生物复习资料

1、第一至四章生物复习填空 班级 姓名 学号 1、动物根据体内有无 脊椎骨 构成的 脊柱 分为： 脊椎动物 和 无脊椎动物 无脊椎动物有 腔肠 动物、 扁形 动物、 线形 动物、 环节 动物、 软体动物、节肢 动物。2、常见的腔肠动物有 海蜇、海葵、水母、珊瑚虫、水螅，主要特征是身体呈 辐射对称 ，体表有 刺细胞 ，有口无 肛门 。3、常见的扁形动物有： 涡虫 、 血吸虫 、 华支睾吸虫 、 绦虫 ，主要特征有：身体呈 两侧对称，背腹 扁平 ，有 口 无 肛门 。4、水螅体壁有 内胚层 和 外胚层 两层细胞，体壁围成的空腔叫： 消化腔，在适宜的环境下生殖方式： 出芽生殖。涡虫头部呈三角形，有 眼点

2、 。5、常见的线形动物有： 蛔虫、钩虫 、 丝虫、蛲虫、线虫，主要特征有：身体 细长 ，呈 圆柱型 ，体表有： 角质层，有 口 有 肛门。6、常见的环节动物有： 蚯蚓 、沙蚕 、 蛭 ，主要特征有：身体呈 圆筒型 ，有许多彼此相似的 体节 构成，靠 疣足 和 刚毛 辅助运动。7、蛔虫的生活方式为 寄生 ，生活在人的 小肠 中。体表有 角质层 ，消化系统 简单 ，生殖系统 发达 。蚯蚓通过 湿润的体壁 呼吸，通过 肌肉和刚毛的配合 运动。8、软体动物有： 河蚌 、 扇贝 、 蜗牛 、 乌贼 ，主要特征有：柔软身体表面有 外套膜 ，大多有 贝壳 ，运动器官是 足 。珍珠和贝壳都是由 外套膜 分泌形

3、成的。陆生的软体动物有： 蜗牛 ，没有贝壳包被的软体动物有： 乌贼 。9、节肢动物分为四类： 昆虫类 、多足类、 蛛形类、甲壳类 ，昆虫的主要特征有：身体分为 头部、胸部、腹部 ，1 对触角，2 对翅膀， 3 对足，体表有 外骨骼除了昆虫还有哪些节肢动物？ 蜘蛛 、 蜈蚣 、 虾 、螃蟹 。节肢动物的主要特征有：身体和附肢 分节 ，体表有 外骨骼 。外骨骼的作用是：保护和防止体内水分蒸发。昆虫外骨骼不随身体的长大而长大直至脱落叫做：蜕皮 。螃蟹的甲是它的 外骨骼 。10、鱼是适应水中生活的动物，它体表常有 鳞片 和 黏液 ，有 保护和减少水中阻力 的作用。用 鳃 呼吸，鳃丝鲜红是因为内有： 丰

4、富的毛细血管。又细又多的鳃丝可以 增大与水接触的面积，利于气体交换 。气体交换的场所是 鳃丝 。水从鱼 口 流入，从 鳃盖后缘 流出。流出鱼鳃的水中， 氧气减少了， 二氧化碳 增多了。鱼通过 躯干部和尾部的摆动 游泳， 鳍 辅助游泳。11、常见的两栖动物有： 青蛙 、 蟾蜍 、 大鲵 和 蝾螈 。其中 大鲵 是国家二级保护动物。两栖动物的特点是：幼体生活在 水中 ，用 鳃 呼吸，成体大多生活在 陆地 ，也可以下水游泳，用 肺 呼吸， 皮肤 辅助呼吸。12、常见的爬行动物有： 蜥蜴 、 蛇 、 鳄鱼 和 龟 。其中 扬子鳄 是国家一级保护动物。爬行动物的特点是：体表有角质的 鳞 或 甲 ，用 肺

5、 呼吸，在 陆地 产卵，卵外有 卵壳 。爬行动物是真正适应 陆生 生活的脊椎动物。13、青蛙后肢发达 ，趾间有 蹼 ，适宜跳跃和 游泳 。14、鸟的形态结构适应 飞行 生活：鸟的外形呈 流线 形，可减少飞行时空气的阻力。体表被覆 羽毛 ， 前肢 变成 翼 。运动系统中 胸肌 发达，胸骨有 龙骨突 ，长骨中空，可减轻 体重 。食量 大 ，消化能力 强 ，满足飞行时能量需要；直肠 短 ，排便快，减轻 体重 ；鸟的心脏 四腔 ，血液输送氧气的能力 强 ；独特的 双重 呼吸，用 气囊 辅助呼吸，气体的交换场所为 肺 。13、右图是家鸽体内气囊的分布示意图，请写出图中序号结构的名称： 肺 ； 气囊 。鸟

6、类每作一次呼吸，肺内发生 2 次气体交换，这种呼吸方式叫 双重呼吸 。其意义在于 为飞行提供更多的氧气 。 14、哺乳动物是脊椎动物中最 高 等的动物，主要特征有：体表有 毛 ；生殖特点 胎生 、 哺乳 ；牙齿有 门齿 、 犬齿 、 臼齿的分化。15、 A 图是家兔的牙齿， B 图是猫的牙齿，家兔的牙齿只有 1 门齿 和 3 臼齿 。 门齿 适于切断植物纤维， 臼齿 适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的 盲肠 ，这些都是与 草食 生活习性相适应的。猫的牙齿有 2 犬齿 适于撕裂食物。16、脊椎动物中体温不随环境变化而变化的叫 恒温动物 ，体温随环境变化的是 变温动物 。常见的恒温动物有：

7、 鸟类和哺乳类 ，常见的变温动物有 鱼类、两栖类、爬行类 。17、写出下列生物对应的呼吸器官：鱼 鳃 ；蚯蚓 体壁 ；蝗虫 气管 ；兔子 肺 ；蝌蚪 鳃 ；青蛙 肺和皮肤 ； 爬行动物 肺 。第二章 动物的运动和行为1、 哺乳动物的运动系统是由 骨骼 和 肌肉 组成， 关节 在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点；运动系统中的相当于大吊车的支架（杠杆）的是 骨骼 ，运动系统中的动力来自 肌肉 。2、根据图回答，关节结构： 关节头 ， 关节囊 关节腔 ， 关节窝 ， 关节软骨 。使关节牢固的结构是 关节囊 ，及关节内外的韧带；使关节灵活的结构是 关节软骨 （减少摩擦，缓冲震动）和关节囊分泌的 滑液

8、 。脱臼是指 关节头 从 关节窝 滑脱出来。另外，所有脊椎动物都有关节。 3、 骨骼肌中间较粗的部分叫 肌腹 ，两端较细的呈乳白色的部分叫 肌腱 。其中 肌肉 可绕过关节连在 不同 的骨上。所以肌肉的两端是附着在 不同 的骨上。4、当骨骼肌受 神经 传来的刺激 收缩 时， 肌肉 就会牵动骨绕 关节 活动，于是躯体就会产生运动。骨骼肌只能收缩 牵拉 骨而不能 推开 骨，因此与骨相连的肌肉总是由 两 组肌肉相互配合活动的。 如图表示 屈 肘， 肱二头肌 收缩， 肱三头肌 舒张；伸肘时，肱二头肌 舒张 ，肱三头肌 收缩 。 5、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要 神经系统 的控制和调节，它需要能

9、量的供应，因此还需要 消化系统 、 呼吸系统 、 循环系统 等系统的配合。 6、 动物的行为多种多样：如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、育雏行为等，以上行为都属于 先天性 行为，先天性行为是 生来 就有的，由动物体内的 遗传物质 所决定的行为。在探究菜青虫取食十字花科植物的行为是 先天性 行为的实验时，要从菜青虫的 卵开始隔离饲养 ，原因是能 排除后天学习的影响 。 学习行为是在 遗传因素 的基础上，通过 环境因素 的作用，由 生活经验 和 学习 而获得的行为。 先天性 行为是动物生存的最基本条件， 学习 行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。动物越 高等 ，学习能力越强，越能适应

10、复杂环境。探究动物的绕道取食行为时选取的实验动物最好是 幼龄 小动物，如小鸡、小鸭等，原因是它们的 生活经验少 ，容易表现出 学习 的行为。7、具有社会行为的动物，它们具有社会行为的重要特征：、群体内部往往形成 一定的组织 ；、成员之间有 明确的分工 ；、有的群体中还形成 等级 。下列动物具有社会行为： 蚂蚁、白蚁、狒狒、猩猩等 。动物群体中的信息传递的方式有：蜜蜂等靠 动作 交流； 菜青虫、蚂蚁等昆虫用触角凭 气味 交流；雄蛙鸣叫靠 声音 交流；蝶蛾类雌虫分泌的性外激素是靠 气味 吸引雄虫前来交配，用提取的或人工合成的 性外 激素作引诱剂， 可诱杀农业害虫 。也可在田间施放一定量的 性引诱剂

11、 ， 干扰雌雄虫之间 的 通讯 ，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫的数量。第三章 动物在生物圈中的作用1动物在生物圈中的作用： 动物在维持 生态平衡 中起着重要的作用；动物能促进生态系统的 物质 循环；动物能 帮助植物传粉和传播种子 。有一种名为鬼针子的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是 帮助植物传播种子和果实 。怎么让塑料大棚温室里的果树传粉呢？ 利用昆虫帮助果树传粉 。2生态平衡是指生态系统中各种生物的 数量和所占比例 总是维持在 相对稳定 的状态。兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，兔和鼠

12、的关系是 竞争 ，狐和鹰的关系是 竞争 。这种现象可以说明自然界中的生物是 相互依赖、相互制约 的关系。若将蛇大量捕捉，短期内则鼠的数量变化是 上升 。这说明动物能 维持生态平衡 。 3 生物防治 是利用生物防治病虫害的技术，常用的生物防治有以 虫治虫 、 以鸟治虫 、以菌治虫 。生物防治的优点： 没有环境污染、成本低 。4模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 仿生 。“薄壳建筑”是仿照 龟壳 特点建造的：人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了 蝙蝠 研制的。飞行服“抗荷服”，模仿了 长颈鹿 研制的。冷光灯是模仿了 萤火虫 研制的。在机翼末端的前缘上的加厚区是仿照 蜻蜓的翅痣

13、的特点制造的。第四章 细菌和真菌 1、培养细菌或真菌的步骤是（1） 制作培养基 （2） 高温灭菌冷却 （3） 接种 （4） 恒温培养 2、细菌或真菌的生存条件是需要 水分、适宜的温度、有机物 ，有的还要求某些特定的生活条件，如必须在缺氧条件的是 乳酸菌和酵母菌发酵 。3右图是一个典型的细菌结构模式图，与植物细胞相比，细菌所特有的结构是 1 荚膜 ， 6 鞭毛 所有细菌共有的结构 2 细胞壁 ， 5 细胞膜 ， 4 细胞质 ，细菌的遗传物质是 3 DNA 。细菌的结构与其他生物的细胞最大的区别是 没有成形的细胞核 所有细菌没有 叶绿体 ，绝大多数只能利用现成的 有机物 ，它们是生态系统的 分解者

14、 。4、细菌的生殖是靠 分裂 进行生殖的。细菌能产生抵抗不良环境的 休眠体 是 芽孢 ，芽孢是细菌的 细胞壁 增厚，它 不是 生殖细胞。有哪些特点利于细菌扩大自己的分布范围：（1）个体 微小 （2）繁殖速度 快 （3）产生抗逆性很强的 芽孢 。5、真菌细胞中也没有 叶绿体 ，蘑菇从土壤中吸收的主要是 有机物和水 。6 填下列图的名称菌丝 孢子 液泡 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 图一是 酵母菌 ，它是 单细胞真菌 ，营养物质贮存在 液泡 中。图二是 青 霉；与蘑菇一样，青霉是 多细胞真菌 ，每个细胞都有 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 。它们菌体都是由 菌丝 构成。 直立菌丝的顶端部长有成串

15、的 孢子 ，靠 孢子 进行繁殖。青霉的青绿色的部分是 孢子 。7、能使人患病的链球菌是 细菌 ，能使人患足癣的是 真菌 ， 它们与人的关系是 寄生 。8地衣是由 藻类 和 真菌 两种生物 共生 在一起形成的，它们之间相互依赖，彼此有利，藻类通过光合作用为真菌提供 有机物 ，真菌可以供给藻类 水 和 无机盐 。根瘤菌与豆科植物之间的关系是 共生 ，人们常种植豆科植物来提高土壤中 含氮的无机盐 。牛、羊与帮助它们分解草料中的纤维素的细菌的关系是 共生 。9制作泡菜、酸奶利用的是 乳酸菌 在 无氧 条件下能够将葡萄糖转化为乳酸 。乳酸菌属于 细菌 ，乳酸菌与酵母菌在结构上区别在于 乳酸菌无成形的细胞核 。 10右图为二氧化碳在生态系统中循环的示意图，图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物成分。请据图回答：（1）在此生态系统中，能量来源于图中 甲 所代表的生物，它通过 光合作用 （填生理过程）把能量带入了这个生