科研年终总结7篇

1、科研年终总结7篇科研年终总结 篇1 我校在实施训练局“以人为本、深化改革、科学管理、优质进展”工作思路过程中，着力以科学管理提高训练科研成效：在平均年龄39岁的45位老师中，不参加课题讨论的7人，参加率为84.4%。在20xx20xx年立项的十一个小课题，结题率为100%，居全区之首，并立项一个市级和四个区一般课题。在20xx、20xx年新立项三个市级课题、两个区一般课题和六个小课题。累计为二十七项科研项目（市级课题四个、区一般课题六个，小课题十七个）。 本学年，我校建设训练科研工程阅历沟通如下： 一、落实目标管理 我校以“实施科研带动战略，提高讨论成效和学业质量”为工作目标，确定20xx20

2、xx学年教科研工作思路为“以夯实集备为基础，抓规范促转化，运用协作理念促提升”。 在上学期，我们着重夯实集备，提高常规教学管理课题化效益，下学期以“转化”为核心，连续规范教科研管理流程，取得良好成效：数学科组在刘贵华老师带领下，致力于新课标的学习、运用；品德、音乐科组借助每学期一次的学科教研基地开放活动，增加老师教学设计与实施力量；英语科组尝试优化集备环节，提高效益；语文科组全员行动，学习、讨论吟诵，提高经典训练工作效果；综合实践活动科组编写校本教材，转化理念，改进课堂教学；体育科组依据讨论课题，构建体操课堂教学模式下学年，我们将在“协作”二字上下功夫，进一步落实目标管理。 二、深化管理过程

3、我们认为，从小处入手，能克服训练科研的“神奇化”，从进展着眼，能克服训练科研的“功利化”，从实际动身，克服训练科研的 “简洁化”。只有深化管理过程，才能迎来训练科研的春天。 1、转化理念，整合工作内容 由于老师对教学实践的反思和理论的提升，以及撰写科研资料都需要不少时间。为减负增效，避开科研活动与日常教学工作之间存在两张皮的现象，我们通过“外请专家指导培训，内部加强沟通沟通”的途径，逐步转化老师理念，将课题讨论内容与各种教学实践活动紧密结合。 我们引导老师以讨论的眼完与心态，独立思索并协作处理训练教学工作中的困惑，通过“学习培训、讨论实践、反思提升”项目管理方式，丰富并整合各项工作内容，加深对

4、训练科研的意义与价值的熟悉。 2、全程跟进，赐予专业指导 老师开展训练科研有其自身的特点和方法。对此，我们坚持对科研工作全程跟进，从“申报立项、签订合同、组织开题、中期检查、完成结题”这些环节入手，赐予有效准时的专业指导，关心老师克服困难，提升科研素养。 在本学年，我校一项国家级子课题胜利结题，进行三项市级课题和区级小课题的开题会，三项区一般课题如期完成中期检查工作，并组织两个小课题结题会。 这一系列的科研活动之所以能顺当开展，主要是由于老师们通过接受各级专家与学校科研主管供应的专业指导，学习运用“文献调研、行动讨论、问卷调查”等科研方法，把握“课题申报书、中期进展报告、结题讨论报告、实践案例

5、、教学论文”等教科研资料的撰写要求，懂得如何在日常工作中，结合课题讨论内容，改进课堂教学，积累讨论资料，这样，我校老师对待课题讨论不再有畏难心理，反而体验到参加教科研工作的乐趣，获得更好的成长与进展。 3、以师为本，组建科研梯队 我校张蔚、梁晓霞和廖绍华老师，从做区级小课题起步，成长为区一般课题与市级课题负责人。张蔚老师在6月3日进行的区科研工作会议上，汇报、共享了自己投身科研的心路历程。这三位老师和科研主管王爱伦副校长，在本学年间续完成所主持的课题中期检查工作。他们构成了我校科研骨干第一梯队。 本学年，张雄伟主任担当的国家级子课题顺当结题；吴小波、黎鲜、张莹莹、黄春兰和雷小荣老师获得希望已久

6、的小课题结题证书；詹惠聪、王云仙和李倩老师结合教学实践，深化开展小课题讨论工作，得到区教研员的指导与确定；韦禄香、林小玲老师总结去年小课题申报不胜利的缘由后，今年再接再厉，着重加强理论学习，以不少于20处文中注方式，仔细填写申报书，最终她们和张丽萍老师一起胜利申报小课题；雷小荣老师提炼自己和蔡芝萍老师主持并结题的两个小课题讨论成果，开展后续深化讨论，也和朱旭宇老师一起胜利立项了区一般课题，以上老师成为我校科研骨干其次梯队成员。 我们以师为本，依据“二八”管理原则，结合老师专业进展需求，指导与关心老师，以课题为载体，明确努力方向，丰富工作内容，削减纷争烦扰，在胜利组建科研梯队的同时，也引领着大家

7、向成为“讨论型”老师这一目标迈进。 三、重视文化引领 科研工作是一条需要长期坚持的老师专业进展之路，假如处理不当，会给我们已经超负荷工作的老师增加压力，损伤老师自主进展的内在动机。我校通过以下途径，在老师群体中逐步形成“主动参加，有效合作”的新型老师文化。 首先，以古悦彬为首的学校领导对科研工作高度重视，全力支持，鼎力相助，并和老师们一起进行课题讨论；其次，以促进引导为主，着重提高老师参加的主动性和主动性，实现老师在科研工作中的自觉提升，避开强制和重罚，防止盲目或过度的行政推动；此外，我们指导老师分析自身专业进展现状，明确优点，找出不足，制定个人年度进展方案，年底进行考核验收 我校落实目标管理

8、，加强专业指导，重视文化引领，努力营造务实求新的良好氛围，促进老师的专业进展：本学年获得市级（含市级）荣誉老师六人；四位老师的论文在第四届广佛肇老师校本行动讨论暨第八届（20xx）广州市校本讨论与老师进展学术研讨会获奖；执教区公开课或开设专题讲座的老师共十三位；两位老师通过选拔，成为特级老师工作室成员；张蔚、林小玲和王爱伦老师发表文章展望将来，我们将一如既往，以科学管理扎实推动训练科研工程建设，进一步促进学校可持续进展。 科研年终总结 篇2 本学期我园以纲要的精神为先导，结合实际状况，开展了有方案、有目的的科研活动：让新的训练理念不断促进老师的反思性成长；不断创设良好的训练环境，保证幼儿足够的

9、自主选择与自由活动的时间与场所开展丰富多样的赤足活动，使幼儿能健康活泼地成长。 一、 以规范的科研管理，增加工作的实效性，提高科研质量 。 科研作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的科研活动方法，能使讨论更为深化、精确，因而我园制定出相应的学习制度，形成“我要学” 的学习氛围。 1、建立两周一次科研会议制度，沟通工作阅历。关心老师准时总结、推广训练阅历，提高老师教学工作水平。 2、重视科研工作的过程管理，形成方案实施检查总结的一个完整周期。 3、逐步尝试转变科研会议模式：开展“互动式”科研活动，形成科研的专题研讨、案例分析等科研形式。 二、从多方位的角度考虑提高保教水平，促进幼

10、儿的全面进展。 1、按时完成幼儿进展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价力量。在观看幼儿个体差异的基础上,客观真实的完成分析记录,为下一阶段的训练供应牢靠的依据。同时老师要对每位幼儿进展水平做到心中有数。 2、组织幼儿开展丰富多彩的混龄跨班活动。（远足、社区实践等）涉及食品厂、气象台、各类公园、广场。在混龄活动中幼儿.性得到了全面和谐地进展。 3、本学期还着重加强对幼儿进行观看和记录的讨论，使观看记录具有实效性和指导工作的意义。坚持开展各种形式的混龄活动讨论，并参与区训练科研课题中期汇报活动， 下学期科研工作方向： 1、老师的观看记录已经围围着课题进行，但是观看的角度把握得不够好，从熟悉实践

11、再熟悉，老师考虑问题还不全面，所以观看记录还不能为教学科研起到很好的推动作用。下学期要请专家来园指导，加强这方面的讨论。 2、馔写课题结题论文。 3、下学期设计新课题讨论方向 科研年终总结 篇3 在过去的xx至xx学年度的科研工作，我们连续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题讨论为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，提高老师队伍整体素养，促进老师专业化进展。较为圆满地完成了各项工作，详细状况如下： 一、课题讨论管理工作 1本学期结合学校训练科研工作实际，连续完善、健全训练科研工作的各项规章管理制度。严格训练科研课题的各项管理工作。课题管理做到了有要求

12、、有考核、有总结。 2完成了参加课题讨论老师的个人 讨论档案建立工作。试验老师定期完成案例反思和阶段小结。 3为加强参加课题讨论老师间的沟通与互动，本学期召开了课题讨论案例反思沟通会。 4针对课题讨论中发觉的新问题，本学期做好课题变更的预备工作。 二、培训工作及队伍建设 1本学期重点加强学习团队建设，连续以学习小组形式组织老师学习。主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队，定期组织活动。 2以校本培训为依托，提高广阔教 师的训练科研力量，本学期围绕课题进行了“有效教学”专题培训和测试。以及对老师进行训练科研的熟悉和力量的培训以及有关多元智能理论有关学问的学习。 3注意骨干老师的培育，形成

13、骨干老师培育和评比的相关制度。以校级骨干为基础，初步形成骨干老师梯队。本学期内选送了两名老师参与省骨干培训。 三、课题讨论实践 连续坚持科研小组内讨论课制度，注意发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高讨论课的质量。做到以问题为牵动，注意课后的评析与反思。本学期加强了课堂教学工作的讨论，开学初布置了本学期的讨论课任务，每个教研组40岁以下的老师每学期上三节有讨论价值的课，要有教案、有评课。有一个反思。本学期共上讨论课78节，这更促进了讨论课的实效性，一课多讲、多人共备一节课成为讨论课主要形式，甚至打破了学年组，备课组的界限，好多老师都觉得收益很大，从而更加喜爱上讨论课了。也培育了一批教学骨干老

14、师，英语组更是在主任的带领下开电工学校教研课的先河。 2总结课改阅历，科研教改一体化，开展课题研讨课活动，老师讲了丰碑一课，课后组织听课老师研讨，引起了激烈的争辩，针对这节课提问题和改进看法，教者本人主动反思，有的老师觉得上的不过瘾，主动请缨在自己班上，到别人班再上这节课。极大的调动了广阔老师的讨论家学的热忱和主动性。使之在学校形成课堂教学讨论之风。 有6名老师参与全国学校英语老师教学赛课选拔赛第一轮赛事-英语说课，并取得了团体好成果，王晓鹤取得了全区其次的优异成果。王晓鹤参与了此次赛课的其次轮竞赛-微型课赛课，在原动力赛区又以其次名的优异成果入选。我校作为区第三轮选拔赛的赛场，王晓鹤又获得了

15、市红杉杯市级优质课的好成果。 四、其他工作 仔细完成了做为整改委基地学校的各项工作。 准时做好科普信息沟通工作。 3完成了各项科研成果征集工作。 五、不足及努力方向 课题过程管理还不够严密，老师们试验过程中的材料收集还有待加强。今后，应为制造老师们制造更多的实践与沟通的机会，使训练科研工作真正地与老师们的训练教学实践紧密结合。 科研年终总结 篇4 新课改要求老师走才智型、讨论型进展的道路，老师必需成为新课程的开发者;训练教学的讨论者;训练目的的实践者;教学活动的指导者、制造者;教学方法的探究者，下面是为大家预备的老师科研个人年度工作总结。 学校的教科研工作就应当实实在在的成为学校老师实现这一目

16、标，实施切实可行的训练教学行为的促进者、先行者。因此，为老师搭建一个可以导演生动活泼训练教学胜利案例的宽敞、稳定舞台，以有效的全面的落实党的训练方针，就是学校教科研工作的使命。以科研为先导，科研兴校，也是训练改革中不行缺少的重要组成部分。 一、 工作管理 为保证我校科研工作的正常开展，我校领导班子带头，规定老师必需人人有课题，年年有成果。学校将教研单独作为一项工作在老师量化考核细则中，使广阔老师提高熟悉，仔细对待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。学校规定凡教科研工作不主动，力度不大评优评先一票拒绝。年终考核时老师获得的科研论文证书作为单项奖计入老师量化考核。由于课题立项周期较长，评审环

17、节复杂，广阔老师以前参加度不高。为扭转局面，提振广阔老师参加教科研工作的热忱，学校领导班子成员亲自担当课题立项任务。 二、课题讨论 在xx期间，以“学校xx进展规划”为指导，全面落实学校进展纲要所提出的“办学目标”，主动推动二期课改，坚持“以人为本，德育为重”的原则，不断开发德育训练系列的校本课程，依据同学思想品德形成的规律及进展要求，形成以同学良好行为规范为本的德育体系，紧紧围绕爱国主义训练为主旋律，培育具有健全人格，健康体魄情感丰富，擅长合作的适应时代要求的新人。我校在xx年4月立项了德育科研课题加强未成年人思想道德建设有效途径和方法讨论，xx年结题。通过课题讨论试验使学校初步达到：德育队

18、伍专业化;德育评价科学化;德育组织网络化;德育效果最优化。 在“xx”期间，我校科研工作没有走在其他兄弟学校的前头， 科研年终总结 篇5 一年来，我遵纪遵守法律，团结同事，努力学习，兢兢业业工作，各个方面都取得了进步。总结如下： 一、常规工作 1、仔细组织好学校四班级的语文及品德学科教学讨论活动。本学年主要结合学案导学开展活动，语文学科提炼出了精读课文、自读课文、作文教学的课堂结构。 2、每期初都仔细分析上学期的教研活动问卷调查，并依据调查状况支配本期教研活动，提高活动的针对性、实效性。 3、20xx年3、4月，主动为参与成都市学校语文课堂大赛的老师出谋划策。石陵学校的杨梅老师获得市一等奖，山

19、泉学校的董慧敏老师获得市二等奖。 4、20xx年9月，主动为参与成都市十万老师大比武的语文及品德学科老师搭建平台和出谋划策。 5、本学年每周二、四仔细参与学校组对学校的集体视导工作。 6、每期各三次深化学校教研组活动，并提出了较有价值的建议。 7、仔细编写四班级语文教学过程质量监控检测题，仔细命好四班级语文期中、期末试题。 8、做好20xx年1月和20xx年6月的统考统阅工作。 9、按要求组织好老师参与市上的专题研讨活动 10、20xx年9月，主动仔细地当好区第九届课堂大赛学校综合组的评委。 11、按要求组织好老师参与省级及以上研讨活动： （1）、首届“全国国学课堂中学校古诗文”课堂大赛（20

20、xx年4月8、9、10日） （2）、“说真话，写真文”学校作文高端论坛（20xx年6月3、4日） 二、课题讨论 1、主动组织区级课题学校语文阅读教学有效性的讨论（中段片）的实施。上学期中段课题组集中研讨明确讨论重点；本学期在大面学校、航天学校结合着学案导学和讨论重点组织了两次讨论活动； 20xx年6月25日 课题组组织片长对课题参研学校一年的课题工作进行了考核，效果较好。 三、网络教研 1、仔细总结上学年网络教研工作的成果与不足，把学校语文及品德学科栏目的上传工作做得更细，使资料发挥更好的学习、借鉴、讨论价值。 2、把中心组成员的作用更好地发挥出来。语文中心组成员担当了学校语文阅读教学有效性的

21、讨论课题的讨论课；品德学科中心组成员担当了全区品德学科讨论课。 3、做好中心组评优工作，调动中心组成员的工作主动性。 四、其它工作 1、仔细做好上级和单位领导支配的临时性工作。 科研年终总结 篇6 一、领导重视，使教科研工作顺当开展 一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，常常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派老师前往学习。尽管学校的经费紧急，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺当开展。 二、建立学习体制，转变老师的训练理念 学校的训练事业要进展，打算因素是老

22、师的训练思想和教学理念。一年来，我校要求老师树立终身学习的思想，要求一线老师每年仔细阅读一本训练理论专著，科研干部要带头学习，准时将值得关注的好文章，好的理论专著推举给大家。学校还定制了很多有关训练理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。 通过学习，转变了老师落后的训练思想和训练理念，提高了全校老师教科研业务水平和老师的教学水平，使大家深刻熟悉到了学习的好处，教科研对我们教学的关心，了解了我们日常的训练教学工作、学校的进展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。观念的转变还体现在老师的工作实践中，他们转变了以往的备课模式，关注了同学的起点学问，着眼于课堂教学质量的提高和同学的进展，并围绕训练教学过程中的

23、得与失，仔细进行反思，准时撰写教学随笔。学校要求每位老师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。 科研年终总结 篇7 一、注意理论学习，增加科研意识，创新训练理念。 1、欲给同学一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今学问更新快速的年月。从事班主任工作以来，我潜心钻研训练理论，把握训练规律，苦练基本功;为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上仔细学习、吸纳别人的有效阅历，还主动参与各级训练部门组织的各种培训活动。 由于我明白：今日的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永久站在训练领域的前端。要想让同学学到更多的学问，首先要提高自己的教学本事;要想提高同学素养，首先就要提

24、高自身的素养。在训练工作中，我力争做到干一行、爱一行，钻一行、精一行。 2、“学高为师，身正为范”，老师职业须永久保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。多年来，我从训练教学实践中吸取了丰富的学问和珍贵的阅历。目前，基础训练改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，形成了自已的教学风格。 课堂教学中，我把课本学问与同学的生活实际相结合，为同学创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会沟通，提高学习力量。在同学中开展自主探究、合作沟通的学习方式，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对数学规律的理解与探究以及与同伴的沟通，促使同学在轻松的环境中学会学习。 二、重视训练科研，主动投身实践，做好平常工作。 作为一名老师，只重视提高自己的自身素养，这明显是不合格的。几年来，我坚持在苦练基本功，主动把握新的教学理念的同时，还主动带动年轻老师和我一起钻研教学业务，共同提高训练科研水平，做名副其实的训练家，而不是教书匠。我的详细做法是： 1.教研活动制度化，平常教研常常化。 我们组依据学校的教科研制度特地制订了本组的制度和方案。要求全组老师端正训练思想，全面贯彻训练方针，主动探究教学规律，严格遵循教学原则