职业发展与规划5

1、1.单选题【本题型共30道题】（九十分答案卷）1.职业定向的（B）是指职业生涯是一个不断匹配的过程，某种程度上，目前的职业可能是我们进一步发展的桥梁。A恒定性策B过程性性策C弹性策略D试探性策略2.职业发展阶段中的（B）是大多数人工作周期中的核心部分。A探索阶段B确立阶段C维持阶段D下降阶段3.职业岗位分析需要进行（D），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。A岗位内部环境分析B职业社会环境分析C行业环境分析D组织环境分析4.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（B）进行宏观调控。A法律手段和行政手段B经济手段和法律手段C法律手段D经济手段5.全球社会

2、的时代特征中，（B）是指社会现代化的发展，要求在最广泛的社会基础上，使更多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理，发挥全体社会成员的主动性和创造性。A经济持续而迅速的发展B政治民主化和普遍参与C社会结构日趋分化D城市化6.（B）是当前人力资源管理进入碎片化时代的一个重点内容，通过整合专业技术人员的碎片时间，安排人力资源开发与培训课程体系，促进人力资源技能提升，帮助组织实现微创新和微改善。A专题讲座B业余学习C导师制D企业大学7.职业类型中，（C）的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。A自由型B经济型C技术型D志愿型8.（D）能够了解和反映个体的工作目的、职业追求和

3、职业理想，映射出个体对工作的职业期望，对于个体的职业选择与工作激励等方面都很有参考意义。A教育水平B人格特质C个体能力D职业适应性9.对专业技术人员内职业生涯的规划和管理有着明显的动态管理特征。动态性表现在（D）。A职业生涯规划教育的动态性B职业目标确定的动态性C需求的层次性的动态性D以上都对10.职业选择的具体决策步骤中，（B）指的是如果所选择的职业目标是正确的，那就坚定地走下去；如果所选择的职业目标是部分不正确或完全错误的，那就适时地更正。A就职B澄清C坚定或矫正D提高总结11.（C）是指既不要以自己之长比别人之短，也不要以自己之短比别人之长。一方面要坚定自己超过他人的信心，另一方面应激励

4、自己学习别人、赶超别人，不盲目与人竞争。A增强独立选择能力B客观地给自己定位C正确地和他人比较D培养自己的耐挫力12.（A）是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。A教育水平B成长环境C家庭情况D社会环境13.（A）是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；（）是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。A国内法；国际法B根本法；普通法C一般法；特别法D国际法；国内法14.（D）是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理路线，还是先走技术路线、再走管

5、理路线等，要做出选择。A自我评估B职业生涯机会的评估C确定职业发展目标D选择职业生涯发展路线15.（C）是社会生活中人们的一种普遍心理，尤其是攀比心理。互相攀比，盲目比较，很少从实际出发。A自卑心理B自负心理C虚荣心理D从众心理16.（D）是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。A自我形象B社会角色C动机D人格特质17.（B）是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。A理性决策理论B职业发展理论C人职匹配理论D心理发展理论18.使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府

6、作用，是（D）提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。A党的十一届三中全会B党的十七届三中全会C十八大D党的十八届三中全会19.（B）的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；承认时间有限和生命有限的事实；意识到职业机会有限而产生焦虑。A职业生涯早期阶段B职业生涯中期阶段C职业生涯后期阶段D职业生涯晚期阶段20.（C）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。A专题讲座B业余学习C导师制D企业大学21.（C）适用于一般的法律关系主体，通常的时间，国家管辖的所有地区；（）适用于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区。A国内法；国际法B根本法；普通法C一般法；特别法D成文法；

7、习惯法22.（D）一般是指职业的奋斗目标，（）是实现职业奋斗目标过程中所拥有的坚定态度。A职业责任心；职业信念B职业良心；职业态度C职业理想；职业纪律观念D职业理想；职业信念23.（C）发生了变化，在传统的职业模式中，组织成员往往先从基层做起，逐步沿着特定的直线性等级向上升迁。在新的组织环境中，由于上升的空间受到限制，员工们更加频繁地进行流动。A职业成功的标准B雇佣心理契约C职业生涯流动D所需要的专业知识24.（B）是指在职业生涯规划方面，组织在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。A利益整合原则B公平、公开原则C协作进行原则D动态目标原

8、则25.（A）是主体创新个性特质和创新精神因素作用于创新活动而形成的能力。A创新思维能力B创新智力化能力C创新人格化能力D创新能力26.职业锚中的（C）：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力 达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。 A技术型B创造型C管理型D安全型27.（C）是指在实施职业生涯规划的各个环节上，对专业技术人员进行全过程的观察、设计、实施和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续性，使其效果得到保证。A时间梯度原则B发展创新原则C全程推动原则D全面评价原则28.职业选择的具体决策步骤中，（A）就是分析、考虑并初步选择确定具体的职

9、业目标。A就职B成形C选择D澄清29.职业心理学家研究指出，一个人一生中选择什么样的职业，（A）占主导地位。A兴趣B能力C知识D机遇30.（A）发生了变化，传统的职业生涯成功的标准是沿着金字塔式的组织结构向上发展，新的职业生涯的目标是心理成就感。A职业成功的标准B雇佣心理契约C职业生涯流动D所需要的专业知识2.多选题【本题型共10道题】1.许多社会经济因素，比如（ABCD），也将对员工的职业生涯发展产生重要影响。A人口老龄化B夫妻都工作的双职工家庭模式C信息技术本身的发展D经济全球化与世界性竞争2.继续教育能够（ABCD），它是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。A更新知识和提升深度

10、技能B拓展相关技能适应跨领域技能能力要求C促进组织沟通和人际沟通，克服部门壁垒与界限D形成组织核心竞争力，提升人力资源核心效能3.（CD）又称义务性规范。A倡导性规范B授权性规范C命令性规范D禁止性规范4.每一个人都有自己的职业锚，影响一个人职业锚的因素有：（ABCD）。A天资和能力B工作动机和需要C人生态度D价值观5.我们可以通过一些途径来更好地培育维权素养，主要包括：（ABCD）。A树立正确的维权观B掌握相关法律法规知识C加强与组织和其他个体的沟通D善于运用多种维权途径6.物流师具体从事（CD）等工作。A供应B采购C运输D储存7.专业技术人员自身的知识素养的特点包括（ABCD）。A内容的动

11、态性B结构的层次性C内容的丰富性D明确的目的性8.具体来说，专业技术人员维权积极性主要体现在其（ABCD）等诸多方面。A维权意识强弱B维权成本的高低C维权途径是否多样化D维权的实际有效性以及维权成果激励性9.张再生教授认为职业价值观的分析可以从（ACD）三个方面展开。A发展因素B经济因素C保健因素D声望因素10.理念素质维度包括（A）。A独立性B自我调节能力C诚信正直D团队合作3.判断题【本题型共10道题】1.在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价值观。价值观和职业价值观决定了哪些因素对你是重要的，哪些是不重要的。对2.“知道为什么”是指专业技术人员应该了解组织的业务和文化，从而能形成和运用有关知识和技能，以促进组织的发展。对3.很多组织会采用一种新型的组织结构，比如组织结构的扁平化、组织结构事业部制与项目制的引入等。对4.经济全球化是指以市场经济为基础，以先进科技和生产力为手段，以发达国家为主导，以最大利润和经济效益为目标，通过分工、贸易、投资、跨国公司和要素流动等，实现各国市场分工与协作，相互融的过程。对5.个人和社会是一个发展的过程，对个人来说也应该有一个开发、认识自己，再开发、再认识自己的过程，即不断地调试自己适应工作和社会要求的过程。对6.利益整合是指专业技术人员利益与组织利益的整合。错7.不管是智力成果还是商业标志，都具有财产价值，而且