五年级下册语文课件-17.会飞的蒲公英 课后作业（B组） (共16张PPT)_长春版

1、一、看会飞的蒲公英一、看会飞的蒲公英1 1山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛牵牛(1)(1)省略号在这里的作用是省略号在这里的作用是( () )A A表示说话断断续续。表示说话断断续续。B B表示声音的延长。表示声音的延长。C C表示列举的省略。表示列举的省略。(2)(2)作者写这些花有什么作用？作者写这些花有什么作用？_C C衬托蒲公英的淡雅、平凡。衬托蒲公英的淡雅、平凡。2 2蒲公英的特点蒲公英的特点(1)(1)外在：外在：_的脑袋，的脑袋，_的茸毛，风一吹，的茸毛，风一吹，就就_地飞了起来怪地飞了起来怪_。(2)(2)性格

2、：从不满足于性格：从不满足于_，最喜欢，最喜欢_。圆圆圆圆白白白白轻盈轻盈逗人的逗人的待在偏僻的角落待在偏僻的角落到外面的世界去闯荡到外面的世界去闯荡3 3梦见蒲公英梦见蒲公英( (判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确) )(1)(1)妈妈借蒲公英教育妈妈借蒲公英教育“我我”，希望，希望“我我”像蒲公英那样，像蒲公英那样，不满足现状，积极进取。不满足现状，积极进取。( () )(2)(2)因为妈妈常常带因为妈妈常常带“我我”去看蒲公英，所以去看蒲公英，所以“我我”也常常也常常梦见自己变成蒲公英。梦见自己变成蒲公英。( () )(3)(3)“我我”和蒲公英都喜欢到外面去闯荡，说明和蒲公英都喜

3、欢到外面去闯荡，说明“我我”想要想要早点离开妈妈，走出大山。早点离开妈妈，走出大山。( () )二、做会飞的蒲公英二、做会飞的蒲公英1 1根据课文内容完成下面的表格。根据课文内容完成下面的表格。时间时间妈妈的礼物妈妈的礼物“我我”的路的路小学小学绣着蒲公英的连衣裙绣着蒲公英的连衣裙大学的林荫小道大学的林荫小道镶着蒲公英的书包镶着蒲公英的书包山路山路中学中学大马路大马路大学大学题有题有“山里的孩子山里的孩子”的水彩画的水彩画2.2.想一想，大学毕业后，妈妈会送想一想，大学毕业后，妈妈会送“我我 ” ”怎样的礼物，怎样的礼物，而而“我我”又会走怎样的路。又会走怎样的路。_示例：示例：妈妈也许会送给

4、妈妈也许会送给“我我”一本关于人生励志的书，一本关于人生励志的书，而而“我我”将会在工作岗位上实现自己的价值。将会在工作岗位上实现自己的价值。3 3理解句子，判断对错。理解句子，判断对错。妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。且还懂得怎样才能飞得更高了。(1)(1)这句话中的这句话中的“那朵娇嫩的蒲公英那朵娇嫩的蒲公英”指指“我我”，“学会了飞学会了飞”指指“我我”一步步地实现了自己走出大山的梦想。一步步地实现了自己走出大山的梦想。( () )(2)(2)“懂得怎样才能飞得更高了懂得怎样才能飞得更

5、高了”指指“我我”在实现目标的过程在实现目标的过程中，学会了勤奋、努力，懂得了要不断进取。中，学会了勤奋、努力，懂得了要不断进取。( () )(3)(3)“我我”能越飞越高和妈妈的鼓励是分不开的。能越飞越高和妈妈的鼓励是分不开的。( () )三、领悟三、领悟“蒲公英式蒲公英式”教育教育1 1这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？(1)(1)这是一个这是一个_句，我能改为肯定句：句，我能改为肯定句：_(2)(2)山里母亲的期待是什么？山里母亲的期待是什么？_反问反问 这正是每一这正是每一个山里母亲期待的画面。个山里母亲期待的画面。希望孩子像蒲公英一样飞出大山，飞

6、向更广阔的希望孩子像蒲公英一样飞出大山，飞向更广阔的天地。天地。2 2如何理解如何理解“蒲公英蒲公英”的象征意义？选择合理的说法。的象征意义？选择合理的说法。( ()()(多选多选) )A A“蒲公英蒲公英”象征着山里的孩子。象征着山里的孩子。“会飞的蒲公英会飞的蒲公英”表现表现了妈妈对了妈妈对“我我”的殷切期望，也是山里每一个母亲对孩的殷切期望，也是山里每一个母亲对孩子的期望。子的期望。B B“蒲公英蒲公英”和其他的花不一样，它淡雅、平凡，但有自和其他的花不一样，它淡雅、平凡，但有自己的理想，妈妈也想让己的理想，妈妈也想让“我我”做一个这样的人。做一个这样的人。C C妈妈想让妈妈想让“我我”

7、做做“会飞的蒲公英会飞的蒲公英”，就是想和，就是想和“我我”一起走出大山。一起走出大山。ABAB一、延伸阅读一、延伸阅读一位母亲与家长会一位母亲与家长会一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：”你的儿你的儿子有多动症，连三分钟都坐不住，你最好带他到医院看一看。子有多动症，连三分钟都坐不住，你最好带他到医院看一看。”回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她却对儿子说：点流下泪来。然而，她却对儿子说：”老师表扬你了，说宝宝老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，

8、现在能坐三分钟了。其他的妈妈原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕我，因为我的宝宝进步了。都非常羡慕我，因为我的宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了，家长会上，老师说：儿子上小学了，家长会上，老师说：”全班全班5050名同学，名同学，这次数学考试，你的儿子排第这次数学考试，你的儿子排第4949名。我们怀疑他有智力障碍，名。我们怀疑他有智力障碍，你最好带他到医院去查一查。你最好带他到医院去查一查。”母亲是红着眼圈踏上归途的。母亲是红着眼圈踏上归途的。回到家里，她对坐在桌前的儿子说：

9、回到家里，她对坐在桌前的儿子说：”老师对你充满信心。老师对你充满信心。他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，你就会超过他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，你就会超过你的同桌。你的同桌。”她发现，儿子黯淡的眼里一下子充满了光，沮她发现，儿子黯淡的眼里一下子充满了光，沮丧的脸也舒展开来。第二天上学，他去得比平时更早。丧的脸也舒展开来。第二天上学，他去得比平时更早。孩子上了初中，又一次家长会，老师告诉她：孩子上了初中，又一次家长会，老师告诉她：“按你儿按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心她怀着惊喜的心情走出校门，心里有说不出的甜蜜，她告

10、诉儿子：情走出校门，心里有说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意。他说了，只要你努力，有希望班主任对你非常满意。他说了，只要你努力，有希望考上重点中学。考上重点中学。”高中毕业了。儿子从学校回来，把一封印有清华大高中毕业了。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办的特快专递交到她手里，突然转身跑到自己的学招生办的特快专递交到她手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，他边哭边说：房间里大哭起来，他边哭边说：“妈妈，我一直都知道妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，这时，她悲喜交加，再也管不住十几年来积聚在心中的泪水，任它滴落在手再也管不住十

11、几年来积聚在心中的泪水，任它滴落在手中的那个信封上。中的那个信封上。1 1用自己的话概括文章的主要内容。用自己的话概括文章的主要内容。_2 2“这时，她悲喜交加这时，她悲喜交加”中的中的“这时这时”是指是指_；“悲悲”指的是指的是_；“喜喜”指的是指的是_。一位母亲多次用善意的谎言鼓励儿子，使孩子不一位母亲多次用善意的谎言鼓励儿子，使孩子不断进步，最终考入了清华大学。断进步，最终考入了清华大学。 儿子把清儿子把清华大学的录取通知书交到她手上时华大学的录取通知书交到她手上时 母亲多年来所受的委屈和辛苦母亲多年来所受的委屈和辛苦( (或：母亲在家长或：母亲在家长会后的伤心痛苦会后的伤心痛苦) )

12、儿子终于考上儿子终于考上了清华大学了清华大学3 3用用“_”画出第画出第2 2段中描写儿子神情的句子，并体会段中描写儿子神情的句子，并体会一下这说明了什么。一下这说明了什么。_这说明母亲的这说明母亲的“谎言谎言”给了儿子快乐、信心和力量。给了儿子快乐、信心和力量。二、百字练笔二、百字练笔文中妈妈的话给文中妈妈的话给“我我”留下了深刻的印象，回忆你的妈妈留下了深刻的印象，回忆你的妈妈对你说过的印象深刻的话，写一写这句话在你心中起对你说过的印象深刻的话，写一写这句话在你心中起到的作用或者是说这句话的经过。到的作用或者是说这句话的经过。(200(200字左右）字左右）示例：示例：妈妈说过的让我印象深

13、刻的话是妈妈说过的让我印象深刻的话是“不能贪图那些小不能贪图那些小便宜便宜”。那天太热了，妈妈就带我去买冰糕。回到家，妈。那天太热了，妈妈就带我去买冰糕。回到家，妈妈把找回来的钱数了数，自言自语地说：妈把找回来的钱数了数，自言自语地说：“咦，不对呀，咦，不对呀，一共花了一共花了7 7元钱，怎么找回元钱，怎么找回4545元？元？”我一听，高兴地说：我一听，高兴地说：“太好了！卖冰糕的人真糊涂了，多找了太好了！卖冰糕的人真糊涂了，多找了2 2元。妈妈，那元。妈妈，那2 2元给我行吗？元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了多找了2 2元，元，我们应该送回去，不能贪

14、图那些小便宜！再说，人家卖冰我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰糕多不容易呀！糕多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把2 2元钱元钱给人家送去了。给人家送去了。2021/4/20179、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022-3-22022-3-22022-3-23/2/2022 9:49:39 PM11、人总是珍惜为得到。2022-3-22022-3-22022-3-2Mar-222-Mar-2212、人乱于心，不宽余请。2022-3-22022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022-3-22022-3-22022-3-22022-3-23/2