听德阳市全员培训第二次学情会发言稿-旌阳区陈锐0724

1、化繁为简，远程培训其实很简单德阳市旌阳区实验幼儿园 陈锐各位老师下午好，我是来自旌阳区实验幼儿园的陈锐，今天能够在这里就2013年德阳市中小学教师全员岗位培训的学习跟大家做交流和互动，我感到万分荣幸。今天我要给大家交流的主题是“化繁为简，远程培训其实很简单”。我想联系我所辅导的班级以及本次学习中老师们存在的疑惑和误区同大家一起探讨一下。2012年初开始，我有幸被中国教师研修网聘请为指导教师，连续3期指导浙江省中小学教师专业发展远程培训并评为优秀辅导教师，因此，对研修网这一平台相对其他老师来说要熟悉一些。在学习实践中，我发现老师们主要存在以下几点问题：一、畏难情绪左右学习态度有很多老师当一听到要

2、远程学习的时候，就感觉头痛，本能的认为远程培训是一件非常复杂的一件事情，从而产生消极情绪，内心非常抗拒参与这项学习。例如，我在教一位老教师上传资源的时候，他开始不停的向我描述这是多么复杂多么困难的事情，当我示范上传给他看后，告诉他，这和我们平时传文件在QQ空间传照片是一个道理，只是换了一个称呼而已，他才纳闷的说：居然这么简单，我还以为多复杂呢！由于本次我市全员培训是在暑期进行，平时老师们的工作十分的繁重，同时又面临着升学率、考评、家长以及社会等等方面的重重压力，好不容易放暑假了，该好好轻松了，可还得在电脑前继续进行远程学习。在这里，我要向全体老师们道一声：“辛苦了！”与此同时，也希望老师们提高

3、认识，端正态度，要充分认识网络远程培训这一新型培训方式实施的必然性，既来之则安之，积极克服畏难和消极情绪，全身心投入到本次学习中来。二、硬件与技术阻碍学习进度由于是网络学习，电脑是必不可少的，这对于我们的一些较为偏远农村的老师来说，确实存在着家里没有电脑这种现象。其次，也许硬件够了，可又有部分教师不太会使用电脑，例如一位老师向我求助，说：为什么视频一打开只播放几秒就黑屏了，停止了？经过一番思索我发现，她这种情况是第一段视频已经播放完毕了，当再次打开视频时，视频会记录你上次所观看的位置继续播放，于是这位老师就不停在快结束的那几秒重复播放着，学习进度非常非常的缓慢。其实，该课程的第二段第三段视频就

4、在播放窗口的下面，点击一下，这个问题就解决了。上述两种情况，我希望老师们多克服克服困难，家中没有电脑，就去学校。电脑运用不熟，多问问其他老师，或者多看看页面上的其他设置，一次不行多试几次。另外请年轻教师发挥你们的热心和乐于助人的精神，多指点和帮助一些有困难的老师，在网络学习的道路上携手并进，共同进步。三、操作的误区使学习走了很多弯路1、不看培训主页很多老师打开网页第一件事就是点击“用户登陆”，随后进入培训项目开始学习，对培训主页几乎都不看的，其实，恰恰最重要的就是培训主页。打开培训主页我们可以看到，实施方案、考核要求、学习安排等等重要的信息全在上面，而且每当项目组有新的措施或是动态，也是第一时

5、间在主页上公布。比如：最近我们德阳又一次发布汛情警报，主页就有“暴雨来袭，做好防护措施”的温馨提示等等。另外，老师们在学习过程中会出现很多问题：比如，为什么视频打不开？作业怎么评论？活动又是怎么参加啊？等等，其实这些问题的解决方法都在主页的右边“常见问题”栏里，图文并茂，讲解得非常详细，只要老师们认真仔细的去看去学习，这类简单的问题便会迎刃而解，不用大费周章四处去向别人请教了。2、忽视数据的统计有很多老师在抱怨网培十分辛苦，例如发几十条评论才算一次活动；有的老师在看一段视频，下面黑压压的全是他的评论；还有的老师出现一个作业就做一个作业，一口气做二三十篇，这样学习下来，当然辛苦了！在指导浙江班级

6、和我校老师学习时，我要求大家必须重视的数据有三类：一、考核要求；二、学习进度；三、学习详情。首先，考核要求中明确规定了每个模块课程学习的时间、作业、交流互动等数量的要求，老师们根据这些数据进行学习，避免了做很多无用功，与其多而杂，不如少而精；其次是学习进度，老师们牢记学习进度，有助于合理安排学习时间，使学习与休假两不冲突，并且不会因为错过学习时间而忙乱。第三是学习详情，有部分老师还没有发现这一重要的学情统计资源，其实就在进度条后面有个“查看详情”，点击进入，便会出现老师们本次学习的详细情况。这些数据有助于老师们查漏补缺，做到有的放矢的完成学习任务。尽管以后类似这种网络学习还会有很多，无论是荆棘密布，沼泽遍地，相信各位老师们都会勇往直前， “办法总比困难多”，“态度决定一切”。最后用某次与一位同样是远程指导教师的谈话与参会诸君共勉：能够有机会参与此次交流是我的荣幸，我希望能够和所有参培教