九年级滑轮复习中考题选编

1、九年级滑轮复习（中考题及中考模拟题选编）1如图（甲）所示，重为80N的物体在大小为10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动。如图（乙）所示，保持拉力F1不变，用水平向右的拉力F2，拉物体匀速向右运动1m若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦，则（）A物体向左运动时，拉力F1的功率P1=30WB物体向右运动时，物体与地面之间的摩擦力f=10NC物体向右运动时，拉力F2=10ND物体向右运动时，拉力F2所做的功W2=40J2如图所示，重80N的物体，在拉力F的作用下2s内匀速上升了0.4m，动滑轮重20N，不计绳重及摩擦，则下列计算结果正确的是（）A拉力的大小为40

2、NB绳子自由端移动距离为1.2mC拉力F的功率为20WD滑轮组的机械效率为67%3如图所示，在一水平地面上，木箱重600N，受到的摩擦力为300N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了2m（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A拉力F的大小为100 NB拉力F的大小为200 NC绳自由端移动了4 mD绳自由端移动了1 m4如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为100N，定滑轮总重力为50N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（）A218NB220NC210ND236N5使用如图所示的装置提升同一个物体，（不计滑轮重和摩擦）最省力的装置是（）A BC D6

3、如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦及绳与滑轮的重力，物重最大的是（）A BC D7用四个完全相同的滑轮，组装成两套滑轮组用它们匀速提升同一物体时，其拉力分别为F1、F2，滑轮组的机械效率分别为1、2，如图所示，不计绳重和摩擦，下列选项中正确的是（）AF1F2，12BF1=F2，1=2CF1F2，12DF1F2，1=28如图所示，通过滑轮组提升重100N的物体，在4s内物体提升了1m，不计机械自重及摩擦阻力，g取10N/kg，则下列说法正确的是（）A绳的拉力是60NB拉力的功率是20WC拉力所做的功为120JD绳子自由端向下移动了2m9如图所示，用一根绳子绕过定滑轮

4、，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）AF1较大BF3较大CF1、F2、F3的大小不能确定D将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等10为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（）A用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度B若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少C减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率D若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下最省力11如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m已知G=18N，F=10N这一过程中，不

5、能得到的结论是（）A绳子自由端上升0.4mB拉力F做功4JC动滑轮重为2ND该动滑轮的机械效率为90%12如图所示是工人提升重物的情景，若不计滑轮所受重力及摩擦力，其中最省力的是（）ABCD13把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）AA上升 BA下降CA、B均静止D无法判断14对生活中的有关物理现象，其说法正确的是（）A利用斜面搬运物体，既可省力也可省功B建筑工地上尘土飞扬，不能说明分子在不停地作无规则运动C开车要系安全带，是为了在紧急刹车时减少驾驶员的惯性D刮大风时窗户有时会被向外推开，这是由于室外的大气压强大于室内的大气压强15（2018平邑县模

6、拟）如图所示的装置中，物重均为300N，并处于静止状态，不计动滑轮重及轮与轴的摩擦，则拉力F1=N，拉力F2=N，拉力F3=N。16如图，工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，则他所用的拉力为N，绳子自由端向下移动的距离为m（不计绳重、动滑轮重及摩擦）17如图所示，分别用图甲、乙两种形式滑轮组合组合，把重为500N的物体以0.5m/s的速度匀速向上提起，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为N，图乙中人所做有用功的功率为W。18如图所示，工人师傅用动滑轮匀速提升重物。使用动滑轮的好处是。若物体重450N，工人所用拉力为250N，则动滑轮的机械效率为；用

7、该滑轮匀速提升重600N的物体，若不计绳重和摩擦，则工人所用的拉力为N。19某人利用如图所示的滑轮组，用200N的拉力在20s内将重为G=480N的物体匀速 提高h=2m，若不计摩擦和绳重。求：（1）动滑轮的重力。 （2）绳子自由端移动的速度。（3）若再增加180N的重物，要使物体匀速上升，作用在绳子自由端的拉力为多大？20（2018呼和浩特）如图所示，用甲、乙两种滑轮组，分别匀速竖直向上提升同一重物，从相同位置开始提升至同一高度处，求：（1）若不计绳重，滑轮重及摩擦，两次拉力F1和F2之比；（2）若不计绳重及摩擦，重物质量为400g，动滑轮质量为100g，匀速拉动过程中甲、乙两装置的机械效率

8、。九年级滑轮复习（中考题选编）参考答案与试题解析一选择题（共14小题）1（2018成都二模）如图（甲）所示，重为80N的物体在大小为10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动。如图（乙）所示，保持拉力F1不变，用水平向右的拉力F2，拉物体匀速向右运动1m若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦，则（）A物体向左运动时，拉力F1的功率P1=30WB物体向右运动时，物体与地面之间的摩擦力f=10NC物体向右运动时，拉力F2=10ND物体向右运动时，拉力F2所做的功W2=40J【分析】（1）拉力F1的功率可用P=Fv求出；（2）物体与地面间的摩擦力可通过二力平衡求出；（3

9、）拉力F2的大小可通过对滑轮组进行分析得出；（4）拉力F2做的功可利用公式W=Fs求出。【解答】解：A、物体向左运动时，F1的功率P1=F1v=10N×2×3m/s=60W，故A错误；B、图甲中是一只动滑轮，用2段绳子拉动物体，匀速运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，故摩擦力为2F1=2×10N=20N，所以B错误；C、由于物体G和地面没有改变，故所受摩擦力没有改变，仍为20N，方向向左，同时物体向左还受两股绳子施加的拉力，每股绳子的拉力为10N，物体右侧滑轮为动滑轮，对物体的拉力为2F2，因此，2F2=2F1+f=40N，所以F2=F1+f=10N+×2

10、0N=20N；故C错误；D、在滑轮与绳子质量及滑轮轴处摩擦均不计的情况下，拉力F2做的功W=F2×2s=20N×2×1m=40J，所以D正确。故选：D。【点评】本题对动滑轮的受力分析，是解答本题的关键，同时要正确分析物体所受摩擦力的变化，知道物体受到的摩擦力大小没有不变，只是方向不同。2（2018乐陵市一模）如图所示，重80N的物体，在拉力F的作用下2s内匀速上升了0.4m，动滑轮重20N，不计绳重及摩擦，则下列计算结果正确的是（）A拉力的大小为40NB绳子自由端移动距离为1.2mC拉力F的功率为20WD滑轮组的机械效率为67%【分析】（1）由图可知，使用滑轮组承

11、担物重的绳子股数n=2，绳重和摩擦不计，则拉力F=（G物+G轮）；（2）由图知n=2，绳子自由端移动距离s=2h；（3）求出了拉力大小和拉力端移动的距离，利用W总=Fs求拉力做功，再利用P=求拉力做功功率；（4）求出有用功，再利用效率公式求滑轮组的机械效率。【解答】解：A、如图滑轮组，承担物重的绳子股数n=2，由于不计绳重及摩擦，则拉力F的大小F=（G物+G轮）=（80N+20N）=50N，故A错误；B、由图知n=2，绳子自由端移动距离：s=2h=2×0.4m=0.8m，故B错误；C、拉力F做功：W总=Fs=50N×0.8m=40J，拉力做功功率：P总=20W，故C正确；D

12、、使用滑轮组做的有用功：W有用=Gh=80N×0.4m=32J，滑轮组的机械效率：=×100%=×100%=80%，故D错误。故选：C。【点评】本题考查使用滑轮组绳子拉力的计算、有用功和总功的计算、功率和滑轮组的机械效率的计算，本题关键有二：一是n的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数）；二是利用好不计绳重和摩擦时，拉力和物重的关系：F=（G动+G）。3（2018长沙模拟）如图所示，在一水平地面上，木箱重600N，受到的摩擦力为300N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了2m（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A拉力F的大小为100 NB拉力F的大

13、小为200 NC绳自由端移动了4 mD绳自由端移动了1 m【分析】由图知，水平使用滑轮组，n=2，不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，拉力F=f；拉力端移动的距离等于物体移动速度的2倍。【解答】解：由图知，n=2，（1）不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，则拉力F=f=×300N=150N，故A、B都错；（2）绳自由端移动的距离：s=2s物=2×2m=4m，故C正确、D错。故选：C。【点评】本题考查了使用滑轮组拉力和拉力端移动距离的计算，水平使用滑轮组，拉力是为了克服物体与地面间的摩擦，木箱重为干扰因素。4（2018开福区校级一模）如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为100N

14、，定滑轮总重力为50N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（）A218NB220NC210ND236N【分析】此题可用整体法来进行分析，把动滑轮、人和吊篮作为一个整体，当吊篮不动时，整个系统处于平衡状态，那么5段绳子所承受的拉力正好是人、动滑轮和吊篮的重力和。可据此求解。【解答】解：将人、吊篮、动滑轮看作一个整体，由于他们处于静止状态，受力平衡。则人的拉力F=（G人+G轮+G吊篮）=（400N+100N+600N）=220N。故选：B。【点评】解答本题须采用整体思想，把动滑轮、人和吊篮作为一个整体进行分析，这是解答此题的关键。5（2018长沙模拟）使用如图所示的装置提升同一个

15、物体，（不计滑轮重和摩擦）最省力的装置是（）ABCD【分析】根据滑轮组绳子拉力的计算，由定滑轮的特点和动滑轮的特点对各个选项注意分析即可。【解答】解：在不计滑轮重和摩擦的情况下：A、此图是定滑轮，由定滑轮的特点可知，不省力，即F=G；B、此图是动滑轮，由动滑轮的特点可知，省一半的力，即F=G；C、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子有2股，则F=G；D、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子有3股，则F=G。由以上可知：在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是D。故选：D。【点评】此题主要考查滑轮组绳子拉力的计算，定滑轮及其工作特点和动滑轮及其工作特点等知识点，综合性强，难易程度适中，是一道很典型的题目。6

16、（2017秋亳州期末）如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦及绳与滑轮的重力，物重最大的是（）ABCD【分析】定滑轮的特点是能够改变力的方向，但是不能省力；动滑轮的特点是能够省一半的力，但是费距离。根据图所示滑轮的各种情况的使用，逐个判断，最后比较即可得知。【解答】解：因为定滑轮的实质是动力臂等于阻力臂的杠杆，所以使用定滑轮不能省力，好处是能够改变力的方向；因为动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮的好处是能够省一半的力；如图中所示：设将重物匀速提升的力为F，若不计摩擦和滑轮重，在A中，拉力是物体重力的一半，即：F=，所以，GA=2F，在B中，拉力等于物体

17、重力，F=GB，在C中，拉力等于物体重力的 ，即：F=，所以，GC=3F，在D中，拉力是物体重力的一半，即：F=，所以，GD=2F，所以物体重力最大的是C。故选：C。【点评】本题考查动滑轮、定滑轮、滑轮组的工作特点和拉力的计算，关键是会分析动滑轮上的绳子段数和动滑轮、定滑轮的工作特点。7（2017孝感）用四个完全相同的滑轮，组装成两套滑轮组用它们匀速提升同一物体时，其拉力分别为F1、F2，滑轮组的机械效率分别为1、2，如图所示，不计绳重和摩擦，下列选项中正确的是（）AF1F2，12BF1=F2，1=2CF1F2，12DF1F2，1=2【分析】滑轮组省力情况的计算，主要看有几段绳子承担物重，或看

18、有几段绳子连着动滑轮；不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率=，据此分析机械效率大小关系。【解答】解：读图可知，甲滑轮组n=3，乙滑轮组n=2，因为不计绳重和摩擦，拉力F=（G+G轮），而动滑轮相同、提升的重物相同，所以F1F2；由题意可知，动滑轮重G轮相同、匀速提升同一物体G，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率=，所以两滑轮组的机械效率1=2。故选：D。【点评】此题考查了滑轮组省力情况的分析，关键在于数对承担物重的绳子的段数，即与动滑轮连接的绳子的段数；利用好推导公式：不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率=。8（2017广安）如图所示，通过滑轮组提升重100N的物体，在4s内物体提升了1m，不计机械自重

19、及摩擦阻力，g取10N/kg，则下列说法正确的是（）A绳的拉力是60NB拉力的功率是20WC拉力所做的功为120JD绳子自由端向下移动了2m【分析】由图知，n=2，拉力端移动的距离s=2h，不计机械自重及摩擦阻力，绳的拉力F=G，利用W=Fs求拉力做的功，再利用P=求拉力做功功率。【解答】解：由图知，n=2，则绳子自由端移动的距离：s=2h=2×1m=2m，故D正确；不计机械自重及摩擦阻力，绳的拉力：F=G=×100N=50N，故A错误；拉力做的总功：W总=Fs=50N×2m=100J，故C错误；拉力做功的功率：P=25W，故B错误。故选：D。【点评】本题考查了使

20、用滑轮组时绳的距离、总功、功率的计算，属于常见题目。9（2015梅州）如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）AF1较大BF3较大CF1、F2、F3的大小不能确定D将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等【分析】定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力根据公式W=FS可判断拉力做功的大小【解答】解：由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，所以F1、F2、F3都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故ABC错误；如果将钩码提升相同的高度，由W=FS可知，力F1

21、、F2、F3做的功相等，故D正确故选D【点评】本题考查了定滑轮及工作特点，属于基本内容，比较简单知道定滑轮和动滑轮的定义及其特点是关键10（2018黄石）为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（）A用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度B若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少C减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率D若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下最省力【分析】（1）动滑轮省一半力，费一半的距离；（2）提起动滑轮需要做功；（3）提高机械效率的方法：一是增大提升物重，二是减轻机械重、减小摩擦；（4）定滑轮不省力。【解答】解

22、：A、用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升2h高度，故A错误；B、拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮时，提起动滑轮需要做功故做功较多，故B错误；C、减小动滑轮质量，可以减小额外功，故可以提高动滑轮的机械效率，故C正确。D、用定滑轮拉重物，向各个方向的拉力都等于物重，故D错误。故选：C。【点评】本题考查定滑轮的使用，是一道基础题。11（2013宁波）如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m已知G=18N，F=10N这一过程中，不能得到的结论是（）A绳子自由端上升0.4mB拉力F做功4JC动滑轮重为2ND该动滑轮的机械效率为90%【分析】由图示可知，承重绳子的有效股数n=2

23、，由滑轮组公式、功的公式、效率公式分析答题。【解答】解：由图示可知，滑轮承重绳子的有效股数n=2，A、绳子自由端上升的高度s=nh=2×0.2m=0.4m，故A正确；B、拉力的功W=Fs=10N×0.4m=4J，故B正确；C、如果不考虑摩擦力，则F=，则G滑轮=nFG=2×10N18N=2N，实际上滑轮是存在摩擦的，因此滑轮的重力小于2N，故C错误；D、有用功W有=Gh=18N×0.2m=3.6J，滑轮的效率=×100%=×100%=90%，故D正确；本题选择错误的，故选C。【点评】由图示求出绳子的有效股数，熟练应用滑轮组公式、功的公

24、式、效率公式即可正确解题。12（2016柳州）如图所示是工人提升重物的情景，若不计滑轮所受重力及摩擦力，其中最省力的是（）ABCD【分析】分析各个选项与物重的大小关系，得出最省力的选项【解答】解：由题知，不计滑轮所受重力及摩擦力A、图中直接用手提升物体，拉力F=G；B、图中使用的是滑轮组，n=2，拉力F=G；C、图中使用的是定滑轮，拉力F=G；D、图中使用的是滑轮组，n=3，拉力F=G；可见，D选项最省力，拉力F=G故选D【点评】本题考查了定滑轮、滑轮组的省力特点，属于基础题目13（2014河南）把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）AA上升BA下降

25、CA、B均静止D无法判断【分析】利用动滑轮、定滑轮的省力特点分析解答此题【解答】解：B所在的滑轮为动滑轮，动滑轮省一半的力，A所在的滑轮为定滑轮，定滑轮不省力；A与B质量相等，重力相等，将B拉起只需A重力的一半即可，所以A下降，B上升故选B【点评】此题考查了动滑轮、定滑轮的省力特点，属于基础题目14（2018孝感）对生活中的有关物理现象，其说法正确的是（）A利用斜面搬运物体，既可省力也可省功B建筑工地上尘土飞扬，不能说明分子在不停地作无规则运动C开车要系安全带，是为了在紧急刹车时减少驾驶员的惯性D刮大风时窗户有时会被向外推开，这是由于室外的大气压强大于室内的大气压强【分析】（1）使用机械可以省

26、力，可以省距离，就是不能省功。（2）扩散是分子的运动，不是物体的运动；（3）一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，物体在任何情况下都有惯性；（4）流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小；【解答】解：A、使用任何机械都不省功，故A错误；B、建筑工地上尘土飞扬，是固体颗粒在空气中运动，不属于分子运动，不能说明分子不停地作无规则运动，故B正确；C、开车要系安全带，是为了减小因为惯性带来的伤害，故C错误；D、当刮风时，室外的空气流速大压强小，室内的空气流速小压强大，窗户受到向外的压强大于向内的压强，把窗胡压向室外，故室内的大气压强大于室外的大气压强，故D错误。故选：B。【点评】本题考查功原

27、理，分子运动，惯性，流速与压强的关系，是一道综合题。二填空题（共4小题）15（2018平邑县模拟）如图所示的装置中，物重均为300N，并处于静止状态，不计动滑轮重及轮与轴的摩擦，则拉力F1=150N，拉力F2=100N，拉力F3=75N。【分析】先确定承担物重的绳子股数n，因不计动滑轮重及轮与轴的摩擦，使用滑轮组时，有几段绳子承担物体的重，拉力就是物重的几分之一，所以直接利用F=G求拉力大小。【解答】解：左图，由两股绳子承担物重，则F1=G=×300N=150N；中图，由三股绳子承担物重，则F2=G=×300N=100N；右图，由四股绳子承担物重，则F3G=×30

28、0N=75N；故答案为：150；100；75。【点评】本题的关键有二：一是承担物重的绳子股数的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是利用好不计动滑轮重及轮与轴的摩擦，拉力和物重的关系F=G。16（2017绥化）如图，工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，则他所用的拉力为100N，绳子自由端向下移动的距离为4m（不计绳重、动滑轮重及摩擦）【分析】由图知，承担物重的绳子股数n=2。（1）不计绳重、动滑轮重及摩擦，拉力F=G；（2）拉力端移动的距离s=2h。【解答】解：由图知，使用滑轮组，承担物重的绳子股数n=2。（1）不计绳重、动滑轮重及摩擦，拉力F=G=×20

29、0N=100N；（2）绳子自由端向下移动的距离：s=2h=2×2m=4m。故答案为：100；4。【点评】本题考查了使用滑轮组拉力和拉力端移动距离的计算，确定使用滑轮组承担物重的绳子股数（直接从动滑轮上引出的绳子股数）是关键。17（2016内江）如图所示，分别用图甲、乙两种形式滑轮组合组合，把重为500N的物体以0.5m/s的速度匀速向上提起，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为500N，图乙中人所做有用功的功率为250W。【分析】（1）轴固定不动的滑轮为定滑轮，使用定滑轮不能省力，但能改变用力方向，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，拉力F=G；（2）利用W=G

30、h先求出有用功，再利用P=求人所做有用功的功率。【解答】解：（1）图甲两个滑轮的轴都固定不动，是定滑轮，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，F=G=500N；（2）图乙中有用功W有用=Gh，人所做有用功的功率：P=Gv=500N×0.5m/s=250W。故答案为：500；250。【点评】本题考查了使用滑轮组拉力和功率的计算，分析题图确定滑轮组的特点是关键。18（2018徐州）如图所示，工人师傅用动滑轮匀速提升重物。使用动滑轮的好处是省力。若物体重450N，工人所用拉力为250N，则动滑轮的机械效率为90%；用该滑轮匀速提升重600N的物体，若不计绳重和摩擦，则工人所用的拉力为325N

31、。【分析】（1）动滑轮省力，但不能改变力的方向。图中使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数n=2，则s=2h。（2）不计摩擦和绳重，利用动滑轮拉力大小F=（G物+G轮）求动滑轮重，利用=求动滑轮的机械效率；（3）根据F=（G物+G轮）求拉力。【解答】解：（1）动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍个杠杆，使用动滑轮的好处是省一半力，但不能改变动力的方向；（2）不考虑绳重和摩擦，因为F=（G物+G轮），即：250N=（450N+G轮），所以动滑轮重：G轮=50N，=90%；（3）F（G物+G轮）=（600N+50N）=325N。故答案为：省力；90%；325。【点评】本题考查了使用动滑轮拉力的计算、机械效率的计算，根据题图确定n的大小是本题的突破口，利用好不计绳重和摩擦时拉力和物重的关系F=（G轮+G物）是本题的关键。三计算题（共2小题）19某人利用如图所示的滑轮组，用200N的拉力在20s内将重为G=480N