大班数学6的连加

1、大班数学活动：学习6以内的连加 一活动目标： 1初步感知三个数连加、能积极思考，提高理解和运算能力。 2喜欢参加数学活动，体会活动的成功感和趣味性活动准备：知识经验：幼儿已掌握6的加法物质材料：PPT图片 算式卡二活动过程： 1.了解连加及探索连加的方法 师：现在是什么季节 （春天） 春天到了，小草变绿了，柳树发芽了，花园里的花都开了，春天好美啊，我们一起去看看吧！（1）师：你们看，花园里有1朵蓝花，2朵黄花，3朵红花，花园里一共有几朵花？了解什么叫连加：师：你们用什么方法来计算？谁来列出加法算式（1+2+3=6）我们来看看这道算式和我们以前学过的加法算式一样吗?哪里不一样？（比以前的加法多了

2、一个加号还多了一个部分数）对，三个部分数以上的加法，叫连加。探索连加的计算方法：完整的读算式1+2+3=6 你们是怎样计算出来的?1+2+3=6 1+2+3=6 1+2+3=6原来这道题可以有这么多种计算的方法，并且得出的答案都是6.根据加法交换律来列出6的不同连加算式：以前我们学过加法中一个规律叫做加法交换律，就是加号两边的部分数位置交换，总数不变。 根据这个规律，谁能将1+2+3=6这道连加算式，列出不同的算式？你觉得，可以交换哪些部分数的位置？还有其他交换的方法吗？我们可以找些简便的方法，将每到题中的每个数字轮流当排头，比如说将1排在最前面，可以将这道题中哪两个的部分数的位置交换呢？（2

3、和3）一起来列出算式1+3+2=6接着我们在将2排在最前面，因该怎样列出算式呢？2+1+3=6， 可以将这道题中的哪两个部分数的位置交换呢？（3和1）2+3+1=6你们还可以将哪个部分数排在最前面（3），谁愿意来列出另外的连加算式？3+1+2=6一起告诉我，这道题中，哪两个部分数位置交换，列出另外一道连加算式(1和2)3+2+1=6小结：这样是不是就很简便又很快速的将连加算式列出来，并且不容易出错！（2）刚才我们根据花朵的颜色列出了算式1+2+3=6，我们再仔细观察。看看谁，同样是根据这花园里的花，列出6的其他连加算式？花园里有2蓝花，2朵黄花，2朵红花，花园里一共有几朵花？快速的列算式 2+

4、2+2=6 看谁能快速看图列算式（3）花园里有1朵圆形的花，1朵尖形的花，4朵三角形的花，花园里一共有几朵花？ 一起迅速的将算式列出来1+1+4=6游戏：我问你答抢答应用题妹妹有1本书，哥哥有2本书，弟弟有3本书，一共有几本书？笔盒里有2支蓝色笔，2支红色笔，2只绿色的笔，笔盒里一共有几只笔？操场上有1个小朋友在跳绳，1个小朋友在打篮球，4个小朋友跑步，操场上有几个小朋友在运动？抢答算式看题卡的时候一定要看仔细了，因为我的题不是每道题总数都是6，这需要你们自己的认真仔细的读题，1+（）+3=6 2+2+2=（） 3+1+（）=6 4+1+( )=6( )+2+2=6 ( )+2+1=6 1+1+1=（） 1+1+2=（ ）四、玩一玩游戏，巩固6的连加 。花园里玩得开心吗，你们今天表现的都很棒，我给你们准备了许多的礼物，这些礼物需要你们通过合作才能购买的，希望你们能够运用你们学到的新本领。去购买到你喜欢的礼物。每个小朋友都有一张K币，有点是一元，有的是两元。但是物品的价格都是6元？你们得钱