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文档简介

岭南镇中心小学导学案主备人: 肖忻秋 学习小主人: 授课时间: 使用班级:二(4)课 题米的认识课型新授课案序学习内容 教材4页例4、例5及相关练习学习目标1、认识长度单位“米”,实际感知1米。2、感受用米尺或卷尺测量物体的长度。3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识,体验学习带来的乐趣。 自主学习,我最棒 量比较长的物体,通常用( )做单位。米可用“m”表示。1、说一说你看到了什么?老师给了小朋友什么?为什么要用这样的测量工具?2、出示: 认识米尺, 3、制作1米长的绳子。(一)认识米 1、用自己制作的1米长的绳子与自己身高、双臂展开等相比较,亲身感知1米。2、再去我们身边找一找,有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。(二)米和厘米 1米 1厘米1、比一比,你觉得米和厘米之间有什么关系?2、出示: 我们一起来数一数:0、1、2、 1米=( )厘米 看我的,我很棒1、下面的长度单位对吗?把不对的改在( )里。 (1) 数学书长26米。 ( ) (2) 灯管长50厘米。 ()(3) 房间高3厘米。()(4)字典厚6米。()(5)大树高8米。()(6) 教室长10厘米。 ( )2、照样子,量一量 约( )米 ( )米( )厘米3、想一想 小红90厘米小军1米20厘米小刚 三位小朋友比身高,小军最高,小红最矮,小刚的身高可能是( )厘米。【自我评价】 我展示了( )2.我补充

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