心理C级证书面试题9_如何帮助学生改善学习方法

1、精选文档心理C级证书面试题主题9.如何挂念同学改善学习方法？课前预习、准时复习、准时总结（对学问进行归纳整理）、记忆方法题目1：改善学习方法一、 活动目标：1  让同学懂得良好的学习方法对提高学习成果的重要性。2  指导同学改进自己的学习方法。二、 活动对象：中职生三、课前的预备： 四、设计步骤：1课程导入小明的自述：我是职校二班级的同学。读学校时，格外贪玩，成天沉溺于电子玩耍厅，耽搁了学习。我现在格外懊悔，读职校后迫切想挽回损失，很想学点真本事，以后能立足于社会。自我感觉学习格外刻苦，但一年下来，学习效果并不好。而我的同桌与我的状况差不多，也是因“过去不懂事，耽搁了学习”

2、。所以读职校后，我们相约要塑造一个全新的自我。他没有我花的时间多，但在学习上却是得心应手、游刃有余，进步很快。他说学习要有好的学习习惯和方法，习惯好方法好可以事半功倍。学习习惯和方法真的这么重要吗？我的理论学问学得很快，但在技能学习上却是一败涂地，老师讲了半天，让我自己动手时，却无从下手，即使自己操作了也常会消灭很多错误，老师批判我不认真听讲，不认真观看。思考：小明是不是在学习方法上消灭了问题？2学习方法自测下面是25个问题，你实际上是怎么做的怎么想的，就怎么回答。很符合自己状况的记5分，比较符合的记4分，很难回答的记3分，较不符合自己状况的记2分，很不符合自己状况的记1分。 在阅读时常登记不

3、懂之处 经常阅读与自己学习看似无直接关系的书籍 在观看和思考时，重视自己的想法 重视做好预习和复习 依据肯定的方法进行争辩 做笔记时，常把材料归纳成条文和图表 听人讲解问题时，眼睛凝视着讲解者 留意利用参考书和习题集 留意归纳并写出学习中的要点 经常查阅字典、手册等工具书 面临考试时，能克服紧急心情 阅读中如有不懂的地方，非弄懂不行 联系各科内容进行学习 动笔解题前，先有个设想，然后抓住要点进行解题 阅读中认为重要或需要记住的部分，就划上线或者做好记号 认为重要的内容，就格外留意听讲和理解 经常向老师或者其他同学请教不懂的地方 宠爱争辩学习中遇到的问题 擅长吸取别人好的学习方法 对需要记住的公

4、式、原理等反复进行记忆（21） 常观看实物或参考有关的资料进行学习（22） 听课时留意做好笔记（23） 重视学习的效果，不铺张时间（24） 假照实在不能独立解出问题，就看了答案再做，或问别人（25） 有切实可行的学习方案评分和解释方法： 依实际状况记分后统计出自己所得的总分 总分在100分以上表明学习方法好，86100分算较好，6585分为一般，5165分为较差，50分及50分以下属很差。老师：你的学习方法有问题吗？有问题不要紧，关键是能够做到重视问题，找到解决问题的方法。同时，也不要把学习方法看得太奇特，要信任只要努力去做，好习惯好方法是可以养成的。那么，我们同学中间有没有好的学习方法呢？3

5、头脑风暴小组争辩并派代表发言：有什么好的学习方法？4教导迷津你可以尝试从以下几个方面做起： 学习方案与时间管理 学习目标：即陈述近期目标或远期目标，学习目标要恰当、明确、具体。恰当，是指合乎同学自身力量；明确，是指不要模糊其持，笼而统之；具体，是指将目标细化。 学习内容：包括学习科目和学习手段。 时间支配：是同学对自己学习活动的一种管理，又称为时间管理，尤其是课余时间支配更为重要。时间支配要做到全面、合理、高效。 预习与复习 预习：初步理解教材的基本内容和思路；回忆、巩固有关的原理学问、概念；找到新教材的重点和自己不懂的问题，并用各种符号标在书上；尝试做预习笔记。 复习：复习须准时、须思考、须

6、多样，尝试回忆复习法；倒回复习法；协同记忆复习法。 听课与记笔记 做好听课前的预备工作。 多思多问 有张有驰 艾宾浩斯遗忘曲线5名人名言 没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索笛卡尔 将来的文盲不是不能阅读的人，而是不会学习的人赫伯特·格乔伊六、这节课可能消灭的问题 题目2：记忆及其策略活动目标：了解记忆的基本规律，把握一些简洁的记忆小诀窍，将记忆的规律和方法能运用到各学科的学习中去。重点难点：重点：把握记忆的规律与几种记忆方法难点：结合先生自身状况，运用记忆规律改进记忆方法活动形式：试验法、争辩法、讲授法活动预备：将记忆训练材料写在小黑板上、纸上或制成幻

7、灯片活动过程：一、导入：通过上节课的学习，我们知道了记忆力是智力的基本要素之一，是学习过程中的一个重要环节，没有了记忆力，我们就不行能积累学问，不行能运用学问，也就什么都不会，永久都像个新生儿。记忆力除了与遗传有肯定的关系外，在很大程度上是可以通过自我训练而增加的。今日我们将一起争辩这个问题，怎样增加记忆力。二、记忆力测试：在争辩怎样增加记忆力之前，我们每一个同学肯定很想了解自己的记忆力如何。现在，我们就先进行一个小测试，看看你的记忆力到底如何。请留意我即将出示的纸条，这张纸上有3行数字，每行12个。你可任选一行，在一分钟内读完（平均每5秒钟读一个数），然后默写，看你到底能写对几个，默写时挨次

8、可以打乱。留意：1、不能边读边写   2、每个人只须记住任意一行。好，请集中留意力了（出示纸）73  49  64  83  41  27  62  29  38  93  74  9757  29  32  47  94  86 

9、0;14  67  75  28  79  2436  45  73  29  87  28  43  62  75  59  93  64同学默写公布结果：你假如把一组中的12个数字全部写对了，记忆力可以说是惊人的；假如能写下8个以上数字，记忆力可以得优；假如能写下47个数字，

10、记忆力只算一般；4个以下，则记忆力很不抱负，需要提高。现在大家对自己的记忆力状况心理有底了吧？记忆力是大脑猎取信息，又能依据需要提取出来运用的力量。记是记住（识记，保持），忆是提取（再现）三、记忆的规律：1、记忆的有限性和无限性：（1）有限性：短时间内的记忆量为72组块（CHUNK）试验：给同学呈现数字串（从510位逐次增加），每呈现完一个数字串，让同学马上复述，看同学最多能复述几位（九位左右）98357   759413    2139475    75382649 

11、60;   378562941   5702934861（组块为短时间内记忆的单位，可以是一个单词、数字（串）、句子等，与个体对记忆材料生疏程度有关）（2）无限性：人脑主要是由140亿个左右的人脑细胞构成，在人的一生中最多只用了10左右的人脑细胞，其余的均在“沉睡”中，有待开发。2、艾兵浩斯遗忘曲线：从曲线图上可以看出：新内容记忆后1小时内遗忘速度最快，半天之后开头减慢。不同材料的遗忘规律都是“先快后慢”。3、新近和首尾效应记忆材料中最初记忆的材料（排首）和最终记忆的材料（就近）的回忆比较简洁，而处于中间位置的材料最简洁忘掉。争辩：如

12、何利用记忆规律来提高记忆力？（1、记忆的新材料准时复习可以较少遗忘（如古文、单词等）；2、每次记忆的时间不宜过长；3、“打乱”记忆挨次可以削减遗忘）四、记忆的方法：1、化整为零我们通过玩耍来了解化整为零的方法请四位同学上场做联词竞赛，每一位同学必需在联词之前重复前面已联过的全部的词，忘了的被罚下场，坚持到最终的是冠军。（以“花”子开头）小结：象这样把一长串的资料分成一个个零散的小段A,B,C,D，。然后，先背熟A,在记住B，再把AB联起来背一遍，再记住C，然后把ABC联起来记忆。以此类推，直到把全部内容都记熟，这就是化整为零的记忆方法，比直接一遍一遍的记ABCD有效得多。2、协同记忆法我给大家

13、念一段文字，要求只用耳听，不能写，待会请同学来描述。“到姑妈家去，要先向北走，到其次个十字路口向东拐弯，走到头就是丁字路口，再向北拐，到第一个有红绿灯的十字路口，横穿过大路就到了。姑妈就住在路口西南角的楼上。” 同学描述 其次次念，这次可以用笔。 比较两次记忆的精确程度和难易，其次次效果要好的多，由于接受了协同记忆法。 协同记忆法就是接受手、脑、眼、耳等多感官并用的记忆方法。心理学家争辩表明,人从视觉得到学问能保持25%，从听觉得到的学问能保持15%，把视觉、听觉结合起来，就能记住65%。朱熹主见读书时要心到、眼到、手到，其实就是这个道理。所以，上课不能

14、听望天书，要动起来。3记忆术（1）谐音法：圆周率你曾使用过这种方法吗？在记那些内容时？（战国七雄：齐楚韩燕赵魏秦（七叔含烟找围巾）李渊618年建立唐朝：李渊见糖搂一把（618）清军入关1644年：一溜死尸（由于清军入关尸横遍野）电流表串联，电压表并联：流串2641329：二流子一天三两酒电功：W=UIT：打不了，又挨踢。电流强度：I=Q/T，爱神丘比特（2）规律关系记忆法毫不相关的材料记忆起来困难，材料间的规律关系越紧密，记起来就越简洁。如：A.之好像还由也能乃觉者B会学的记忆方法格外重要规律关系并非明摆在外面，很多时候都需要我们去发觉。如张骞出访西域，两次的时间分别是公元前138年和公元前119年，后者和火警电话号码相同，19的2倍又正好是38。公元280年，晋灭吴，从而结束了三国鼎立的局面。吴灭了，就等于吴被拆散了，吴字可分成“二、八、口”(3)联想法：联想法常与规律关系记忆法结合魏、蜀、吴三国建国年月：公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳；公元221年，刘备建蜀，定都于成都；公元222年，孙权建吴，定都建业。（曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两（22）饼（0），刘备守（蜀）成都，一天二两（22）药（1），孙权建吴业（建业），养了三只鸭（222）。由于刘备建蜀时已风烛残年，故一天二两药