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文档简介

贵州省小学语文任保平名师工作室（跟岗学习）观 课 议 课 评 课 表时间：2015年12月1日 上课教师彭峰执 教内 容江雪学员成员学员龙艳飞备注第 节我眼看课堂我心思课堂亮点注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。如：闭上眼睛听古诗的朗读，想像。你想到了什么？动笔写一写。让学生形成正确的价值观和积极的人生态度，是这堂语文课的重点，彭老师把它与语文能力的提高、语文学习过程和方法的形成融为一体。学完古诗江雪，学生看到了一个忧国忧民、有理想抱负的柳宗元。3、 阅读是学生的个性化行为，彭老师引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶。多次让学生拥有个性朗读的机会。彭老师珍视学生独特的感受、体验和理解。完全没有以教师的分析来代替学生的阅读实践，尊重学生独特的感受。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。鼓励学生自主选择阅读材料。课外作业的布置就体现了这一点。我眼看课堂我心思课堂商榷点 现在的很多观摩课总是会超时，我也不知这是否恰当。我个人认为超一两分钟是可以理解的。改进策略

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