六年级上册语文一课一练－4.古诗两首苏教版

1、.4.古诗两首1.用“给加点字选择正确的读音。忽传chuánzhuàn涕泪tìdì却看妻子zzi九州zhuzho还háihuán乡万事空kòngkng2.我会查字典。“漫用音序查字法,应先查音序,再查音节。“漫在字典里的解释有:水过满,漾出来。满,遍。没有限制,没有约束。莫,不要。诗中“漫卷的“漫应选,“漫山遍野的“漫应选。 3.写出诗句中加点词的意思。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。1.根据意思写出对应的诗句。我本来就知道人一死就什么事都不知道了,只是为不能见到祖国统一而感到悲伤。2.?闻官军收河南河北?中表现作

2、者心情无比喜悦的诗句是:,。 1.?闻官军收河南河北?一诗中屡次写到地名,把它们找出来。2. ?闻官军收河南河北?与?示儿?这两首诗的一样点是都表达了诗人之情;不同点是前一首诗是通过“来表达的,而后一首诗是通过“来表达的。 闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,却看妻子愁何在,白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。便下襄阳向洛阳。1.将诗句补充完好。2.解释文中加点的字词。收:。 妻子:。 青春:。 还乡:。 3.第五、六句诗的意思是:  4.这首诗是朝诗人所作,表达了诗人在听闻之后的心情。 选一选诗人的别称。诗仙诗圣诗鬼诗佛

3、李白王维杜甫李贺4.古诗两首字词训练营1.chuántìzzhuhuánkng2.Mmàn3.南宋军队;不要;父亲。句子闯关岛1.死去元知万事空,但悲不见九州同。2.却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂重点打破吧1.河南、河北、剑外、蓟北、巴峡、巫峡、襄阳、洛阳。2.爱国喜悲阅读小长廊1.略2.收复妻子和孩子美妙的春景回家乡与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师

4、或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。3.白天我要尽情饮酒,纵情高歌;明媚的春光与我作伴正好回家乡。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。4.唐杜甫收复失地喜悦素养提升屋与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比