体育与健康教育学院本科毕业论文要求及格式-简化版 2

1、体育与健康教育学院 题目 体育与健康教育学院本科生毕业设计（论文）管理制度汇编（修订）南京师范大学泰州学院体育与健康教育学院教务办公室制目 录1、南京师范大学泰州学院体育与健康教育学院毕业设计（论文）管理办法32、南京师范大学泰州学院体育与健康教育学院毕业设计（论文）指导教师规范83、南京师范大学泰州学院体育与健康教育学院毕业设计（论文）撰写基本规范104、南京师范大学泰州学院体育与健康教育学院毕业设计(论文)书写样式131南京师范大学泰州学院体育与健康教育学院毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是教学计划中一个重要的组成部分，是综合运用所学知识的一个重要教学环节，是提高本科生知识、能力、

2、素质的关键步骤，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。做好毕业设计（论文）工作，对全面提高本科教学质量具有重要意义。根据教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知（教高厅200414号文件）精神，结合学院实际，对本科生毕业设计（论文）工作制定下列管理办法。第一章 毕业设计（论文）目的与要求第一条 毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，培养学生独立分析问题解决问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、实践能力和创业能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。第二条 毕业设计（论文）作为培养学生创新

3、精神和实践能力的一次较为系统的训练，应重视以下基本能力的培养：1、资料、信息的获取及分析问题、综合运用的能力；2、方案论证、分析比较的能力；3、实验、动手的能力；4、使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力；5、论文撰写、答辩的能力。第三条 毕业设计（论文）的时间应严格按照教学计划执行。第二章 毕业设计（论文）选题第四条 毕业设计（论文）选题应遵循以下原则1、选题必须符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到全面综合训练，有利于培养学生的独立解决实际问题的工作能力。工科学生原则上应选设计类题目，不选论文类题目。2、应尽可能为我国经济社会

4、发展服务，结合生产实际，科学研究等选择真实课题，有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责的工作作风。3、贯彻因材施教的原则，根据学生不同的特点，选择既能适应学生水平又能发挥其长处的课题。4、选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于学生独立工作能力、创新和创业能力的培养。5、课题的难度和工作量要适当，课题名称应与内容相符，题目不能太大、太空，也不要过小或过窄；使学生在教师的指导下，能够在规定的时间内完成，并能取得阶段性成果。第五条 毕业设计（论文）选题要求1、毕业设计（论文）题目为自选，最终题目由指导教师和学生共同确定。2、每个学生的毕业设计（论文）题目一般一人一题，也可以多个学生

5、共同做一个课题。多个学生共同参加的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，保证每个学生都受到全面的训练，具有各自的特点。3、毕业设计（论文）一般安排在大四的第一个学期集中进行，时间一般不少于12周。第三章 毕业设计（论文）的成果形式第六条 毕业设计（论文）的成果形式包括以下方面：1、毕业设计（论文）任务书；2、毕业设计（论文）全文包括：封面、学士学位论文原创性申明、中英文摘要（中文摘要300字左右，外文摘要250个实词左右）、目录、正文（文科5000字以上）、结论（可选）、参考文献、附录（可选）、致谢（可选）等）；3、毕业设计（论文）考核表；4、毕业设计（论文）开题报告；5、毕业设计（

6、论文）全文装订成册后，与上述资料一并装入毕业设计（论文）档案袋。第四章 对指导教师的要求第七条 指导教师的条件 指导教师应由讲师以上（含讲师）或硕士学位以上教师担任。第八条 指导教师的职责和具体任务1、为人师表、教书育人、对学生严格要求，应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。 2、审定学生提交的开题报告并填写评语（一式一份，要有“同意开题”字样），规范地填写论文考核表（一式两份，要有“同意参加论文答辩”），指导学生搜集资料。3、定期（至少每周一次）与学生进行讨论交流，进行答疑和指导，检查学生的工作进度和工作质量。4、指导学生正确撰写论文并认真批阅。5、毕业设计（论文

7、）结束阶段，检查学生的工作完成情况，对学生进行答辩资格审查，根据学生的工作态度、工作能力、论文质量写出评语。6、参加毕业设计（论文）答辩和评分。第九条 指导人数与指导时间为确保毕业设计（论文）的质量，指导教师与学生的比例一般不超过1：10，特殊情况需经院长批准。第五章 对学生的要求第十条 毕业设计（论文）具有实践性、综合性、探索性等特点，为启发学生智能，培养学生的能力提供了综合训练和实践的机会。因此，为了达到毕业设计（论文）的教学目的，必须对学生提出明确的要求：1、努力学习，刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，保证质量，按时完成任务书规定的要求。2、 尊敬师长，团结互助，虚心接受教师及有关工程技术人

8、员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、工作设想。3、树立正确的科学道德观，独立完成规定的工作任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。引用他人的成果一定要有注释和说明，或在参考文献中体现。4、毕业设计（论文）必须符合成果要求及撰写要求，否则不能取得答辩资格。第六章 答 辩第十一条 学生毕业设计（论文）完成后必须进行答辩，答辩前，指导教师应对学生进行答辩资格审查。所有学生必须在校内进行答辩。第十二条 成立毕业设计（论文）答辩委员会，设组长，成员由教务办公室统筹安排，院长（主任）审核，由讲师以上职称并具有较强业务能力和科研水平的教师担任，人数应该在

9、3人以上。第十三条答辩委员会的任务是组织本专业学生的答辩评分工作，统一答辩的方法、步骤和要求，评阅毕业设计（论文），以及掌握评分标准。科学、严格地评定成绩，并推荐优秀毕业设计（论文）。第十四条 在答辩开始一周之前，教务办公室组织答辩组成员会议，统一公布答辩时间、地点和答辩人姓名。第十五条 答辩委员会下设若干个答辩小组,答辩小组中教师应不少于3人,每个答辩小组另设专职秘书一人，负责答辩记录，并协助答辩小组处理日常工作。第十六条 学生答辩时间：学生介绍510分钟、教师提问510分钟。第十七条 毕业设计（论文）的成绩在答辩完毕后，由各专业答辩委员会及时公布。第七章 成绩评定第二十条 毕业设计（论文）

10、应以学生独立完成工作任务的情况、成果的水平、独立工作能力和创新精神、工作态度和工作作风以及答辩情况为依据。应排除各种因素的干扰，不以学生过去的成绩或指导教师的水平来决定学生的成绩。第二十一条 毕业设计（论文）的成绩均以百分制给出，最终评定成绩采用五级计分制，即：优秀（90分）、良好（8089）、中等（7079）、合格（6069）、不合格（<60）。指导教师评分占40%，答辩评分占30%，成果评阅评分占30%，总评成绩由答辩小组确定。成绩评定必须坚持标准，“优秀”成绩的比例一般掌握在15%左右， “良好”的比例为50%，“中等”及以下成绩的比例一般为35%。凡工作态度差或未完成规定任务的学

11、生，应从严评分，不得降低要求。第二十二条 评分标准1、优秀。能圆满完成任务书规定的任务，在某些方面有一定的见解与创新；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证可靠、严密，结论合理；说明书、图纸规范，质量高；完成的软硬件达到或高于规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设具有指导意义；独立工作能力强；答辩时概念清楚，问题回答正确。2、良好。能完成任务书规定的任务；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证基本正确，结论合理；说明书、图纸符合规范，质量较高；完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设有一定的指导意义；有一定的独立工

12、作能力；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。3、中等。能一般完成任务书规定的任务；内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理；说明书、图纸质量一般；完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标；文档基本齐全，基本符合规范；工作能力有提高；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。4、合格。基本完成任务书规定的任务；论文质量一般，存在个别性错误；说明书、图纸不够完整；完成的软、硬件性能较差；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。5、不合格。未完成任务书规定的任务；设计（论文）有原则性错误；说明书、图纸质量较差或有抄袭现象；完成的软硬件性能差；答辩时概念不清楚。第二十三条 答辩委员

13、会可以从每届毕业设计（论文）中推荐5%参加学院优秀毕业设计（论文）的评选。参加评选的论文除满足优秀成绩评分标准外，还应在学科领域、科研、生产技术上有创见和较高的实用价值。第二十四条 评定委员会的评语参照标准：1、优秀：论文概念清楚，观点正确，答辩思路清晰，语言表达准确，论述精辟，逻辑性强，能很好的回答问题，综合应用专业知识的能力强。答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。2、良好：文章结构清楚，观点明确，论述充分，答辩语言表达比较准确，能较好地回答问题，有一定的综合应用专业知识的能力。答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。3、中等：

14、文章结构较为合理，观点明确，思路比较清晰，语言表达正确，论述合理，能基本回答问题。答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。4、合格：文章结构尚可，观点比较明确，语言表达通顺，论述合理，能回答部分问题。答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。 5、不合格：文章结构混乱，语言表达不清晰，思路混乱，不能表达自己的观点，不能回答老师的问题。答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。第八章 毕业设计（论文）工作的规范化、制度化管理第二十五条 毕业设计（论文）的检查。检查分起始阶段、期中和答辩评分三个阶段进行。起始阶段

15、：各专业着重检查任务书填写是否符合要求，是否下达到每个学生，指导教师到岗情况，课题落实情况，开题工作落实和进展情况等。期中：各专业组织毕业设计（论文）期中检查，着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取有效措施解决存在的问题。教务处、督导处将不定期检查各系毕业设计（论文）工作情况，协助解决有关问题。指导教师可通过期中检查对学生进行阶段考核，并将优秀学生及表现较差的学生名单报教务办公室，作为优秀成绩评定的参考以及重点考核的对象。答辩评分：答辩前各个专业应对学生进行答辩资格审查。根据任务书及体育与健康教育学院本科生毕业设计（论文）管理办法的要求，检查学生毕

16、业设计（论文）完成的情况，并对软、硬件成果进行验收。答辩结束后个答辩组组长负责各专业成绩评定情况，审查成绩分布情况，并在规定日期内将有关资料交到教务办公室。第二十六条 毕业设计的（论文）的总结。总结的内容包括：毕业设计（论文）基本情况、选题、开题、中期检查、答辩和成绩评定，以及毕业设计（论文）取得的成果、优秀指导教师及学生情况，主要工作经验、提高毕业设计（论文）质量效果显著的做法。第九章 经费及其他第二十七条 学生在毕业设计（论文）过程中所需的文具、纸张、打印费用均由学生自己解决。第二十八条 指导毕业设计（论文）的工作量计算方法：指导1名学生费用为250元。指导老师参加答辩，按学校规定给予相应

17、的报酬。第十章 附 则第二十九条 本办法从发布之日起实施。第三十条 本办法由教务办公室解释。2 体育与健康教育学院本科生毕业设计（论文）指导教师操作规范毕业设计（论文）阶段主要观测点规范要求1.确定选题1.1选题内容1、符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，有利于学生的独立解决实际问题的工作能力。2、在满足基本教学要求的前提下，选题应尽可能结合实际和科研课题1.2选题程序1、课题由学生自己确定。2、课题确定后，于毕业设计（论文）开始前2个月将课题落实到每个学生，同时下达任务书2.任务布置与开题报告2.1任务布置1在毕业设计（论文）正式开始前1周内，由指导教师布置具体要求2

18、.2开题报告学生填写开题报告表，要求内容准确、层次分明。指导教师对不合格者提出修改意见3.过程指导3.1初期检查教务办公室检查课题、任务书、开题报告、指导教师条件、指导人数等情况3.2交流过程与方式面谈、电话交流、书面批示、电子邮件3.3毕业设计（论文）进度毕业设计（论文）工作开始时，由指导教师安排进展情况，并做阶段性总结3.4指导时间检查学生课题进度，指导教师对每个学生每周都应有指导和答疑3.5中期检查由教研室主任检查毕业设计（论文）工作进展，了解和发现问题并解决3.6初稿修改指导教师审查论文初稿内容是否符合要求4.定稿4.1规范格式符合南京师范大学泰州学院本科毕业设计撰写基本规范4.2指导

19、教师评价对学生做出全面评价5.评阅成果5.1评阅时间学生于答辩前提交毕业设计（论文）成果（毕业论文一式三份）5.2评语老师由答辩委员会（或小组）中的一名或一名以上教师认真评阅5.3评阅老师意见评阅教师要给出评语，并根据评分标准确定评分6.成果答辩6.1答辩委员会成立答辩委员会，可设若干小组6.2答辩资格符合毕业设计（论文）基本规范6.3答辩程序1、在答辩之前一周公布答辩时间、地点和答辩人姓名。2、学生介绍510分钟、教师提问510分钟。3、答辩小组评议答辩成绩6.4毕业设计成绩1、毕业设计（论文）成绩由指导教师、评阅教师和答辩小组综合评定。2、各小组报送的优秀论文比例原则上不超过5%。6.5复

20、答辩毕业设计（论文）成绩不合格者，由答辩小组提出初步意见，允许在一周内参加复答辩一次。复答辩不能合格者，不能毕业结束工作7.存档1、以班为单位，将答辩通过以后进行修好的最终定稿的论文一份、开题报告一份、任务书一份以及答辩记录纸一份与考核表两份收齐交到班主任处，班主任负责核查和盖章、归档，整理好后提交教务办公室进行存档。2、教学秘书将本系毕业设计（论文）相关资料的电子版本按专业汇总，存入电脑，妥善保存。3 南京师范大学泰州学院本科生毕业论文（设计）撰写参考规范本科生的毕业论文（设计）作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核，是学习深化和

21、提高的重要过程，也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价内容。为了保证我院本科生毕业论文（设计）质量，特制定<<南京师范大学泰州学院本科生毕业论文（设计）撰写参考规范>>。一、毕业论文（设计）撰写的内容与要求一份完整的毕业论文（设计）应包括以下几方面：（一）标题标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业论文（设计）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。（二）论文摘要及关键词（中英文）摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内

22、容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中英文摘要以300字为宜。（三）目录目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。（四）正文毕业论文 (设计)正文包括绪论、正文主体，其内容分别如下：绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；调研方法及其论证过程；基本概念和理论基础；实验方案的拟定；设计计算的主要方法和内容；调研结果、实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，

23、课题得出的结果，以及对结果的讨论等。（五）结论结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。（六）参考文献与附录参考文献是毕业论文(设计)不可缺少的组成部分，它反映毕业论文(设计)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文（设计）又不可或缺，或有主要参考价值的内容，可编入毕论文(设计)的附录中，例

24、如，公式的推演、编写的算法语言程序等。如果毕业设计中引用的实例、数据资料，实验结果等符号较多时，为了节约篇幅，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。附录的篇幅不宜太多，附录不要超过正文。二、毕业论文（设计）的书写格式（一）毕业论文（设计）一律使用A4复印纸。按封面、目录、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、正文、参考文献、附录等顺序排列。（二）封面统一使用学校提供的毕业论文封面。 （三）摘要及关键词中文摘要采用小四号宋体字，英文摘要采用四号“Time New Roman”字型；其中摘要和关键词这五个汉字及其对应英文翻译应设为黑体。 （四）目录一级标题用四号黑体，二级及二级以下

25、标题用小四号宋体，并注明各章节起始页码，题目和页码用“相连。（五）标点符号毕业论文(设计)中的标点符号应按新闻出版署公布的"标点符号用法"使用。（六）正文文字的要求1、正文文字内容汉字一律采用小四号宋体，数字和英文字符用小四号Times New Roman字体；图、表标题用五号黑体并居图表的中间，图形和表格内容用五号宋体。2、章节题目间，每节题目与正文间空一个标准行。3、页面设置为：采用单面打印，且边距为上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。4、页脚设置为：插入页码，居中，把中文摘要页设为

26、开始第一页，即此页为第1页。5、正文选择格式段落为：最小值，15磅，段前、段后均为0行。标题设置为段前、段后均为0.5行或6磅。6、页眉设置：左边注明“南京师范大学泰州学院体育与健康教育学院”，右边注明“论文题目”。（七）毕业论文（设计）的正文标题层次毕业论文(设计)的全部标题层次按照体育与科学要求书写。相同的层次应采用统一的标题，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为"1"、"2"、"3"等，第二级为"1.1"、"2.1&qu

27、ot;、"2.2"、"2.3"等,第三级为"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。各层标题均单独占行书写。第一级标题标题序数靠左侧顶格书写，后空一格接写标题，字体采用三号黑体，第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，字体采用小三号黑体，第三级和第四级标题靠左侧均空两格书写序数，后空一格书写标题，字体采用四号黑体。正文中对总项包括的分项采用、单独序号，对分项中的小项采用、的序号或数字加半括号，括号后不再

28、加其他标点。（八）毕业论文的名词、名称、数字、公式、计量单位、图与表1、名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义，如CPU（Central Processing Unit）代替计算机中央处理器。外国人名一般采用英文原名，可不译成中文，英文人名按名前姓后的原则书写，如P.Cray，不可将外国人姓名中的名部分漏写，例如不能只写Cary, 应写成P.Cray。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)可按通

29、常标准译法写译名。2、数字公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如2008年不能写成08年。数值的有效数字保留小数点后两位。3、公式公式号以章分组编号，如（24）表示第2章的第4个公式。公式应尽量采用公式编辑应用程序编入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。4、计量单位一律采用1984年2月27日国务院发布的中华人民共和国法定计量单位，并遵照中华人民共和国法定计量单位使用方法执行。5.表格毕业设计（论文）的表格一律使用三线表并统一编序（如：表15），也可逐章单独编序（如：表2.5），采用的方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。表格内字体可以根据论文格式进行调整。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用同上、同左和其它类似用词，应一一重新标注。表序和表题置于表格上方中间位置（同一篇论文位置应一致）。6、图插图要精选。图序可以连续编序（如图18），也可以逐章单独编序（如图6.8），采用的方式要与表格、公式的编序方式统一。图序必须连续，不得重复或跳跃。毕业设计（论文）中的插图以及图中文字符号应打印，凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描,并标上图号、图题，贴附