xx年音乐教师工作计划方案_第1页
xx年音乐教师工作计划方案_第2页
xx年音乐教师工作计划方案_第3页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、范文：XX年音乐教师工作计划方案姓名:单位:日期：年月日XX年音乐教师工作计划方案一、学生基本情况分析：这一周多给同学们的上课情况来看，大部分学生在唱歌的姿势上， 习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还 能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演，音乐教师工作计划。但在读谱知识的运用上较弱，咬字,吐字也不够 清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象 ，导致缺 乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集 体主义精神的培养渗透到音乐教育中， 使学生成为“四有”的社会

2、主义 接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单 的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力.三、教学的具体措施与要求（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧， 教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲 望，从而培养他们的创新思维。1创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活

3、泼的 音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教 育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境， 作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适 于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积 极参与教学过程，把学生带入情境之中。2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意 愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中 如何吸引学生的注意力，弓I发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的 画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形 象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野 教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心 态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努 力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、 鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论