![课题结题验收表_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/4/6c3ab2fe-737d-49d3-8ccc-4058f7cc4f3b/6c3ab2fe-737d-49d3-8ccc-4058f7cc4f3b1.gif)
![课题结题验收表_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/4/6c3ab2fe-737d-49d3-8ccc-4058f7cc4f3b/6c3ab2fe-737d-49d3-8ccc-4058f7cc4f3b2.gif)
![课题结题验收表_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/4/6c3ab2fe-737d-49d3-8ccc-4058f7cc4f3b/6c3ab2fe-737d-49d3-8ccc-4058f7cc4f3b3.gif)
![课题结题验收表_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/4/6c3ab2fe-737d-49d3-8ccc-4058f7cc4f3b/6c3ab2fe-737d-49d3-8ccc-4058f7cc4f3b4.gif)
![课题结题验收表_第5页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/4/6c3ab2fe-737d-49d3-8ccc-4058f7cc4f3b/6c3ab2fe-737d-49d3-8ccc-4058f7cc4f3b5.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、云阳县向阳初级中学校级课题课题名称:关于农村初中牛课堂回答问题有效性研究承担部门:政史地组课题负责人:杨法联系电话:课题编号 向阳中学001验收日期: 2016 年4月 验收形式:数据表课题名称关于农村初中生课堂回答问题有效性的研究成果名称研究报告和论文成果形式论文开始时间2015 年 10完成时间2016年4月成果发表的期刊或出版社负姓名出生年月专业职务研究专长学历学位对成果的贝献责 人杨洪思政专业 教师论文和研究 报告本科法学 学士重大姓名出生年月专业职务研究专长学历学位对成果的贝献徐红霞历史专业中 学一级教师论文和教学 案例本科经济 学学 士重大何媛历史专业 教师论文和调查 报告本科历史
2、 学学 士重大王小玲思政专业 教师论文和教学 反思本科法学 学士重大主要参加者二、关于课题研究1.研究的主要内容(1)针对当前初中教学中存在学生“不回答问题”的现象,分析造成这种现象的原因:学生方面、 教师的教学方面等。(2)解析学生的心理,去除学生的心理负担,鼓励他们课堂上多发言,积极主动大胆的举手回答问 题,形成课堂学习浓厚的氛围。(3)激发学生发言的兴趣,教会学生组织语言的技巧和方法。在课堂上合作探究学习,进一步培养 他们的创新意识和精神,达到“百花齐放,百家争鸣”的学习氛围,养成积极发言的良好的学习习 惯。2 .研究过程中采用的主要方法与措施(1)问卷调查研究法:通过对向阳中学生的问卷
3、调查,并结合学生自生情况分析其原因,制定 有针对性的有效措施。(2)行动研究法:针对班上不愿意发言的学生具体情况具体分析。对于优生,通过谈心或是座 谈会等方法指出课堂不积极回答问题的弊端,对于后进生和胆量较小学生,鼓励他们多发言,消除 他们的心理负担,养成良好的学习习惯。(3)观察法:在对学生进行心理辅导和教授学生学习方法时注意观察学生的反应,同时对一部 分学生进行重点跟踪观察分析和记录。(4)文献研究法。通过相关文献的研究,为此课题奠定理论的基础,同时,了解同类课题研究 的现状,为本课题研究提供借鉴,为创新性研究奠定基础。3 .研究的主要阶段与有关活动本课题研究分三个阶段:1、准备阶段:主要
4、研究学生课堂上不积极主动回答问题的原因,消除学生发言的心理负担,培养学生良好的学习习惯。(2015年9月一2015年11月)制定研究方案,完成课题方案的开题论证。通过调查、访问、问卷等手段了解学“不回答问题”的原因,找一些典型事例制定出“不回 答问题”的对策。准备一些前期研究的相关书籍,并且写好读书笔记。2、第二阶段:实施阶段(2015年12月一2016年2月)确定调查的对象、范围,分析学生课堂不积极回答问题的原因,以及制定相应的对策,提高 学生回答问题积极性,改变课堂一片死寂的氛围。利用教研时间,进行集体备课,总结好的方法与思路,集全体智慧与一体,共同研究设计一节课,在各班班推行“课堂积极回
5、答问题”的活动,通过多种形式验证这种方法的有效性。写出教学案例、教学反思。阅读教育新视野,中国矿业大学出版社,孟宪平著。每天保证阅读3060分钟。3、第三阶段:结题阶段(2016年3月2016年4月)通过前面调查,开展的实践活动,理论学习,归纳总结学生课堂不积极回答问题的原因和 对策,完善课题读书资料,总结个人读书笔记。阅读教师实用心理学,北京教育学院心理系编著,开明出版社。每天保证阅读3060分钟。三、关于研究成果1 .主要成果的内容简介主要阶段性成果序号研究阶段(起止时间)阶段成果名称成果也式贝贵人12015 年 11 月-2015 年 12月开题报告、案例、反思文槁杨洪徐红霞22015年
6、12月-2016年2月研究报告、论文、教学案例文稿何媛王小玲32016年2月-2016年5月研究报告、论文、教学案例文稿杨洪王小玲最终研究成果4完成时1可最终成果名称成果形式负责人52015年11月-2016年4月关于农村初中生课堂回答问题有效性研究论文杨洪徐红霞62015年11月-2016年4月关于农村初中生课堂回答问题有效性研究案例何媛王小玲72015年11月-2016年4月关于农村初中生课堂回答问题有效性研究优秀教学设计徐红霞何媛2 .成果有哪些理论方面的创新本课题主要研究的是农村初中生课堂回答问题有效性的相关内容,在理论方面有以下创新之处:(1)在前人研究的基础上,他们只是对中学生课堂
7、不愿意举手回答问题这种现象进行了大概的研究,而我们则是进一步分析产生这种现象的原因到底有哪些,通过问卷调查和找学生交流沟通获得第一手资料;2 2) 本课题研究在参考了同类研究的基础上,结合本校实际情况和初中生生理心理成长变化, 采用调查报告,案例分析,邀请相关专家学者在这方面提供知识讲座,为该课题研究奠定 了深厚的理论基础。3 .成果具有哪些实践指导意义(1)有助于提高课堂教学效果,帮助同学们在课堂上积极主动的回答问题,活跃课堂,充分发挥学生主体的作用,调动学生学习的积极性,并且有助于提高学生的学习成绩和各种能力,让课堂“活”起来;(2)有助于教师改善教学方法和提高教师自身的专业知识,在素质教育的背景下, 教师应该按照新课标的要求更新教学方法,科学合理的构思问题,认真备课,讲课,促
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第二届“育轩科技杯”全国汽车维修服务职业技能竞赛职工组(汽车车身涂装修复工)
- 2024年全国职业院校技能大赛中职(企业经营沙盘模拟赛项)考试题库-上(单选题)
- 2024年全国职业院校技能大赛(植物病虫害防治赛项)考试题库-上(单选题)
- 2024年“国家能源杯”智慧建设技能大赛(化工总控工)理论考试题库(含答案)
- 包装托架工艺考试试题及答案
- 成都市蓉城名校联考2024-2025学年高三上学期开学(入学)考试 地理试卷(含答案解析)
- 中班教案《荡秋千》
- 长春万达写字楼空调系统设计
- 文具的家第一课时
- 《陈情表》统编版高中语文选择性必修下册
- 鲁教版七年级英语上册(五四学制)全套精美课件
- 简明新疆地方史赵阳
- 高职高专(副教授)职称评定个人专业技术工作总结(由韦老师提供,未经许可请勿转载)
- 医药制造行业的中小企业税务筹划研究分析 财务管理专业
- DB45-T 1696-2018危岩防治工程技术规范-(高清可复制)
- 中国消化内镜诊疗相关肠道准备指南的解读
- 七年级英语下Unit8 说课课件
- DBJ41T 147-2015 泡沫玻璃保温板保温系统应用技术规程-(高清版)
- 国家职业技能鉴定职业工种分类表
- 部编版高中语文必修上册第一单元课件
- (完整版)妇产科护理学章节习题及答案
评论
0/150
提交评论