济南版八上生物第四单元第一章第二节传粉与受精同步测试

1、.八上生物第四单元第一章第二节传粉与受精同步测试一、单项选择题1. 植物进展受精过程中，精子进入子房是通过    A.花药 B.花丝 C.花粉管 D.雄蕊2. 玉米颗粒常有缺柆现象，造成这种情况的原因    A.气温原因 B.传粉缺乏 C.水分缺乏 D.光照缺乏3. 下边是绿色开花植物受精过程示意图。有关该过程的表达正确的选项是      A.分别和、结合的过程 B.中的一个精子和结合的过程C.和结合的过程 D.中两个精子分别和、结合的过程4. 绿色开花植物的一个花粉粒中两个精子分别与

2、卵细胞和极核相结合，这种现象称为    A.开花 B.双受精 C.传粉 D.结果5. 传粉和受粉的有效时期，通常是  A.开花前，雄蕊成熟时 B.开花后，花瓣萎缩时C.开花前，胚珠形成时 D.开花后，雌蕊已成熟6. 绿色开花植物的受精过程依次是   精子与卵细胞、极核交融   花粉管进入子房  花粉管进入胚珠花粉萌发出花粉管  花粉管末端破裂释放出精子A. B. C. D.7. 花粉管进入胚珠的道路是  A.珠孔柱头花柱子房 B.柱头子房花柱珠孔C.柱头花柱子房珠孔 D.柱头花柱子房珠

3、被8. 人工辅助授粉的意义是A.可以弥补自然授粉的缺乏 B.使植物提早开花、结果，产生种子C.协助植物的自花传粉 D.虫媒花在自然环境下授粉的几率很低9. 被子植物开花传粉后，受精的部位是A.花药 B.花萼 C.胚珠 D.花瓣10. 果树开花季节,果园里放养蜜蜂的目的是A.帮助果树消灭害虫 B.刺激子房快速发育C.延长花的开放时间 D.帮助果树进展传粉11. 如图是绿色开花植物的传粉和受精示意图。以下有关其受精过程的表达正确的选项是   A.和结合的过程 B.和结合的过程C.和结合的过程 D.中的精子和结合的过程12. 每年春季桃花盛开时，会吸引无数游客前去欣赏以下关于桃树

4、开花、传粉和受精的描绘，正确的选项是A.桃树开单性花 B.桃花的重要构造是雄蕊C.受精作用在胚珠内完成 D.桃花完成受精后再传粉13. 如图为植物受精过程示意图，以下有关表达错误的选项是    A.传粉是指花粉从花药中散发出来，落到雌蕊柱头上的过程B.大部分被子植物都是自花传粉C.异花传粉的主要媒介是昆虫和风D.将来发育成果皮14. 精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫A.开花 B.传粉 C.受精 D.结果15. 如图是雌蕊构造和受精形式图，以下说法中正确的选项是  A.图中是子房壁，将来发育成种皮；图中是胚珠，将来发育成种子B.假如每个花瓣细胞中含有12

5、条染色体，那么中的染色体也是l2条C.一个西瓜中有多粒种子，而一朵西瓜花的子房里却只有一个胚珠D.图中是卵细胞，经过传粉和受精后将来发育成种子的胚16. 花粉管的作用是    A.贮存精子 B.使精子到达胚珠  C.为精子提供营养 D.为受精卵的发育提供能量17. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是A.开花和传粉 B.开花和受精C.传粉和受精 D.自花传粉和异花传粉18. 通常植物的受精作用是发生在  A.柱头上 B.胚珠里 C.花粉管 D.花柱里19. 双受精现象A.普遍存在于植物界的生殖活动中 B.为绿色开

6、花植物所特有的现象C.是一切生物繁殖的主要方式 D.是绿色植物所特有的生殖现象20. 右边是绿色开花植物受精过程示意图。有关该过程的表达正确的选项是  A.分别和、结合的过程 B.中的一个精子和结合的过程C.和结合的过程 D.中两个精子分别和、结合的过程二、综合题21. 如图为桃花的构造示意图，请据图答复以下问题：1图中表示的是桃花_的过程2图中散发出来的花粉萌发产生的精子与结合之后形成_将发育成胚唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原

7、为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。3图中的名称叫_4图中组成桃花雄蕊的编号是_5为了观察花粉的形态，应中选择的实验材料是图中的_并将它制成临时装片，用显微镜观察22.  以下图是三朵花的形式图,请据图答复以下问题。1三朵花

8、中有胚珠的是_，能产生花粉的是_ 。  2能结出果实的是_ ,不能结出果实的是_。  3假如开花期间将三朵花都用塑料袋密封,有可能结出果实的是_ 。  23. 以下图是双受精过程示意图，据图分析答复以下问题。1填写各部分名称：A_，B_，C_，D_，E_，F_，G_，H_。2花粉管内有两个精子，当花粉管到达_后，其中一个精子与 _结合，形成_ ；另一个精子与_结合，形成_。植物的这种受精方式叫_，是_所特有的现象。24. 以下图是被子植物花、受精过程及果实构造示意图，据图答复以下问题。1构成花的

9、主要构造是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的构造中，属于雄蕊构造的有_和_。2图一中标号a所示的过程称为传粉，其本质是_散落到_上的过程。3图二示被子植物的受精过程，即7_中的精子与胚珠中的_结合形成受精卵的过程称为受精。25.以下图为某植物的生殖和发育过程示意图，请根据图答复：1图中植物的生殖方式为_，该植物传粉方式属于_  。2花的主要构造是_，受精作用完成后，花的_都凋谢了。受精卵发育成_,受精的中央细胞发育成_.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学

10、的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄

11、人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。答案：1-5.CBDBD 6-10.ACACD 11-15.DCBCD 16-20.BCBDD21. 1传粉 2受精卵 3柱头 4 5花药22. 与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。1BC AB 2BC A 3B 23. 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况