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文档简介
1、集体备课教学设计 学科 1 年级 班 主备人:阿曼谷2力,托合尼牙孜 2014 年3月课题两位数加一位数,整十数教学目标1. 通过练习,学生能正确,熟练的进行两位数加一位数,整十数的 口算,提高 口算的 速度。2. 通过合作交流,自主探索,会 运用所学 知识解决实际问题。3. 养成 认真 计算 。,自觉检查的 良好 学习 习惯。教学重点理解 病掌握两位数 加 一位数,整十数 的 计算 方法 。教学难点懂得相同数位上的数字 想加。教学方法动手操作法,讨论交流法。教学准备课件课型 课时练习课, 一课时教学过程(第三课时)个性化补充一 ,复习导入: 师:谁能说说两位数加一位数,整十数的计算方法是什么
2、?(学生个别汇报) 二:探究新知:1. 出示课本第66页练习十五的一和第五题,学生独立完成这两道题。2. 出示课本第66页练习十五的一和第6题,让学生判算法是否正确,有不对的进行改正。3. 出示课本67页练习十五的第10题,学生 动手连连,个别汇报。4. 出示课本68页练习十五的第15题,学生 汇报,独立完成。5. 出示课本66页练习十五的第4题,学生个别 汇报,说说自己的想法 三,巩固新知:1,出示课本第67页练习15的第8题,学生独立 完成。2;出示课本第68页练习15的第12题,根据题目要求进行连加学生独立 完成。3,出示课本第6,8页练习15的第16题。让学生思考,怎样知道谁的 得分多,学生 独立思考,可以同桌之互相 讨论 ,说说做法,然后学生独立完成,个别汇报结果。 总结: 这节课你有什么收获?板书设计两位数加一位数,整十数1. 相同数位上
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