有用的学期教学方案模板汇总9篇

1、有用的学期教学方案模板汇总9篇学期教学方案 篇1 一、指导思想 本学期，我们要深化领悟纲要精神，实行全园工作方案、保教工作方案，仔细拟订班级工作方案,管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。 二、班级基本状况 标大班现有老师三名，分别是班主任雷老师、助理老师金老师和朱老师。我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中最大的4岁多最小的才3岁4个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新伴侣。他们是一帮活泼可爱欢乐的小珍宝，他们经过中班一年的学习，自理力量都有所提高，学习习惯和学习爱好都大有进步，但自我约束力还有待提高，所以依据我班详细状况和幼儿特点我制订了以下方案： （一）、

2、语言 1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。 2、能够用一般话主动、有礼貌的与同伴和老师沟通。 3、学习观赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。 4、喜爱看书，形成爱惜图书的习惯。大组幼儿能用一般话流利的讲故事3个，小组幼儿一个。 5、学习儿歌并背诵儿歌7首。 6、会念书上的儿歌并熟悉其中要求把握的汉字20个。 7、让养成良好的书写习惯。大组幼儿学习写12个简洁的汉字，小组幼儿适当削减。 （二）、数学 1、认读数字010的并学习点数、倒数；学习150的唱数； 2、写数010。 3、了解二等分及四等分。 4、学习分类。 5、学习5以内的加减，熟悉加号，减号，等于号及分合号。 6、熟悉

3、单数，双数，熟悉钟表。 7、建立今日、明天、昨天的时间概念。区分大小，左右。 8、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，用法启智教具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。 （三）艺术 1、初步发觉和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式 表达对美的感受。 2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。 3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。 4、完成简洁的美术作品（包括折纸2件、泥工2件、命题画6幅、添画一幅） 5、教学八首歌曲和五个舞蹈。 （四）、综合 1、身心健康，常常保持主动、开心的心情。有良好个人卫生习惯 2、具有较强的生活自理力量，养成良好的饮食习惯和作息习惯。 3、会正

4、确用法易于操作的、简洁的工具，主动主动的参与体育活动，动作协调、灵敏。 4、具有较强的自我爱护意识和自我爱护力量，知道应留意的平安和防范方法；知道和理解一些必要的健康常识。 5、加强对幼儿的平安训练。通过一系列活动让幼儿学习到一些简洁的平安学问与平安技能，从而提高幼儿的平安意识和自我爱护意识。 6、训练幼儿留意防火、防电、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老师视线范围。 7、开设礼仪训练课，进一步加强幼儿素养训练。 （五）、家园联系 父母是孩子的第一任老师，训练好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，网络，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园

5、状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 以上是新学期的工作方案，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。 学期教学方案 篇2 一、指导思想： 本学期英语组将以学校工作重点为依据，深化学习英语新课程标准和学校英语质量评价标准，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，进一步深化英语教学改革，主动做好“信息技术与学校英语学科整合”这一讨论课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现状，总结提

6、升现有阅历，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、工作重点及详细措施 1、提高同学的英语实际应用力量以进展性评价讨论为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以同学为主体的教学，在课堂中完全释放同学的能量，使同学的语言交际力量得到更好的提升。 2、教研组、备课组建设： 在学校的教学工作支配中，教研组与备课组的实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各班级之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 3、仔细学习并领悟学校英语学习质量评价标准，并以此指导课堂

7、教学，提高课堂教学的实效性。 三、各班级详细工作三班级重点工作： a.英语学习爱好培育。 b. 课本学问的100%把握外，能接受一些课外学问增加同学的学习力量。 c.开展英语表演活动。 d. 做好集体备课，仔细处理好目前难度较大的教材。 e.通过所学的东西，进行英语表演活动和英语单词竞赛。 四、五班级教研重点。 a.充分做好各班级插班生和后进生的辅导工作。 b.仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够切实有效的服务于英语教学工作。 c.仔细开展好学科活动：书法竞赛、单词竞赛。 六班级毕业班工作重点： a.仔细做好毕业班工作，监控好六班级的教学质量，根据学校的要求落实好学科方案。 b.与其他班级老

8、师们做好资源共享工作，为六班级毕业复习做好充分的预备。 c.连续训练同学各方面的力量，大胆转变六班级同学可怕开口说英语的习惯，思索出好的方法转变目前口语操练的质量。 学期教学方案 篇3 本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，主动提高教学力量和讨论水平，以取得更大的进步。现将本学期我组工作方案支配如下： 工作目标 一、 抓好常规教学工作，在实践中出成果 1.严格按课表及教学进度方案表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。 2.坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。 二、主动开展听课、研讨等教学活动，提高业务水平 1.主动听课学习，加强与

9、其他学校沟通 2.细心预备领讲课，加强三校区的沟通合作。 3. 连续开展拜师活动。采纳相互随堂听课，共同探讨的方式，相互学习，不断进步。 4.主动参与校十一五课题，努力提高教科研水平。 平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日训练教学工作中多思索总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间沟通合作，将课题工作深化进行。 三、主动参与校十一五课题，努力提高教科研水平。 平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日训练教学工作中多思索总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间沟通合作，将课题工作深化进行。 四、开展丰富的同学英语活动，提高同学英语综合水平 1.开展英语二级

10、口试 2.组织同学参与区学校生词汇竞赛 3. 组织同学参与市学校生故事竞赛 学期教学方案 篇4 一、指导思想 领悟实行“为同学供应有效的训练”的办学理念，以落实教学常规规范教学行为，以制度建设推动新课程改革，以深化课堂教学改革探究有效教学模式、以青年老师培育和名师培育提升老师队伍专业水平，务实创新地开展工作，为争创xx市示范高中而努力。 二、工作要点 1、落实教学常规，强化教学管理。坚持每月一次的常规教学检查和临时抽查，对老师的教学常规、集体备课和教研活动状况进行检查，准时通报检查结果，对存在的问题限期整改，严格奖惩制度。高三班级教学常规侧重于提升二轮、三轮复习专题、试题质量和严格测试阅卷时限

11、。班级要定期对班级老师的教学常规进行检查，加强对小科课堂教学的管理。作业详细规定按上学期要求执行。 2、完善课改制度，推动课程改革。在三月份公布新课程改革实施方案、同学选课指导手册、校本课程开发方案制度，使新课改制度化、规范化。 3、深化课堂教学改革，探究有效教学模式。以创建xx市示范高中为契机，以教研组和备课组公开课为平台，组织全体老师开展课堂教学自我反思、自我评估、定级认定、整改达标活动，探究有效教学模式，构建有效课堂，使老师教学理念得以洗礼、教学方法得以创新、教学质量得以提高。 4、加强师资队伍建设。 （1）连续推动青年老师基本功达标测试工作，组织青年老师演讲竞赛、课堂教学大比武活动，促

12、进青年老师专业进展。 （2）制定名师培育规划，推动我校名师工程。 5、加强教研组建设，提升学科实力和活力 （1）坚持主题教研活动制度，教研组活动重点为：课堂教学改革，打造精品课堂；校本课程开发。每月召开两次教研活动，每次教研活动时间不少于两节课。每月组织两次公开课。教研活动的时间另定。 （2）坚持中层以上干部蹲点教研组制度。蹲点领导要主动参与学科教研活动，以身作则，领先垂范，除因工作需要状况下，蹲点领导必需按时参与学科教研活动。 学期教学方案 篇5 一、 指导思想： 为贯彻上海市教委关于深化中学校课程改革 加强教学工作的若干看法精神，围绕学校重点工作，推动学校课程改革, 凸现对班级部的指导与服

13、务；加强教学常规管理，聚焦课堂，紧抓课堂教学质量评价，不断提高课堂效益；以学案编制用法为抓手，改善同学学习方式，促进和谐训练。 二、 主要工作： （一） 课程建设: 1、连续加强高一英语小班化教学管理； 通过分层教学，提高教学的针对性和师生沟通的频度，提高同学听、说、读、写综合力量，努力实践以凸现小班教学的优势。 2、 加强高二理、化、政、史、地、生选修课程教学讨论及教学管理； 加强6门选修课教学内容的科学制定，并制定科学的教学方案，在执行课程标准基础上，重点制定兼顾高二必修和高三高考复习的整体方案和教学要求，夯实基础、突出关键，做到更加有的放矢。 3、重点推动高三二轮复习工作； 强化二轮专题

14、复习质量，加强教学落实状况。 4、探究完善.班课程设置； .预高做好初、高中连接工作，立足基础，逐步渗透高中教学内容，加强高中学习的学法指导。 5、完善对试验班教学的课程设置，加强过程性管理； 重视对试验班教学的过程性管理，在教学内容、作业练习、课外学习指导等多方面提出不同的教学目标和教学要求，以实现试验班应有的功效： 高一加强教学管理； 高二重视与自主招生考试结合的讨论； 高三强化名牌院校竞争意识。 6、做好高三综合课程设置及教学支配； 制定综合学科教学方案，召开综合学科老师会议。 7、加强拓展型课程与竞赛辅导的整合，加强实施过程的管理； 进一步加强拓展型课程的开发，努力开发各类微型课程；进

15、一步加强校本教材的开发；加强拓展型课程与竞赛辅导、科技训练、体育与健身训练、心理健康训练、同学学科基础辅导、信息科技训练等各方面的整合。 8、加强讨论性课程的管理与评价； 主动构建讨论型课程管理与评价机制，确保同学、老师人人参加；强化“贤”文化课程的落实。 （二） 教学常规： 1、课堂教学常规： （1）强化管理： 加强教研组内、备课组内老师互听课，规范老师教案，定时开展教研组内、班级部、备课组内教案检查； （2）优化课堂教学： 加强备课组活动，规范活动内容及程序，加强老师间相互学习及课例讨论，提升学案编制质量，指导同学合理用法，提倡老师教学个性并学会敏捷用法学案；鼓舞老师提高对课堂教学的反思力

16、量及专业讨论力量； （3）紧抓课堂教学的五个环节，逐步建立课堂教学质量评价机制。 （4）完善作业有效性问卷调查的设计及修改，进一步加强作业有效性调查讨论及管理； （5）规范考试程序，形成考试程序文件； 2、同学学习常规： 加强同学学法指导，课堂教学过程体现学科探究的学习方法和过程，指导同学正确用法学案，提高学习效率，推举优秀课外教材及指导用法；努力形成各学科学习的一般学习规程； 3、教学评价： 根据课堂教学的五大环节，设计课堂教学评价表；加强教研组课堂教学讨论活动；制定奉贤中学教学质量嘉奖方案及程序文件；加强同学学业成果管理评价，形成评优成果管理文件； （三） 教务管理： 规范学籍管理，改善学

17、籍管理制度，完善电子档案。逐步形成调课及排课程序文件； （四） 教研组建设： 1、以教研文化建设为中心，主动营造教研组优良教研氛围； （1） 建立和谐的人际关系，营造团队协作精神； （2） 营造浓郁的教研氛围； （3） 建立备课组长对教研组长汇报制度； （4） 建立教研组长工作检查制度； 2、学科资源体系的建立； （1）学科高中三年教学内容、方案体系的建立； （2）学科高中三年教学目标的确定； （3）三年教学相应教学配套资源的建立 3、实施以教研活动为载体的教学讨论活动； （五） 高三毕业班工作： 1、同学成果的管理； 进一步高三同学成果的管理工作，加强二类临界生的思想训练和学业跟踪。并做好任

18、课老师的联系和协调工作。加强高考复习心理疏导工作和强化家校联系。 2、提升二轮复习策略讨论； 连续做好辅优、补差和答疑工作，各备课组加强高考应试技巧的指导工作；在整个复习过程中不断渗透和完善复习策略，提高高三复习的效率；加强高考形势的分析和讨论，落实高考嘉奖方案，科学指导同学填报高考志愿，组织好同学、家长会。 3、加强考试质量分析； 加强考试流程管理，细心组织每次考试，严厉考风考纪。切实落实考后备课组内反思性研讨，每位老师要对每个考题进行分析，分析胜利与差距，查找缘由，并实施教学改进；紧抓辅优补差工作； 4、加强考试指导； 指导同学明确考试的要点，指导考试规范，包括对答题规范的指导，指导考试技

19、巧，疏导考试心理； 5、合理用法外来试卷； （六） 招生及其他工作： 1、做好招生宣扬工作； 主动做好宣扬工作，扩大对外宣扬力度；增加与区内外、市内外学校学校之间的沟通与合作，建立常常性的联系；制定招生工作操作细则，确保工作的规范、有序；以美丽环境、优秀师资、优质管理和优异质量吸引同学。 2、完善高一新生奖学金方案，完成特长生认定工作； 3、连续做好体育二线学校的招生工作； 连续加强学校体育工作，加高校校宣扬力度，完成做好下年度体育特长生的招生工作。 三、行事历 二月份： 1、新学期的课务调整以及开学的各项预备工作。 2、制定教研组、备课组工作方案及教学进度。 3、制定体育活动支配及科技训练工

20、作方案。 4、拓展型、讨论型课程的开设、启动等的预备工作。 5、辅优补差的启动预备。 6、十二校联考的各项筹备工作。 三月份： 1、全市.班英语教学研讨。 2、高三第4周12校联考。 3、高一、高二阶段测验及相关质量分析。 4、各学科专家高考讲座的筹备、组织工作。 四月份： 1、期中考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。 2、老师状况的同学问卷调查。 3、各班级同学大会及家长会。 4、校学科竞赛预备和选手选拔。 5、高三第8周区联考。 6、高二理化生试验操作考试。 五月份： 1、高一班级信息科技水公平级考试。 2、高一、二阶段测验及质量分析。 3、高二劳技结业考试及相关竞赛活动。 六月份：

21、 1、高考及相关工作的筹备和组织工作。 2、期末考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。 3、老师常规性、进展性工作考核。 4、高一历史、高二地理、生物、物理、化学结业考试。 5、教研组、备课组及相关条线工作的学期总结。 6、各类资料收集和整理工作。 7、期末结束工作：各类成果的汇总及统计；暑假作业布置；暑期工作支配等。 学期教学方案 篇6 一、班级概况： 我们班组有38名幼儿，男生比女生多。我们大班的幼儿，在经过两年的幼儿园学习生活后，幼儿的健康状况得到较好进展，不管是在基本动作以及身体素养上，每一个幼儿都有不同程度的进展。幼儿喜爱参与体育活动，在把握基本动作的同时，幼儿动作的协调性和正确

22、性得到进展，对动作的感知和领悟的力量有所进步，喜爱用各种运动器械熬炼身体，早操动作进展较好，幼儿喜爱参与早操活动，提高了幼儿对体育活动的爱好提高了，同时进展幼儿了的基本动作。因此制定以下体格方案： 二、总目标： 1.养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。 2.用幼儿赶爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。 3.关心和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 4.关心体弱幼儿加强熬炼，增加体质;关心肥胖儿增加熬炼强度、密度，有效掌握体重的增加。 5.开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱

23、好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。 6.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 7.逐步提高幼儿的做操爱好和力量，进展幼儿的空间概念。 三、详细实施： 9月份 夹球接力(跑)、伦敦桥(钻)、跳、跳、跳(跳)、贴铁饼(跑)、 主要熬炼幼儿跑、跳、钻三项力量，要求幼儿能够快速跑动、连续跳动以及敏捷穿越，使幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿态精准。 10月份 扔沙包(投掷)、海狮玩球(拍)、老鹰捉小鸡(跑)、炸碉堡(投掷) 主要熬炼幼儿跑、投掷、拍、踢的力量，要求幼儿能够快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到嬉戏的乐趣，增加幼

24、儿各方面的协调性。 11月份 老鹰捉小鸡(跑)、夹物跳(跳)、玩圈(钻)、排球障碍赛(拍)。 培育幼儿喜爱参与体育活动的爱好，提高动作的协调性、敏捷性。培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。 12月份 跳格子(跳)、木头人(跑)、钻电网(钻)、立定跳远(跳)、进背篓(投掷) 练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、基本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，使其动作协调、姿态正确。 1月份 合作踢球(踢)、打保龄球(投掷)、信号灯(走、跑)、磁铁和铁(跑) 培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 我们实行增加合理的运动，关心幼儿的体

25、格进展，提高动作的协调性、敏捷性，增加体质。对于体弱儿我们将在活动方面多留意，降低活动密度。 学期教学方案 篇7 一、基本状况分析 大班时期是个性开头萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期。大班幼儿具备肯定的语言基础。但是个别孩子发音不准，胆小，不够自信，缺乏语言学习爱好。因此教学中要留意培育和进展幼儿的语言力量，为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"士气。同时，留意引导其他幼儿仔细倾听，不任凭打断别人的讲解并描述。教材里的故事取材于.现实生活，叙述时大事为主，反应幼儿熟识或需要了解的生活内容，供应丰富多样的口

26、头语言和书面语言的样本。 二、教材分析 大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让同学依据自己的生活阅历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清晰表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维力量得到很好的进展。 三、教学目标 1、引导幼儿愿意与人沟通，说话有礼貌。会用礼貌用语。 2、引导幼儿在谈话和嬉戏活动中留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 3、培育幼儿能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书的习惯。 4、培育幼儿能听懂和会说一般话的力量5、培育幼儿对日常生活中常见的文字符号的爱好，能认读一些常见汉字，了解其简洁含义。 6、学习把握基本笔画、笔顺，并用好玩的方法进行

27、书写练习。学习书写日常生活中常用的汉字及自己的姓名。 7、对同学的语言力量进行综合性开发。 8、有感情的背诵古诗。 9、会讲简洁的小故事。有语气的朗读诗歌。 四、教学措施 大班幼儿的学习活动常常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，幼儿也有着很大的局限性。只有将幼儿的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高幼儿学习的效果，有效地促进同学的身心全面进展。本学期通过日常生活、嬉戏等基本的语言进展活动来组织幼儿与他人进行语言沟通和沟通，培育幼儿想说、敢说、喜爱说的意识和初步的自我表达力量。能够关心幼儿更好地理解和表述个人及四周的一切。激励幼儿的语言嬉戏爱好，

28、关心幼儿在不同语境中制造性地运用语言，提高幼儿对语言结构的敏感性。 1、欢乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富幼儿的想象力，为幼儿插上想象的翅膀，培育幼儿对生活、对文字的.敏锐感受力。同时，向幼儿展现成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的熟悉。 2、幼儿进入学习倾听、理解和用法规范性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿怎样地在集风光前大胆而清晰地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 学期教学方

29、案 篇8 一、学情分析： 学校低班级的同学如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期，他们爱哭爱笑，情感直露。但他们的心情简单冲动而多变。自我掌握力量较之幼儿阶段有了进展，但仍比较差，特殊简单受他人的影响与示意，进而产生不自觉的仿照行为。民间歌曲中的吟唱调就是符合了同学这一阶段的特点，适合仿照和吟唱，能够更好的挖掘同学的表演天赋和潜能。 二、教学重点： 吟唱调中包括有儿歌、摇篮曲、叫卖调、风俗仪式吟唱调，这些都是教学中的重要内容。儿歌和摇篮曲要求同学在诵读的基础上，能够有韵律的唱出来。叫卖调和风俗仪式就必需穿插表演，声情并茂。 三、教学难点： 同学们活泼好动，学习的习惯还没有完全养成，首先还是培

30、育同学的爱好。在爱好的基础上，同学能够很好的演绎一首童谣或是表演一个曲调的场景，真正知道学习的内容是什么，怎么做。 四、教学措施： 1、吟唱调的内容较多，涉及面广，因此，在针对学校生教学的过程当中，必需将教学内容简洁化、通俗化，变成人人都听得懂、人人都乐学的学科。 2、在详细的教学过程中，应当结合吟唱调本身所具有的特点，将教学内容生活化、地方化。例如在叫卖调的教学当中，就可以结合各地的方言和音乐特点，使音乐变成我们身边的一种语言，这样以来不仅具有了趣味性，同学也会更感爱好。在唱的同时，也可以结合各种民族的舞蹈动作，使他们动起来，课堂也就有生气了。 3、直观教学很重要，由于有许多学问是同学从未接

31、触过的，因此，首先应当让他们在感官上有一个清楚的感性熟悉，作为老师就必需搜集资料，制作课件，播放声像画面，以此来调动大家的主动性，从而引发他们求知的欲望。同学的亲身感受和动手实践很重要。因此，最基本的要求是，歌曲会唱，舞蹈能跳。 4、以作业的形式促巩固。当天的学习内容可以以作业的形式布置给同学，在下一堂课进行检查，对完成得好的同学赐予即时的鼓舞和表扬。先进的同学带动后进生，从而形成一种学习民间音乐的良好氛围。 五、教学进度： 依据同学的把握和学问运用水平支配教学内容和课时,准时而教,敏捷运用. 学期教学方案 篇9 时间过得飞速，转瞬进入大班下学期，新学期对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学年的工作，吸取阅历，反省不足。 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习与讨论，不断更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的训练思想，依据各领域目标合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、状况分析 我班现有幼儿40人，男孩19人，女孩21人。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟