江苏省仪征市八年级物理上册1.2声音的特性学案无答案新版苏科

1、. 第二节声音的特性【学习目的】1、知道响度、音调、音色是声音的三个特征。2、知道影响响度的因素。3、知道影响音调的因素。【学习重点】1 声音的三个特征2影响声音响度和音调的因素【学习难点】影响声音响度和音调的因素【预习指导】我们听到的声音是千差万别的，小号声嘹亮挺拔，小提琴声柔和纤细，大提琴声稳重舒展它们有枪有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。那么，声音有哪些根本特性？这些特性又与生命有关？活动一：探究声音的强弱与生命因素有关问题：要使鼓声更响一些，你会怎么做？猜测：鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关。设计：想出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法。活动二：探究决定声音上下的因素问题：用一张硬卡

2、片先后快拨和慢拨木梳的齿，你听到卡片发出的声音有什么不同？猜测：声音的上下可能与声源振动的快慢有关。活动三：区分声音听一听：用几种不同的乐器先后演奏同一首乐曲，它们发出的声音有什么区别？【课堂反响】1.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！他们作出判断的根据是：不同演员声音的 A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同2.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅3.图中小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是 A.音色与用力大小的关系B.响度与振幅的关系C.音调与用力大小的关系D.音调与

3、振幅的关系4.如下图，用硬卡片以一样的速度分别拨木梳的粗齿与细齿，卡片发出声音的主要区别是 A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅5.以下说法正确的选项是 A.收音机中的音量开关是调节音调的 B.收音机中的音量开关是调节响度的C.一个人音色是不会改变的 D.声音传播的速度是不会改变的 6. 图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在探究声音的 A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系7.医生在诊病时使用听诊器，听诊器 A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些 D

4、.能减小声音传播过程中的能量损耗8.如下图，7个一样的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 A.水振动，水的高度 B.水振动，瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱高度第11题第10题第8题9.医生正在用听诊器为病人诊病听诊器运用了声音 填“具有能量或“传递信息的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以进步声音的 填“音调或“响度。10.如下图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手指拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，那么钢尺发出声音的 不同，改变钢尺伸

5、出桌面的长度，那么钢尺发出声音的 不同均选填“音调、“响度或“音色 .11.如下图，是声音输入到示波器上时显示的波形其中声音音调一样的是_图和_图；响度一样的是_ _图和_图【课后作业】A1、乐音的三要素是 、 和 。2、用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，这是因为音叉的 越来越小。3、蚊子飞行时的声音和牛叫的声音的区别是：蚊子声音的音调 而响度 ，牛叫声的音调 而响度 。B1、以下有关声音的语句中，各表示的物理意义是：1“你的声音真好听说明声音的 2“雷声震耳欲聋说明声音的 3“小孩尖叫声刺耳说明声音的 2、一阵消沉的闷雷震得人心里发慌；远处好似有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 。3、下面关于音调和响度的说法中正确的选项是 A音调高就是响度大 B音调低就是响度小C“高声大叫中的“高实际是指响度大 D“低声细语中的“低实际是指音调低C1、一阵消沉的闷雷震得人心里发慌；远处好似有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 。2、利用一根薄钢尺和桌子，请