教学常规心得体会.doc

1、教学常规心得体会篇一：教学常规学习心得教学常规月学习心得通过对教学常规的学习，我觉得自己对新学期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深化研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规施行细那么会事半功倍。我们只有思想上进步了认识，行动上才能跟上步伐。作为一名工作在教学一线的老师，教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必须从平时做起，打好根底。借着教研组理论学习教学常规的时机，我和同事们一同学习和讨论我们在日常教学常规执行中的心得与体会。首先是备课。上课是中心，备课是上课的根底。备课要先备

2、教材。每一名老师在上课前都要备课，课上仅有45分钟，而要上好这45分钟的课，在课下老师要花费数个甚至数十个45分钟来备好一堂课。那么，备课既是要备大纲、备教材、备教法。这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给学生上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。其次，老师在上课前备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。这样，老师在上课时才能一目了然，合理，有效的利用时间。上课是确保教学质量的中心环节。为了上好课，获得良好的教学效果。老师应该有明确的目的、重点突出、方法得当、表达明晰、组织严密、课堂气氛热烈。老师让学生知道这堂课要求掌握什么知识和技能

3、，学会什么方法，培养何种情感。具备怎样的态度。课上老师应把精力主要放在知识的重点内容上。不要对所有的任务和所有的内容平均分配时间。要选择方法，力求使教学获得较好的效果。老师的讲解深度要合适学生可承受的程度。语言要流畅，生动，明白易懂。板书要规整、准确、清楚。假如老师的态度富有感情、动人效果就会更好。在讲重要内容时语速要放慢，不同知识点之间要有停顿，留有些时间给学生考虑和学生交流。获得学生的积极配合。充分发挥学生学习的积极性。老师精神饱满，一丝不苛，学生专心听课，兴趣浓重，课堂气氛活泼。另外，教学过程中容易出现的细节问题也要引起高度重视。例如自己也有在上课时的口头禅，我总是爱问学生：“听懂了吗？

4、”自己不觉得，也许有时候真的会带给学生厌烦的感觉。在今后的工作中，我们将按照教学常规管理方法，积极吸收其他老师在教学常规管理中的先进经历，补充完善自己学校常规管理方法，努力缩小与其他老师的差距，力争获得更大的成绩。篇二：学习教学常规心得体会学习教学常规心得体会海口市灵山镇新岛小学李长仲新学期开学，在学校认真组织下，我学习了“两个常规”通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深化的认识，老师要时刻加强学习，努力进步理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的效劳于学生。通过学习教学常规，我对常规有了一个较为全面而深化的理解，从备课、上课、作业确实定、学生的辅导、评

5、价等，需要老师科学的设计，才能使教育教学到达最优化。“教学常规”是一系列教育教学标准中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平时的教育教学当中，我可以严格按照教学常规来要求自己，但是认真学习，一路考虑而来，发现自己也有一些问题，还要进一步学习改良。课堂教学是每一位老师的生命，这可以毫不夸大地说，每一位老师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平时教学当中，却也有着许多松懈之处。因为没有别人听课，对自己上课的每一句也不多加雕琢，有时是想到这外过度语就说这个。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会迅速进步自己

6、的课堂教学程度，只有这样做才会是对自己认真负责，对学生认真负责。教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新考虑。成功了，自己是如何成功，依赖的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对；失败了，如何才能成功，通过什么方法可以做得更好？当时自己可以如何应对自己的教学观念和教学行为，学生的表现、教学的成功与失败进展理性的分析p ，通过反思、体会和感悟，那么可以帮助自己总结和积累经历，形成一套能适应教学变化的、能出色驾驭课堂教学的知识体系和本领。所以，课堂的完毕，并不意味着备课的停顿。课后的反思，是一种经历的积累；是自身理论的提升；是下一堂课的根底；是下一次备课的借鉴之路。

7、有了更好的理论根底、方法手段，我们就能更漂亮地备好下一堂课。对？这个学期我就很注重教学反思，通过这样的考虑，对自己的教学帮助是很大也有很多所得。篇三：学习中小学老师教学常规心得体会学习中小学老师教学常规心得体会昌邑区第一实验小学 毕红芳通过对中小学教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深化研究新课标，积极贯彻新课程理念。我们只有思想上进步了认识，行动上才能跟上步伐。教学新常规从六大方面提出了明确的要求。一是备课：备课中分为集体备课和个人备课。集体备课对学校教学常规管理提出了明确的要求；个人备课对个人教学前

8、趋、学生学情、教学过程、教学效果等有明确的要求。二是上课：上课有两大方面的要求。首先是对老师课堂的整个过程的要求，要做好课前准备、强化课堂秩序管理；其次是授课的要求和听课的要求。三是作业布置与修改。四是课外辅导方面的要求。五是与评价方面的要求。六是课后反思。总之，这六个方面的要求就是集中为：对学校教学常规管理提出了明确的要求、对老师教学常规提出了符合新课标理念的要求、对学生学习常规提出了行之有效的建议。每一方面的内容都非常详尽。新的常规的学习，使我在新课标下的教学有了新的认识，新的方向，不仅告诉我作为老师如何做好自己的“教”，更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习我对常规内容有了一个较为全面而深化地理解，从备课、上课、作业确实定、学生的辅导、评价、反思等需要老师科学的，才能使教育教学到达最优化。所以我觉得学习真是及时啊，深化体会到常规不仅是一种制度，更是转变老师教学理念的有效途径。学常规不是多余的，而是非常必要的，势在必行的。只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学，才会获得良好的教育教学效