六年级上册语文素材课内阅读总结｜人教版（含答案）

1、.第十一册课内阅读【参考答案】要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这

2、样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 一、?山中访友?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好， 清凉 的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好， 汩汩 的溪流！你吟诵着一首首小诗

3、，是邀我与你唱和吗？你好，飞流 的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好， 陡峭 的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， 悠悠 的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂， 淘气 的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的

4、进步。 1按原文在括号中填入恰当的形容词。2.本段文字采用拟人、排比的修辞手法，依次写了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等景物，表达了作者对山中“朋友的那份深沉的感情。3文中划线的句子是反问句，请将它变为陈述句。 这山中的一切，每一个都是我的朋友。4文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？作者先用第一人称表达，再用第二人称表达，读来倍感亲切、热情。把“我和山里“朋友之间的那种深沉友谊淋漓尽致地表达了出来。二、?草虫的村落?我的目光为一群音乐演奏zu者所吸引，它们差不多有十几个吧，散sn聚在两棵大树下面这是两簇c野灌丛cn，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着

5、翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！1在括号内给文中加“的字注音。2写出几个和“全神贯注意思或用法相似的词语。专心致志聚精会神全心全意目不旁鹜一心一意一丝不苟3文中画“的句子用了拟人、比喻的修辞方法。4文中破折号的作用是：AA表示解释说明B表示意思递进C表示语意转折D表示声音延续4给这段文字拟个小标题：_。5读这段文字，你从中可以感受到什么？_三、?詹天佑?詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，决然承受了任务，马上开场勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进展周密计算。詹天佑经常勉励工

6、作人员说：“我们工作首先要精细，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条适宜的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否那么，不但那些外国人要嘲笑我们，还会使中国工程师失掉信心。1这一自然段是围绕哪一句话写的，用“ 把它划下来。2用“划出排比句，读一读，说说你体会到什么？詹天佑对工

7、程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 3想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？作者围绕勘测线路写了在勘测线路过程中遇到什么困难，他是怎么说、怎么做、怎么想的。4詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精细，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。1这句话表现了詹天佑詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神。2选词填空。精细周密 精细的仪器 周密的方案周密的观察 精细的勘测5用“ 划出详细描写詹天佑“始终坚持在野外工作的句子。6詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ 爱国主义精神是他战胜一切困难险阻的动力。四、?思念母亲? 我六岁分开我的生母，到城里去住。中间曾cn

8、回故土两次，都是奔丧sn，只在母亲身边待di了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数sh十年如一日。1文段出自课文?思念母亲?，作者季羡林。2在文中括号内给加“的字注音。3解释下面句中加“字的含义。1只在母亲身边待了几天。逗留、停留2我痛哭了几天。尽情3抱终天之恨。怀着4文中两个“只字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。只强调了同母亲在一起的时间短，应读出

9、遗憾、悔恨之情。只强调了母亲在世的时间短寿命短，应读出痛惜之情。5文中“我的愿望指的是D。填序号A随母亲于地下B可以最后见上母亲一面C多一点时间陪陪母亲D大学毕业后供养母亲6写出你对画“的句子的理解。作者将失去的母爱看作是灵魂却使得一部分，写出了失去母亲给自己带来的打击之大。7从这段文字中，你读懂了什么？感受到作者对母亲去世的极度悲哀之情。五、?穷人?一桑娜脸色苍白，神情冲动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！二渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题

10、!他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。1解释词语忐忑不安：形容心情不安定。自作自受：自己做错了事，自已承受不好的后果，自食其果。2、通过第一段文字中桑娜的神态和心理描写，我们可以感受到由于桑娜家庭的贫穷，由于桑娜热爱丈夫、同情孤儿，所以才会有如此复杂的心理活动。虽然桑娜的内心活动非常复杂，但是收养孤儿的决心没有动摇。 3、省略号的连续运用，说明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。 4、第二段文字细致描写了渔夫的神态、动作和语言。 5、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和桑那是怎样的人？桑娜和渔

11、夫是勤劳、仁慈，宁可自己吃苦也要帮助别人的人。六、?唯一的观众?一我被这位老人诗一般的语言打动了。我惭愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就觉察自己变了。我又开场在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出根本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。 1将画线的句子改写成“把字句。老人诗一般的语言把我

12、打动了。2“我惭愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。“惭愧是因为自己刚刚想溜走的心理和举动，“兴奋是因为第一次听到有人夸赞自己。3“我心里洋溢著一种从未有过的感觉。这种“从未有过的感觉指的是被人夸赞的感觉。4“很快我就觉察我变了。“我的变化主要表如今两个方面：又开场在家里拉琴了比往日拉得更卖力了，“我的这些变化说明“我内心理充满了自信。5说一说：是什么使我是我发生如此明显的变化的？老人的鼓励给了我信心和勇气二 我一直珍藏着这个机密，直到有一天，我的一曲?月光?奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。

13、聋子 妹妹惊叫起来 聋子 多么荒唐 她是音乐学院最有声望的教授 曾是乐团的首席小提琴手 你竟说她是聋子1给第二段文字添加上适当的标点。2联络上下文理解词语。指点：指导和点拨。荒唐：错误到了使人觉得奇怪的程度。_3“我一直珍藏着的机密指的是我每天早晨都对着一位耳聋的听众拉小提琴。4“我的一曲?月光?奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊说明我的技艺有了惊人的进步。5这两段话在朗读时，第一段应读出“我的自豪之情，第二段应读出妹妹的惊讶的语气。6这两段文字在文中的作用有哪些？请试着总结一下。1强调了老人的鼓励给我带来的宏大影响2点明了老人的身份七、?只有一个地球?一据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游

14、时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕互相交织，周围裹着一层薄bo薄的水蓝色“纱衣。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁pin舟。 1在文中括号里填上恰当的词语。2.为加点字选择正确读音。3.地球在宇航员的眼中是这样的：一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕互相交织，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣。4.划“ 的句子用了列数字、打比方、作比较的说明方法，说明了地球很小，意味着地球资源是有限的，我们应该珍惜和保护地球。5.划“ 的句子用了

15、比喻、拟人的修辞手法，将地球比作人类的母亲、生命的摇篮，形象生动地说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，说明了地球与人类及万物生存的亲密联络。6短文中的“一叶扁舟指地球 ，这样写说明地球很小，意味着地球资源是有限的，我们应该珍惜和保护地球。7举个例子说明地球是“人类的母亲“生命的摇篮。地球，是我们的母亲，它给我们提供乳汁，提供人类需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。母亲为我们衷心效劳，为我们大方解囊，假如人类没有了这位人类的母亲，这个生命的摇篮，人类将无法生存。二人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做奉献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源

16、，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1、“再生的意思是重新给予生命，“不能再生的的原因是人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，“本来强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源原先的可再生性，突出了如今的不可再生性，表达了说明文语言的科学性、严谨性。 2、在括号内填上恰当的关联词语。 3、从加点的词语你体会到了什么？人类没有环保意识，严重破坏了自然资源，是自然资源面临着危机。 4、读完这段文字，你想到了什么？“水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以再生的，但是由于人类的严重破换，使自然资源变得有限，并面临着危机。八、?

17、这片土地是神圣的?假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也可以品味风经过草地后的甜美味道。 假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？假如所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身

18、上的命运终究也会降临到人类身上。1这几段文字选自课文?这片土地是神圣的?，作者是西雅图。2文中的“我们指的是印第安人，“你们指的是白人。3文中的问句是一个AA设问句B疑问句C反问句4对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。善待河水善待空气善待动物5“假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。这句话在文中反复出现，其作用是什么？产生一咏三叹的效果，不仅深化了主题，也强化了作者所要表达的情感。九、?少年闰土?我素不知道天下有这许多新颖事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有

19、青蛙似的两个脚 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。1下面的词语是什么意思？1素：平素、向来。 2先前：以前。3如许：如此，这么些，那么些。4希奇：罕见而奇特：希奇古怪的事。2闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明BA闰土有许多心事。B闰土知识丰富，见多识广。C闰土心情复杂，难以理解。D闰土思维怪异，与正常人不一样。3写出以下词语的反义词。新颖 陈旧 危险 平安4“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空这话的意思是CA鲁迅家的墙很高。B他们的家长管得很严，不许他们出去玩。C说明他们

20、不能广泛接触社会，见识很少。D说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。5这段话表达了作者怎样的思想感情？对的选“，错的选“。1对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。 2表达了“我对农村生活的向往之情。3表达了“我对闰土生活的忌妒之情。 4表达了“我对深宅大院里的生活的厌倦。 6你觉得自己如今的生活快乐吗？为什么？ 十、?我的伯父鲁迅先生? 老实说，我读?水浒传?不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。听了伯父这句话，我

21、又惭愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。1、把详细描写我“张冠李戴的句子写下来。那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。2伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。这句话的意思是B A伯父自豪地夸自己记性好。B伯父用幽默的语言，委婉地批评“我读书太马虎。C伯父取笑“我的记性没有他的记性好。 3听了伯父这句话，我又惭愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。我难受是CA我难受是因为伯父笑话了我。B我难受是由于记性没有伯父好。C我难受是认识到自己读书马马虎虎，不求甚解的问题十一、?老人与海鸥?听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥

22、在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才

23、从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。1“听到这个消息中“这个消息指的是什么？老人去世的消息。2发生了什么“意想不到的事情？为什么会发生这样的事？海鸥突然飞来了。他们以为老人又来给他们喂食来了，所以，没等老人呼唤，就迫不及待地突然飞来。3文中省略号的作用是解释说明；破折号的作用是语意未尽。4第三段两次用了“扑这个词，为什么比用飞呢？“扑字最能表达海鸥对老人的深沉友谊。5用“画出最令你感动的地方，说说你感动的原因。_十二、?伯牙绝弦?伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮假设泰山！志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮假设江河！伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓

24、。1、解释词语。善哉：太好了。假设:好似 破琴: 把琴摔碎。知音: 理解自己心意、有共同语言的人2、按要求填空。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！伯牙心里想到流水，钟子期如痴如醉，击节称快：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！当伯牙觉得世界上再也找不到比钟子期更理解他的知音时，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。这是何等悲壮而又感人的行为！朋友间的深情厚谊令人动容。十三、?月光曲