发展汉语初级综合1：第15课教案

1、第 15 课大学生可以打工吗教案教学任务教学任务一、语音难点一、语音难点1.声调连读练习2.发音难点词汇二、重点词汇二、重点词汇可以、能、会、要、合适、或者、帮、帮忙、陪三、语法三、语法1. 要2. 可以3. 能4.会四、语言技能四、语言技能1.1.读：读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。2.2.说：说：能够正确使用助动词进行表达。3.3.写：写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。时间安排时间安排1 1本课共需三次半课，本课共需三次半课，7 7 课时课时2 2课时安排课时安排第一次课（2 课时） ：复习第十四课、学习课文一第二次课（2 课时） ：学习课文二和课文三生词第三次课（

2、2 课时） ：学习课文三、课堂活动、做部分综合练习第四次课（1 课时）做部分综合练习、学习汉字知识及练习写汉字教学实施教学实施第一次课（第一次课（9090 分钟）分钟）一、复习第十四课（一、复习第十四课（1515 分钟）分钟）1.听写今年冬天毛衣件冷穿天气有空儿但是2.回答问题 你吃早饭了吗？ 你吃了什么？喝了什么？ 今天冷/热吗？ 你今天穿了几件衣服？穿了什么衣服？ 你身体怎么样？ 你喜欢跑步/打篮球/ 骑自行车吗？ 你每天都跑步/打篮球/ 骑自行车吗？二、学习课文一（二、学习课文一（7070 分钟）分钟）1.读课文一生词：听 CD 跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音

3、。难读的词语：挣钱告诉合适互相2.词语用法（1）打工 你打工吗？ 在你们国家你打工吗？（2）挣钱 挣多少钱挣 5000 块钱 挣了多少钱挣了很多钱 你每个月挣多少钱？ 他在中国挣了很多钱。（3）当 当老师我想当老师。 当服务员当服务员也很好。 当医生他在一个医院当医生。 当律师他在美国当律师。 当工人我喜欢当工人。区别： “当”和“是”1是A：你做什么工作？B：我是银行职员。A：你以后你想做什么工作？B：我想是老师。2当A：你做什么工作？B：我在银行当职员。 （我当银行职员)A：你以后你想做什么工作？B：我想当老师。（4）合适 这件衣服不大不小，非常合适。 你穿这件衣服很合适。 天气这么冷，吃

4、冰淇淋（bngqln）不合适，喝点儿热茶很合适。 这本书不太难（nn） ，对我们很合适。 你在这个班学习汉语合适吗？练习：“合适”？ “不合适”？ 在教学楼吸烟（xyn） 上课的时候喝水 /喝茶/ 喝咖啡/ 吃东西/ 上课的时候老师穿牛仔裤（nizik） 他/ 你当老师（5）辅导 我朋友辅导我学习汉语。 我们互相辅导，我辅导他汉语，他辅导我英语。（6）互相 我们互相学习。 我和马丁互相辅导，他辅导我英语，我辅导他汉语。3.学习语法（1）要：want to, wish to (要 is more determined than 想）negative form：不想 考试（kosh）以后我要（想）

5、回家，你呢？ 以后我要（想）当老师。 今天中午我要（想）吃中国菜。 晚上我要（想）去看朋友。 今天我不想去超市。 下课以后，我不想先回家。提问和回答(Ask and answer)A:你想不想吃中国菜？B:想。/ 不想。A:你想不想去超市？B:想。/不想。区别： “想”和“要”想：intend, want to, would like to要：want to, wish to (要 is more determined than 想）AffirmativeformNegativeformV+不 V?Adv.+V.想想 不想想不想很想/非常想要要 不想（北方）不要（南方）想不想（常用）一定要练习

6、：用“想”还是“要”？ 我（）跟朋友去看电影。 我今天晚上不（）喝酒（ji） 。 你（）不（）在家看电视？ 我（）跟他们一起去中国。 我朋友生病了，我（）去看他。 他们都有 ipad，我也（）买一个。 我很（）每天学习，但是我工作太忙。 我一定（ydng） （）学好汉语。（2）会（1） v. 我会英语，不会法语。 你会什么语言（yyn）？ 我会京剧。 我会太极拳。 我会书法。 我会中国画。（3）“可以（1）”, indicates an ability or a possibility.be capable of ; be possible 他英语很好，可以当英语老师。 你是中国人，可以辅导我

7、汉语。 留学生楼有厨房（chfng） ，可以做饭。 这里有电脑，可以上网。 我明天有时间，可以来上课。 negative form: 不能明天我有事，不能来上课。我的宿舍不能做饭。提问和回答(Ask and answer)A：他能不能当英语老师？B：能。 / 不能。A：这里能不能上网？B：能。/ 不能。问答练习： 你能不能骑自行车？ 你能不能打篮球？ 你能不能做中国菜？ 你能不能当我的老师？ 你的宿舍能不能上网？ 星期六你能不能去爬山？3.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读，教师纠正发音。朱云这学期不太忙，她想（） 。林娜告诉朱云，她的朋友汉思要找一个（） 。汉思会（）

8、和（） ， （）汉语，他要（） 。林娜觉得朱云当汉思的老师很（） ，她可以（） ，她和汉思也可以（） 。4根据课文内容回答问题 朱云这学期想做什么？ 汉思要学习什么？ 汉思会说英语吗？ 汉思会说法语吗？ 汉思会汉语吗? 朱云当汉思的老师合适不合适？5.模仿课文说一说我这学期（） ，我想/要（） 。我会（）语、 （）语，不会()语。三、小结和布置作业（三、小结和布置作业（5 5 分钟）分钟）1.认读课文一生词，熟读课文一。2.准备课文二和课文三。第二次课（第二次课（9090 分钟）分钟）一、复习课文一（一、复习课文一（1515 分钟）分钟）1.认读课文一生词2.选择课文一的生词填空 我不（）韩语

9、。 我（）看英文书。 他穿这件衣服非常（） 。 我想找一个中国人（）我汉语。 我和我朋友（）学习。 我爸爸在大学（）老师。 下午我（）去商店买东西。 我不（）一个人吃晚饭。 他今年（）了很多（） 。二、学习课文二（二、学习课文二（5050 分钟）分钟）1.读课文二生词(读法如课文一)难读的词语：餐厅办公室或者放假旅游2.词语用法（1）或者区别： “或者”和“还是”二者都表示选择， “或者”用于陈述句， “还是”用于疑问句。练习： 你吃面包（）包子？ 你要茶（）咖啡？ 你是老师（）学生？ 我们先去商店（）先吃饭？ 我早上喝茶（）咖啡。 明年我回国（）在中国工作。 你去（）我去都行。 骑自行车（）

10、走路去我家都行。 我们请张老师()王老师辅导都行。（2）帮忙帮忙帮个忙帮谁的忙 我现在在办公室帮忙。 今天事儿太多，需要请他帮忙。 请帮个忙，给（gi）我一杯茶。 我有时间，可以帮你的忙。 我今天没有时间，不能帮你的忙。 谢谢你帮我的忙。（3）放假放假放几天假放三天假放一个月假 在你们国家圣诞节（Shngdnji)放假吗？放几天假？ 你们国家新年放假吗？放几天假？（4）旅游 你喜欢旅游吗？ 放假的时候，你想去旅游吗？ 你想去什么地方旅游？ 上个月你去什么地方旅游了？3.学习语法（1）可以（2） ：be permitted to; be allowed to ;may; can. indicat

11、es apermission.It is often used in questions or negative sentences. （参见162 页注释 2）表示肯定用“可以” ，能单独回答问题。表示否定用“不可以” 、 “不能” 、 “不行” 。 你们国家大学生可以打工吗？（可以） 我可以问你一个问题吗?（可以） 我可以去一下卫生间吗？（可以） 上课的时候可以吃东西吗？（不可以/不能/不行） 教室里可以抽烟（chuynsmoke） 吗？（不行/不能）提问和回答(Ask and answer)可以不可以 /可不可以A：你们国家大学生可以不可以打工？你们国家大学生可以打工吗？B：可以。A：我

12、可不可以问你一个问题?我可以问你一个问题吗？B：可以。A：我可不可以去一下卫生间？我可以去一下卫生间吗？B：现在不行，下课可以。（2）能：be capable of ; be proficient; be possible.the meaning of 能 is the same as 可以（1） ，means “having theability or condition to do something”. （参见 163 页注释 3）可以单独回答问题。否定用“不能” 。 他能/ 可以说一点儿法语。 大学生能 / 可以做什么工作？ 这里能/可以上网。 星期天你能/可以来看我吗？ 我没有时间，

13、不能陪你去玩。 这个地方不能上网。提问和回答(Ask and answer)A：你能不能说北京话？B：能。/不能。A：你的宿舍能不能做饭？B：能。/不能。区别： “能”和“可以”AbilityPossibilityPermission可以常用（有时候不用） 常用能常用更常用回答问题时的肯定和否定回答也不完全相同，如下表：(AF：Affirmative Form；NF：Negative Form)AbilityPossibilityPermissionAFNFAFNFAFNF能能不能能不能可以不 能不行可以可以不能可以不能可以不可以不能不行练习：选择“能”或者“可以”填空 老师还没来，我们不（）

14、上课。 已经十点了，他还（）来吗？ 我学习了三年汉语，我（）看中文书。 这儿不（）抽烟（chuyn） 。 老师，我（）问您一个问题吗？当然（） 。 他 （）说三种外语。 我（）坐（zu）这儿吗？ 阿明（）用中文写信。 下课了，大家（）走了。 你今天下午（）来吗？ 他生病了，今天不（）去上课。 这套房子不错，你们（）租。 我（）说英语吗？4.读课文二：教师领读两遍，学生 2 人一组练习读课文；请两组学生读课文，纠正发音。5.根据课文内容回答问题： 在美国大学生可以打工吗？ 在美国大学生打工一般可以做什么工作？ 放假的时候马丁也要打工吗？6.模仿课文说一说在我们国家，大学生（）打工，大学生可以（）

15、 ，可以（） ，还可以（） ，也可以（） 。放假的时候我想（） 。三、学习课文三（三、学习课文三（2020 分钟）分钟）1.读课文三生词（读法如课文一）难读的词语：假期一辆车比较感谢2.词语扩展（1）回回家回国回北京回日本（2）假放假假期（3）开开车开门（4）辆一辆车一辆自行车一辆汽车3.词语用法（1）陪：v.陪（谁）陪（谁） （做什么） 大家都不在，我陪你吧。 我生病的时候，他每天来陪我。 我可以陪你在北京旅游。 你陪我去一趟北京大学，怎么样？（2）帮区别： “帮”和“帮忙”帮：帮（谁）帮（谁） （做什么）帮忙：帮个忙 / 帮（谁）一个忙帮（谁的）忙练习：用“帮”或者“帮忙”填空 你可以（）

16、我吗？ 请你（）我一个（） 。 谢谢你（） 。 他（）我买了很多书。 你怎么不（）他的（）？（3）比较+adj.比较大比较冷比较便宜比较难比较好比较多比较漂亮练习：选择上面的词语填空 今年冬天（） 。 那种苹果太贵，这种（） 。 我觉得说汉语（） ，写汉字最难。 我们学校东边的公园（） 。 我的英语（） ，法语不太好。四、小结和布置作业（四、小结和布置作业（5 5 分钟）分钟）1.认读课文二和课文三生词2.用下面的词语练习造句会、要、能、可以、或者、合适、帮忙、帮、放假、陪、比较3.读课文三课文4.准备 164 页课堂活动第三次课（第三次课（9090 分钟）分钟）一、复习（一、复习（1515

17、分钟）分钟）1.认读生词2.问答练习 假期你要打工吗？ 今天中午你要去饭馆吗？ 你会西班牙语吗？ 你会北京话吗？ 你可以写汉字吗？ 你能开车吗？ 上课的时候可以喝水吗？ 你的宿舍能做饭吗？ 明天你能来上课吗？二、学习课文三（接上节课二、学习课文三（接上节课） （5050 分钟）分钟）1.读课文三（读法如课文二）2.根据课文内容回答问题 马丁假期想做什么？ 阿明假期要做什么？ 马丁会说泰语吗？ 泰国人都会说英语吗？ 马丁会开车吗？ 阿明会开车吗？3.学习语法（1） 会 （2） aux.， means “knowing how to do or having the ability to dost

18、h. (oft. something needs to study).会+V+Onegative form：不会 你会写这个汉字吗？（“懂”） 他两岁的时候，还不会走路。 这个孩子（hizi）太小，还不会走路，可是他会叫“爸爸”、“妈妈”。 我会一点儿法语。 我会说北京话。 你会写汉字吗？ 你会写书法吗？ 我会做中国菜，你呢？（会/ 不会） 我不会做面包，你呢？提问和回答(Ask and answer)A:你会不会说法语？B:会说一点儿。/不会。A:你会不会做中国菜？B:会。/ 不会。问答练习： 你会不会打太极拳？ 你会不会打篮球？ 你会不会踢足球？ 你会不会自行车？ 你会不会开车？ 你会不会

19、说泰语？ 你会不会做菜？区别： “能”和“会”能：capacity, capable of, proficient.会：know how to do sth.(a learned skill)二者都表示有能力做某事，但是它们语义上也有不同之处：表示已经具备某种能力用“能”；“会”表示通过学习获得某种技能，尤其是第一次学会某种技能要用“会” ， （esp. know howto do something first time.)练习： 以前我不（）游泳（yuyng） ，学习了两个星期，现在（）游泳了。 我感冒好了， （）去爬山了。 你（）骑自行车吗？ 这个汉字我不（）写。 你（）不（）做中国菜？

20、 我（）做一个中国菜。 我（）看中文书，你呢？ 他病好了， （）走路了。 小弟弟（）走路了。 我（）看懂中国电影。 我（）说英语，也（）说德语（Dy） 。 他（）说三门外语。 我的手（shu）没有问题， （）打球。4.齐读课文，然后复述课文放假以后，马丁想（） ，阿明要（） 。马丁去泰国，可是他（）说泰语，阿明告诉他，很多泰国人都会（） ，他去泰国玩儿没有问题。马丁会（）,阿明说可以帮马丁（） ，开车去玩儿（） 。.课堂活动（做 1页课堂活动，学生两三人一组进行问答练习）.课堂练习：用“能”、“会”、“可以”、“要”、“想”填空 他学习了两年汉语，他（）看中文书了。 今天天气不好，我们不（）去爬山了。 这里没有厨房（chfng） ，不（）做饭。 我（）说一点儿汉语。 我还不（）打网球， （）找一个老师学习一下。 这些汉字我都（）写了。 上课的时候不（）戴（di）帽子（mozi） 。 我（）用一下你的词典吗？ 这里（）上网吗？ 我（）在这里看书吗？ 我现在身体好了， （）去工作了。 他很小的时候就（）踢足球了。 他在中国学习了六个月，就（）听懂汉语了。 我下星期（）去一趟上海，请你帮我买一张票（pio） 。 这个假期我