沪教版第一册语文40课《小猫钓鱼》教案

1、沪教版第一册语文40课?小猫钓鱼?教案教学目的：1.知道只有一心一意，才能把事情做好。2.学会“又、三心二意，一心一意等词的意思。3.会有感情地朗读课文。教学过程：(一)复习检查认读词语(二)讲读课文(1)出示本课时教学目的。(2)讲读第一段。整理句子：小猫一块儿和老猫钓鱼河边去(老猫和小猫一块儿去河边钓鱼。)“一块儿可用什么词代替?(一同。一道。一起)并用“一块儿造句。齐读第1段。(3)讲读二，三。四段。翻开幻灯图三、图五。小朋友，谁能说说图画的意思，(图三：小猫开始钓不到鱼，很生气。图五：小猫钓到了鱼，很快乐。)钓不到鱼板书：钓到大鱼你们想知道这是为什么吗?翻开课文，一边听录音;一边找找课

2、文中哪几段写小猫开始为什么钓不到鱼?(放课文录音)指名朗读二、三两段，说说小猫是怎样三心二意钓不到鱼的?捉蜻蜓板书：捉蝴蝶出示句子比较小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉靖蜒小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉晴蜒两句话有什么不同?为什么要写“又?从小猫的行动和这个“又字中可以看出什么?(小猫很不专心)指名朗读：“又念重音，读出贪玩。三心二意的语气。第三段中，还有什么地方用上“又，为什么要用“又?你看，小猫没捉着蜻蜓和蝴蝶，也没钓着鱼，而老猫却一次又一次地钓到大鱼，小猫又一次绝望了。请男同学朗读第二段，女同学朗读第三段，比比谁读得好?(朗读第二、三两段)小猫没钓着鱼，心里会觉得怎么样?(绝望。气恼。奇怪)

3、咱们听听小猫是怎么说的?(放小猫话的录音)小猫为什么觉得气人?谁能学学小猫这时候的表情和动作来表演朗读第四段。(指名朗读一一于读-齐读)要是这时你在小猫身边，能告诉小猫为什么它一条小鱼也钓不着吗?(指名答复)是呀，像小猫这样一会儿板书捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事很不专心，就叫三心二意。板书：三心二意填空，因为小猫一会儿( )，一会儿( )，( )地钓鱼，所以钓不到鱼。(指名说-填写-纠错)(4)学习六、七段。后来小猫钓到鱼了吗?你怎么知道的?(读最后一句)“不一会儿什么意思?(时间很短)你能用“不一会儿来说话吗?奇怪，后来小猫为什么很快钓到鱼了?(小猫一心一意地钓鱼，所以钓到了鱼)一心一意地钓鱼

4、从什么地方看出来?板书：又又理也不理就像一样谁能用“又又说一句话?“就像没有看见一样说明什么?还可以从什么地方看出来小猫钓鱼专心了像这样做事专心，不开小差，就叫一心一意。板书：一心一意指导朗读：六、七两段该用怎样的语气朗读?(读出专心、快乐的语气)。指名读一一子读-齐读。填空：后来，因为小猫( )地钓鱼，所以不一会儿，也( )。(5)讲读第五段。原来三心二意的小猫，为什么会一心一意地钓鱼呢?在课文中找一找，指名答复。(小猫听了猫妈妈的话)这说明什么?(虚心、知错就改)谁来读猫妈妈的话?想想该用怎样的语气朗读?(亲切、耐心的语气)(指名朗读-评读-齐读)假设你是猫妈妈，你又会怎样教育小猫?(用猫妈妈的口气说)(三)小结谈话(1)有感情地朗读课文。(2)用上“因为所以、“是因为小结板书。(3)小朋友们，通过课文的学习，你懂得什么道理?板书：只有一心一意，才能把事情做好。(四)作业(1)让我们进入“快乐官做一个有趣的“钓鱼游戏，请小朋友像小猫那样一心一意地钓鱼。(出示小鱼，在每条鱼肚子里藏着一个小问题，谁钓到鱼，答对题，就把鱼送给他。)板画：小猫开始为什么钓不到鱼，后来什么钓着了?板画：通过课文的学习，你懂得什么道理?(2)选做题：想象填空：不一会儿