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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上动物聚会教学设计课题：动物聚会教学目标：知识与技能：进一步把握不同动物的形象特征。过程与方法：想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画。情感态度与价值观：培养保护动物、热爱自然的思想感情。教学重点：综合分析各种动物形象特征，引导学生设想动物在森林中生活的情景。教学难点：不同动物形象特征的把握与绘画表现。教具：多媒体资料、各种动物动态图片等教法：造型表现教学过程：一、 结合现在时节，进行有效的教学导入。师：同学们，今天真是个好天气！温暖的阳关照射在我们身上,舒服极了，这是因为 春天（学生异口同声回答）师：（惊讶）大家都知道啊！那谁能告诉大家你是怎么发现的

2、？（提问学生）生：（各抒己见）天气渐渐变暖和了，春风吹绿了柳枝，小草从地里探出了头。生：大家都脱下了棉衣，换上了薄的衣服。生：周末同学们都去郊游，放风筝，聚会还参加比赛（赞赏大家的细心观察）师：是啊，春天到了，同学们都运动起来了，那这时候森林里的小动物们在忙什么呢？这节课咱们就来共同学习动物聚会，请同学们翻到课本第8页第4课。教师板书：4、动物聚会 二、观察了解，把握动态。投影仪展示相关动物图片，谦让的大象我的力气更大跃跃欲试的老虎们动物大聚会离别等，引导学生认真并把握它们的动感外形。教师用简洁的文字概括出四足的交替行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。出示离别图片，大象伯伯、鸵鸟阿姨、长颈

3、鹿师傅、斑马大哥穿戴整洁来为松鼠弟弟践行。引导学生欣赏图片的特别之处，通过提问的形式总结出动物们都全身穿衣戴帽，并且像人一样站立行走的拟人化手法。出示万马奔腾、斗牛角力、棕熊撩打、老虎赛跑图片，与学生共同总结每种动物的独特特征以及动作特征。提示动物组合的前后遮挡和左右遮挡。二、 创作指导，解决难点。1、 课件出示教材上拔河线描图和提示，教师讲授动物聚会是动物们的组合、动作和前后遮挡关系。2、 出示给小白兔盖房子图，讲授组合动物的大小、前后和拟人化表现。三、 随堂欣赏，借鉴参考。1、春游去：有彩色水笔画出动物们骑车的拟人动态，动物的前后顺序和遮挡关系，添画色彩与背景。2、拳击赛：有彩色水笔和油画

4、棒画出袋鼠母子和老虎的拳击对决，动物表情表达准确，生动有趣。3、森林运动会：有彩色水笔和油画棒画出，主题突出，形象色彩生动。4、森林保护节：有水彩笔画出动物们庆祝森林保护节的热闹场面，由此引出当下正好是3月12日植树节，教导学生们也要爱护小树苗，保护大森林。四、布置作业，自主创作。1、布置学生作业。画一幅动物聚会或经济的热闹场面的画。2、提出作业要求：把握好动物组合的前后遮挡,左右遮挡，高低错落以及动物拟人化，生动有趣。构图饱满，色彩鲜艳。3、学生开始作业，教师提供些创作素材在多媒体上播放，同时伴随优美的背景轻音乐。五、巡回指导，作品展示。1、学生作画过程中，教师巡回指导，及时鼓励学生和发现问题，给个别同学知道帮助。2、请每组同学上台介绍自己的作品，出示评测表

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