，非常生动地描写了爬山虎的“脚的样子，

2、以及它是怎样向上攀爬的。它 长在"茎上长叶柄的地方，它的形状是“枝状的六七根细丝"，“每根细丝像蜗牛 的触角，颜色如新叶。在第4自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴"等 一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与 墙的关系：它的脚要是没触着墙就会枯萎。通过读文我们可以体会到，作者对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观 察了很长时间。选编这篇课文的LI的，一是让学生体会作者是怎样细致、连续地观察事物 的，从而培养学生认真观察事物的兴趣和习惯；二是学习作者是怎样把观察到 的事物具体地、有顺序地写下来的。本文的教学重难点是通过对词句的理解了解

3、爬山虎的特点，并体会作者是 怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。2词句解析。（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺 得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。“一顺儿”是指同一个方向或顺序；“铺”在这里读PUo这两句话具体地 写出了爬山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服。令人惊叹 的却是叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀一"叶尖一顺儿朝下，没有一片叶 子是朝另一个方向的；"没有重叠起来的，也不留一点儿空隙"，就好像是哪位 高明的画家创作的一幅图画。（2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在 哪里，形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对笫一句的补充，更具体地说明 脚是长在茎与叶柄相连之处，而且是从叶柄的反面伸出来的，它由六七根

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