幼儿园健康优秀教案

1、幼儿园健康优秀教案【篇一：幼儿园健康教育教案】幼儿园健康教育教案授课人 : 听课人 : 时间： 一、活动目标：1 、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2 、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3 、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。二、活动准备：1 、一些和饮食卫生有关的图片若干。2 、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。三、活动过程：1 、幼儿进行谈话活动：2 ）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？3 ）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。4 、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1 ） 看图说说：图上

2、的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2 ） 观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4 、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5 、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1 ）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；

3、2 ）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6 、引导幼儿评选出2 个绿色食品。教师请 3 位幼儿上来分别扮演3 个绿色食品，并站成一排。开展游戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接说说错了，就换人接着游戏。【篇二：幼儿园大班健康教案：快乐宝贝】幼儿园大班健康教案：快乐宝贝（3 月 21 日）活动目标：1 、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。2 、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为

4、。活动准备：轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。活动过程：一、轻松活动 营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（请大家睁开眼睛）二、游戏找朋友 主动与别人交流小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。1 、师幼认识2 、幼儿游戏，相互认识3 1 ）讨论：怎么认识

5、新朋友呢？4 2）游戏找朋友“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的动作提醒小朋友问候、相互介绍。5 3）找个新朋友聊聊天。3 表达：“当你和新朋友说“你好 ”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？ ”4 、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友三、游戏树林散步 关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林 ”散步。1 、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。(相信、放心、)“小朋友，想到树林去散步吗？”2 、说一说感受你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林 ”散步，有什么感觉呢？

6、3、全体幼儿伴着音乐在“ 树林 ”里散步。4 、小结：相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。四、游戏跟我不一样 勇敢地承认错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”1 、跟老师说的相反。2 、跟老师做相反的动作。3 、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐。五、小结：老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。【篇三：幼儿园健康教育教案】预防龋齿一、活动目标：1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。二、活动准备：1.

7、电脑、录音机、动画软件。2. 小牙刷、茶杯。3. 对牙齿的作用有了一定的认识。三、活动过程：1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1) 猜谜语。(2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。2. 了解龋齿形成的原因及危害。(1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2) 边看边了解引起龋齿的原因。a) 吃了东西就去睡觉。b) 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。c) 牙齿就会变成什么样子？(3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们

8、？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。3. 教育幼儿如何保护牙齿。(1) 怎样将小红脸、小蓝脸赶走？(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)(2) 怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来

9、。四、活动建议：1. 如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。2. 在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。3. 建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。五、活动区活动：1. 在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保护牙齿的正确方法。2. 在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程.天天来刷牙一、活动目标：1 、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2 、培养幼儿的

10、认知观察力和初步的自我服务能力。3 、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。二、活动准备：提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、 牙齿模型等 三、活动分析： 循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成 部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行 天天来刷牙的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本 次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿， 采用直观演示法、练习法进行；难点是了解龋齿形成的原因，借助 醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿思考，冬 冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是怎样形成的

11、，引导幼儿理解龋齿形成 的原因；激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表， 进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼 儿掌握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放幼儿每日刷牙情况 记录表，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习 惯。四、活动过程： （一）、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣 开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，冬冬 为什么牙疼。（二）、围绕主题进行针对性谈话1 、 了解龋齿形成的原因 冬冬的龋齿是怎样形成的，借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解， 龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。2 、 观察自己的牙齿健康情况 幼儿利用小镜子观察自

12、己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不 健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计， 揭示保护牙齿的必要性。3 、 如何保护牙齿 （ 1 ）引导幼儿说出保护牙齿的方法 饭后漱口，早晚刷牙；合理营养，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、 零食等。（ 2）讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌 进行练习。（三）、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。宝宝爱洗脸一、活动目的：1 、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2 、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。二、活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌宝宝爱洗脸三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、呜呜