部编人教版三年级语文下册《习作 看图画写一写》教学课件PPT优秀公开课课件

1、习作：看图画，写一习作：看图画，写一写写部编人教版 语文 三年级 下册请你写一段话，把上面这幅图画介绍给大家请你写一段话，把上面这幅图画介绍给大家。看图画，写作文看图画，写作文。说说本次习作对我们提出了哪些要求？说说本次习作对我们提出了哪些要求？这是一篇看图作文。从题目看理解为先这是一篇看图作文。从题目看理解为先“看图画看图画” ” 再再“写作文写作文”两步完成，这两步缺一不可两步完成，这两步缺一不可。习作的重点是习作的重点是仔细观察图画仔细观察图画，联系生活实际联系生活实际用一用一段段 话将这幅图画写下来话将这幅图画写下来。“看图画，写作文看图画，写作文” 首先要看懂图画首先要看懂图画。“看

2、图画，写看图画，写作作 文文”应该如何应该如何下下 笔呢笔呢？在观察图画时在观察图画时， 要注意些什么呢要注意些什么呢？写话通常也在提示我们观写话通常也在提示我们观 察图画要关注时间、地点、察图画要关注时间、地点、 人物、他们在干什么，还人物、他们在干什么，还要要1.看看发发全全挥挥面面想想。图图象象画画他他上上们们有有会会的的说说内内什什容容么么要要。全全部部因因看看3到到.抓抓。重点。图画主要的内容重点。图画主要的内容2.是是有有此此顺顺什什在在序序么么观观。要要图图察察重重画画时时视视上上就就，的的要要以以内内注注防防容容意意往往止止时时往往写写间间很很得得多多、，看看偏偏的的地地离离时

3、时点点主主候候、要要题题人人有有。物物一一定定、的的事事顺顺情情序序，还还比比要要如如发发从从近近4到到.挥挥边边远远想想看看、象象边边从从他他想想上上们们到到。下下会会、说说从从什什整整么么体体。到到只只部部有有分分、 从从主主这这要要些些的的要要到到素素次次都都要要的的具具备备了，才是合了，才是合格的写话。格的写话。1.看懂图意看懂图意。如何仔细地如何仔细地观观 察画面察画面？首先从整体出发，先将整个画首先从整体出发，先将整个画面面 总的看一看，了解主要内容，总的看一看，了解主要内容，然然 后再按从近到远、从主要到后再按从近到远、从主要到次要次要 的顺序，把画面的具体内的顺序，把画面的具体

4、内容一部容一部 分一部分地看清楚，最分一部分地看清楚，最后再回到后再回到 整体上来。整体上来。总的来说就是：顺总的来说就是：顺序序 观察，尝试表达，观察，尝试表达，合合 理想象。下面我们理想象。下面我们再再 来具体谈一谈来具体谈一谈。1.认真观察，理解画面认真观察，理解画面。 我们观察图画，要看我们观察图画，要看懂懂 图的内容图的内容。2.要有顺序的观察。是指具要有顺序的观察。是指具体体 的观察线路，先看什么，后的观察线路，先看什么，后看看 什么什么。3.要有重点地观察。在作文之要有重点地观察。在作文之 前，面对一幅图画，必须要前，面对一幅图画，必须要了了 解作画人的意图，掌握图解作画人的意图

5、，掌握图画的画的 的重点，我们的作文才的重点，我们的作文才会和作会和作 画人的原意相吻合。画人的原意相吻合。从写文章从写文章 的角度看，重点突的角度看，重点突出了，文章出了，文章 的主次就分明了，的主次就分明了，详略也会得详略也会得 当了。当了。4.要发挥联想和想象力。要发挥联想和想象力。 看图作文中的想象，就看图作文中的想象，就是是 从眼前所展现的画面从眼前所展现的画面的内的内 容出发，在已有知容出发，在已有知识和已识和已 有经验的基础上，有经验的基础上，由眼前由眼前 的画面内容引发，的画面内容引发，想到与想到与 此相关的另外的此相关的另外的一些人、一些人、 事、景、物的事、景、物的具体形象

6、。具体形象。2.说出图画说出图画。观察完后，观察完后，接接 着该如何写呢着该如何写呢？根据本次习作的要求，将自己根据本次习作的要求，将自己看看 到的图画上有哪些人，他们到的图画上有哪些人，他们在干在干 什么？他们的动作是怎样什么？他们的动作是怎样的、可的、可 能说了哪些话说清楚，能说了哪些话说清楚，还可以联还可以联 系自己熟悉的人或事系自己熟悉的人或事说说感想。说说感想。3.写好作文写好作文。怎么说的就怎么写，将怎么说的就怎么写，将这这 幅图画写下来。幅图画写下来。4.认真评改认真评改。写完后，跟同学交换习作读写完后，跟同学交换习作读一一 读，互相评议，然后按照读，互相评议，然后按照同学同学

7、的建议修改自己的作文。的建议修改自己的作文。佳作在线：佳作在线：放风放风筝筝星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹妹 一起去郊外放风筝。一起去郊外放风筝。草地一望无边，满目草地一望无边，满目青青 翠，蓝天上白云朵朵翠，蓝天上白云朵朵。放风筝的人真多放风筝的人真多! ! 天空成了风筝的舞台，天空成了风筝的舞台，活活 泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长长 着无数只脚的大蜈蚣着无数只脚的大蜈蚣它们恰似顽皮的精灵它们恰似顽皮的精灵， 在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙仙 女舞动的

8、彩色绸带，美丽极了。女舞动的彩色绸带，美丽极了。交代了时间、地点交代了时间、地点、 主要人物主要人物。这是图画的基本内容这是图画的基本内容， 重点写了天上的风筝重点写了天上的风筝。写法品析写法品析看着天空中各式各样的风筝，我心里好生看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡羡 慕。我对弟弟说：慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。咱们也来放吧。”弟弟弟弟托托 起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴， 一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她她 的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐春风姐姐伸伸 出了无形

9、的大手托着我的风筝飞上天空。出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风风 筝上天了！风筝上天了！筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越风筝驾着清风越飞飞 越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽； 时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时时 而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。这里写了主要人物这里写了主要人物， 也是画面最重要的也是画面最重要的一一 部分，写出了他们部分，写出了他们在在 干什么，是怎么干的干什么，是怎么干的。发挥想象，对图发挥想象，对图中中 没有画出的内容没有画出的内容进进行行 了充分的想象，了充分的想象，使使内内 容更生动容更生动。一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着着 风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说说 不出的欢乐不出的欢乐！略写了妹妹放风筝略写了妹妹放风筝， 写了当时的心情写了当时的心情。作者紧扣作者紧扣“看图画，写作文看图画，写作文”的要求进行写作，认真的