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文档简介

1、班队活动设计方案 主题：苗苗形象我设计活动目的：使学生了解五类苗苗，激发学生争做乖苗苗的意识，自觉规范自己的行为习惯。活动内容：让学生回忆一共有几类苗苗；介绍各类苗苗的要求和贴画；请学生结合各类苗苗说说自己要怎么做，谈谈自己的感受；画出你心中的苗苗形象。活动形式：交流、讨论。活动准备：布置教室的黑板活动时间：2013年10月31日活动地点：本班教室活动过程：一、学生回忆乖苗苗一共有哪几类师：小朋友们，今天我们班会活动的内容就是苗苗形象我设计。有没有小朋友记得乖苗苗一共有哪几类？生：（指名说）有爱心苗苗、青松苗苗、礼貌苗苗、勤学苗苗、。师：真厉害，一口气说出了4类苗苗，还差一类谁来补充？生：还有

2、巧手苗苗。师：对了，咱们的乖苗苗一共有五类，分别是？（生接，齐说）二、老师介绍各类苗苗的要求 师：那怎么才能做到这五类苗苗呢？要想做到这五类苗苗咱们首先就应该了解各类苗苗的要求是什么。（师介绍五类苗苗） 青松苗苗：站像一棵松，坐像一口钟，队伍一条线，走路挺起胸。 礼貌苗苗：见面问声好，再见把手摇，文明守纪律，礼貌好苗苗。 巧手苗苗：自己的事学一学，家里的事帮一帮，班里的事做一做。 勤学苗苗：爱学好思常发言，完成作业书写美，学习用具按时带，自觉学习不用喊。 爱心苗苗：乖苗苗有爱心，爱班、爱家、爱他人。师：这周咱们班的小朋友都很积极的给灾区的孩子们捐献了过冬的衣物，都是有爱心的乖苗苗，所以老师现在

3、要给你们一人发一个爱心苗苗的贴画，把它贴到属于你的花瓣上。（发贴画）师：孩子们，做到了刚才老师说的这些要求，你就能得到属于你的苗苗贴画，成为乖苗苗了。而且苗苗贴画数在前十八名的小朋友就有优先加入第一批少先队，成为少先队员的竞选资格哦。三、学生结合各类苗苗说说自己准备怎么做，谈谈感受。 师：好了，同桌的小朋友互相讨论一下，说说你准备怎么去争做乖苗苗？ （同桌讨论，然后指名说） 师：谁来和大家分享一下你准备怎么做？ 生：见到老师和同学主动问好，。 生：下课不在过道和厕所疯打。 生：别的小朋友没有铅笔和尺子要借给他，主动帮老师做事。 生：上课不说话，专心听讲，认真完成作业。 （）四、画出你心中的苗苗形象 师：孩子们发言真积极，看来大家都想好了要怎么去争做乖苗苗了。那杨老师就请小朋友们回家后和爸爸妈妈商量一下，然后用手中的水彩笔画出自己心中的乖苗苗，好不好？ 生：好。（适当提示可以画上课时乖苗苗会怎么做？别人有困难时乖苗苗会怎么做） 总结：这次班会活动孩子们的参与性很高，发言和讨论都比较积极，基本达到了活动的目的，让孩子们初步了解

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