生命之源水教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上生命之源水教案【篇一：水-生命之源教学设计】 水-生命之源教学设计 活动目的： 1、 通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源， 2、 使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识。 活动重点： 1、知道水对于人类的重要性。 2、知道节约用水是每个人应尽的义务。 活动准备： 1、 收集有关水资源，节水措施等资料。 2、 分组调查家庭用水情况。 活动过程： 一、话题引入，交流信息。 蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们活动的主题就是“水，生命之

2、源”。 当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。前一段时间的云南、四川等地的干旱情况以给我们敲响了警钟，我们要为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园! 现在请同学介绍他们收集的水资源的有关资料。 1、地球上的水 2、人是一个水的生命体 3、我国的水资源现状 二、运用事例, 加深认识。 水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把

3、这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。 情景短剧：水龙头的倾诉 其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。 节水小故事：用水要象用油那样 三、联系实际, 增强效果。再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？ 1、 个人用水量情况调查。 2、 家庭用水情况调查 3、 生活中浪费水情况调查。 4、 生活用水的污染情况调查。 四、讨论辨析, 导之以行。现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒

4、适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必须认识到防治水污染的严重性。 请大家针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。 1、 江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。 2、 有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。 3、 有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。 4、 有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。（ 学生讨论后交流发言） 五、集思广益, 表达决心。 现在我们是小学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪

5、费每滴水，如果哪一天。在世界上没有水了，那么结果将无法想象。我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。 交流节约用水的办法。 用格言的形式来表达节约用水的决心 六、感情朗诵，深化主题。 同学们， 今天的班会上，大家发言很积极，让我们从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费， 保护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是生命之源！让我们一起在诗歌水，生命之源中结束我们今天的主题班会。 朗诵水，生命之源七、教师总结【篇二：六年级信息技术上册 水-生命之源教案2 冀教版】 水生命之源 教学目标 1. 知识目标： 学会设置文字的滚动字幕效果。 2. 能力目标： 学会制作交互式按钮

6、。 3. 情感目标： 呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性，从身边的小事做起节水惜水，养成节约用水的好习惯。 教学重点 学会设置文字的滚动字幕效果及交互式按钮。 教学过程 第一课时 一、谈话导入，激情引趣 水是生命之源，是人类赖以生存的资源，水资源缺乏是当今世界发展与人类生产生活面临的重要问题。 据统计，世界上每天有2.5万人由于缺少水或是饮用污染的水得病而死。一些地区由于缺少水，人们生活在极度贫困姿态。 我国水资源严重短缺，水污染和水资源浪费，加剧了我国水短缺，今天我们就一起制作有关水资源的网页进行宣传，从我做起，节约用水，保护水资源。 二、网上搜索 整理资料的有关水资源的信息进行整理并制作

7、成网站，下面就是收集的有关内容： 1. 我国水资源会储量及分布； 2. 水与人类生活：生活用水、工业用水、农业用水 3. 什么是水污染 4. 水污染的危害 5. 防治水污染的措施。 7. 外部链接网址：中华人民共和国水法中华人民共和国水汪防治法 8. 美丽的海洋、湖泊、瀑布、小溪图片（至少六张）三、设计画出网页结构图 注意：提醒学生不必严格按照课本p52的设计进行制作，可以根据自己的理解设计内容和形式，例如首页上的主题flash条就可以将主题的文字和节水宣言制成一个flash动画，或者仅以动态字幕的形式呈现网站主题和节水宣言；交互式按钮可以选择与网页上其它内容搭配的按钮形式。 四、交流 如何更

8、全面地设计出网页结构？【篇三：生命之源水教案】 一， 视频导入新课 师：孩子们通过这则视频你知道了什么呢？ 生：。 师：根据学生回答抓住时机引出课题生命之源-水 二认识水的作用 师：请同学们想一想，在生活中，水除了洗衣做饭外还有什么作用呢？（及时表扬） 生;. 师：总结。同学们说得真好，有了水我们的生活才能正常进行，我们的生活才能更加美好。看（展示风景图片）山清水秀，鸟语花香，水使世界充满生机和活力。 三我国水资源状况 师：过度可是，近年来，我们的地球母亲生病了，（展示图片）同学们知道生的什么病呢？ 生：。 师：展示资料，请同学门 思考这两则资料告诉我们什么呢？ 生：。 师：总结，是的地球上可

9、供生活的淡水资源很少，我国是水资源紧缺的国家。 四保护水资源 师：过度。看来这个水还真是宝贝。老师今天也把这个宝贝带来了，同学们想喝吗？ 生：。 师：墨水倒在水里，同学们你们现在还想喝吗？ 生：不想，因为水被污染了 师：现实生活中也有水被污染的现象，展示图片桃花溪，多么美丽的桃花溪，可是两岸的工厂未经任何部门的许可直接从溪里取水生产，并把污水直接排入桃花溪，桃花溪还是桃花溪吗？ 生：臭水沟 师：让我们一起来想想办法帮助桃花溪恢复原来的美丽容颜吧 生：。 师：为什么我们可以向有关部门举报，借助法律的手段来保护桃花溪呢？ 生： 师：课件展示中华人民共和国水法 师：过度，同学门，我国水资源如此贫乏，可是在生活中浪费水，破坏水资源的现象随处可见，请同学门在小组内相互说一说。 生：展示 师：面对社会上那么多不珍惜水资源的现状，老师给