2022年硕士研究生教育质量研究报告

1、高品质文档2022年硕士研究生教育质量研究报告 高等训练担当着培育高级特地人才、进展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高训练质量是高等训练进展的核心任务，也是国家“训练兴国”的基本要求。自1999年以来，我国高等训练实现跨越式进展，硕士讨论生训练也呈现超常规模进展态势。到，全国在校硕士讨论生达140万人，占高等训练在校生的495。这种大规模增长的趋势仍在持续。由此，一系列讨论生质量问题摆在讨论者的面前。硕士讨论生培育质量，是硕士讨论生训练的重要组成部分，同时也是促进硕士讨论生训练改革与进展、实现硕士讨论生训练任务、提高硕士讨论生培育质量的重要手段。只有切实加强和改进硕士讨论生培育质量，

2、才能推动硕士讨论生训练创新，才能真正发挥硕士讨论生训练在经济和社会进展中的地位和作用。 l硕士讨论生训练质量中所凸现的主要问题 我国硕士讨论生训练规模的扩大，使原本存在的质量问题更加突出。目前，硕士讨论生训练的进展，基本上是数量方面的增加，这种数量的增加，对于一个国家的硕士讨论生训练的进展来说，无疑是非常必要的，而且也为我国硕士讨论生训练事业产生质的进步预备了量的基础。但硕士讨论生训练假如只顾规模的扩大，而不能保证质量，只能导致硕士讨论生训练的贬值。随着在校讨论生和毕业讨论生数的快速增长，讨论生质量呈现出很多问题，这些问题主要表现在以下几个方面。 11学生考研动机简单生源质量差 随着越来越多的

3、人加入考研大军，硕士生的生源呈现多样化趋势。生源质量的好坏，在肯定程度上打算了培育质量。 111越来越多的应届高校毕业生考研近年来，一般高等训练连年扩招，高校训练从精英训练渐渐向大众训练转变，毕业生就业率呈下降趋势，许多应届高校毕业生本着躲避就业的心态，加入了考研大军。有些应届毕业生选择考研是因为本科上了一个冷门专业，就业前景不好，盼望考研可以有一次重新选择的机会，同时延缓了就业压力。 112越来越多的在职人员选择在职或脱产攻读硕士讨论生随着社会对高学历、高素养人才的青睐，以及学问更新速度的加快，众多在职人员因为现有工作不如意，盼望通过考研来转变自己的工作环境及待遇。 113还有一些人盲目攀比

4、学历考研动机具有过多功利性，硕士学位对他们来说已不再是学术有造诣的标志。 12讨论生缺乏实践力量和科研创新力量 人们习惯上认为，经过层层选拔的讨论生已经是“精英”了，在思想、道德、文化、心理和身体等各方面都已经具有较高的水准，并且具有肯定的科研创新力量，但事实上，一些讨论生价值观念扭曲，功利心重，人文素养差，社会责任感低，缺乏科研实践力量，其含金量已经大打折扣。由于讨论生训练是以科学讨论为主要特征，以培育讨论生的科研力量为主要目的，因此，在讨论生训练过程中科研活动的开展状况，讨论生科研力量的训练状况，讨论生科研所达到的水平、程度等，就成为衡量讨论生训练质量的主要标准。而在目前的训练中，主要体现

5、于对专业文化训练的重视，而忽视了讨论生训练中培育科研创新力量的重要性。由于种种主观和客观的缘由，有的高校没有供应足够的科研基金和科研试验的场所，以及所需的试验设备，科研工作只能处于理论讨论的初步阶段，没有进行深化的讨论。因此，培育出的讨论生科研实践力量、创新力量非常缺乏。 13社会不良风气严峻影响讨论生学习态度和整体素养 近十年来，我国讨论生训练进展规模经受了一个高峰期，在校硕士生数和毕业硕士生数都随之快速增长，硕士生的就业压力随之而来。市场经济的冲击，就业的压力，外部社会形形色色的诱惑，严峻影响了学生的学习态度。读讨论生只是为了一纸文凭，找个好工作，所以对课程学习和毕业论文敷衍了事。学校或专

6、业不抱负，就业形势不乐观等因素，使很多硕士生产生了消极心理，无心向学。随着市场经济对个人价值的敬重，一些人被社会上一些不良风气所沾染，滋长了急于求成、追名逐利的思想。有的讨论生学习不刻苦，做论文没深度，就易避难，不愿到现场调查讨论，怕苦怕累，这样必定导致硕士毕业生的质量下降。不好就业，或者就业不抱负，都使得学生对讨论生训练产生消极的看法。硕士生大部分时间忙于找工作，无心学习，导致课程学习和论文写作无法保质保量完成。学生对学位论文急于求成，拼凑应付，讨论生训练质量势必受到影响。 14讨论生的社会认可度渐渐降低 进入市场经济后，用人单位的人才的消费观念增加，使得人才市场的供需状况正在静静发生变化。

7、用人单位不情愿招收高学历的学生，部分单位认为，硕士讨论生可塑性不如本科生，在科研学术方面不如博士生。目前国内很多企业经济效益下滑，严峻制约了市场对毕业生的需求量，市场的吸纳力量已大不如从前。讨论生的社会认可度正呈 下降趋势。 2提高硕士讨论生训练质量的建议 面对众多问题，提高硕士讨论生训练质量已经成为一个紧迫的问题。结合我国讨论生培育特点，笔者提出“精选拔”、“重管理”、“严出口”的三步提高硕士讨论生训练质量的建议。 21精选拔 精选拔，指的是在高等训练逐步走向规模化的同时，严格把关讨论生入学考核及条件，从根本上提高讨论生生源质量。硕士讨论生招生质量是硕士讨论生训练的入口，其生源对硕士讨论生训

8、练质量具有很大的影响。但鉴于当前我国讨论生科研创新力量的普遍不足及应试训练的弊端，讨论生选拔考试已越来越为专家学者所诟病。作为讨论生训练的“门槛”，我国讨论生入学考试设置的主要目的是选拔具有学术讨论潜质和讨论志趣的人才。有学者提出，讨论生入学考试改革的总体指导思想，“应是由偏重学问、技能型向偏重力量、创新潜能等综合素养转轨。应当建立一套以考察科研所必需的基础学问与技能为前提，以考察科研所必需的人格、合作精神及有关非智力因素等综合素养为参考，以突出力量和创新潜能为核心的考评系统”。考试的改革是个循序渐进的过程，但只有从讨论生训练的入口抓起，彻底提高讨论生生源质量，才能为提高我国讨论生含金量供应基

9、本保障。 22重管理 重管理，指的是加强讨论生培育过程的管理，讨论生综合素养的培育和提高，是贯穿讨论生训练全过程的，应本着“厚基础，宽学问”的原则提高讨论生综合素养。在硕士讨论生训练过程中，科学讨论与课程学习各占硕士讨论生训练的一半时问，在这个阶段，需要加强基础理论学问、专业学问、相关领域学问与试验技术的学习，扩大学问面、构建合理的学问结构，为进人论文阶段做预备，并为以后的科学讨论打基础。因此，提高讨论生训练的质量，首先要合理构建讨论生训练课程体系，重视课程设置在体系上的相对完整性；突出课程设置的前沿性；明确课程设置体系的层次性；强调课程设置体系的共性化。其次，在教学过程中要突出和强化讨论取向

10、。谢安邦教授指出，讨论生教学，其目标指向不仅在于对系统的基础理论和专业学问的学习和把握，而且要凸显专业领域的讨论，或为专业领域的讨论供应学问背景和方法论。在教学和讨论的关系处理上，则是以讨论来组织教学。这就打算了讨论生教学活动不是一种教案式的规范化过程组织，而是以学术性的讨论为取向，敏捷地、弹性化地组织教学活动。 23严出口 我国讨论生长时期以来存在着“严进宽出”的现象，也就是存在着“只有考不上的讨论生，没有毕不了业的讨论生”的问题，对硕士讨论生训练质量产生严峻的影响。“严出口”指的是彻底转变“严进宽出”的现象，即抓好学位论文写作及论文答辩，提高治学水平。学位论文是硕士讨论生训练的重要组成部分

11、和科研力量的体现，硕士讨论生学位论文的质量直接影响硕士讨论生训练的水平和质量。对于学位论文的管理要做好以下几个方面的工作：做好论文选题及开题报告；加强论文写作过程的指导；建立成熟的论文答辩及授予制度，严格把关。 国家在争论制定国家中长期训练改革和进展规划纲要(2021年)中，明确把今后我国高等训练的进展任务定位在以全面提高质量为重点，更加注意提高人才培育质量、提升科学讨论水平、增加社会服务力量。今后里，高等训练规模的扩展已经不是重点，最大的重点就是，将进入进展理念战略性转变和全方位注意训练质量的新阶段。讨论生训练质量是我国硕士讨论生训练的生命线，关系到我国硕士讨论生训练的进展。随着国际竞争的加剧，以人才为核心的综合国力的竞争成为焦点，敬重学问、敬重人才已成为进展科技的重要目标