北师大版（北京）八级全册物理 第八章 光现象 章末练习题

1、.第八章 光现象一、选择题1.在纸上剪一个很小的三角形孔，让太阳光垂直照射在三角形孔上，那么地面上形成的光斑是 A.三角形，是太阳的虚像 B.圆形，是太阳的虚像C.三角形，是太阳的实像 D.圆形，是太阳的实像2.一个人从远处走向一块竖直放置的平面镜，他在镜内所成的像将 A.逐渐变大B.逐渐变小C.大小不变D.无法确定3.以下关于光学现象的描绘中不正确的选项是 A.图甲中，树荫下的阴影是小孔成的像B.图乙中，放大镜利用了光的折射C.图丙中，桥在水中的倒影是光的反射现象D.图丁中，三棱镜分解太阳光是光的色散现象4.以下成语中，属于光源发光的是 A.金光闪闪 B.晶莹剔透 C.波光粼粼 D.火光冲天

2、5.试卷是白纸上印有黑字，我们能看清字的主要原因是 A.白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入眼睛B.白光射到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛C.白光射到试卷上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反射光D.黑字比白纸反射光的本领强6.以下光学现象及其解释正确的选项是A.图a中，漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律B.图b中，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光直线传播的性质C.图c表示的是小孔成像情况，屏幕上出现的是物体倒立的虚像D.图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况7.在“人面桃花相映红这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是 A.桃花能发出红光B.桃花吸收红光C.桃

3、花反射红光D.桃花反射所有色光8.有一物体放在凸透镜的主光轴上，在距透镜40cm处的光屏上得到一个倒立、放大的像，那么该透镜的焦距可能是 A.40cmB.30cmC.20 cmD.10cm9.关于光现象， 以下说法正确的选项是 A.在漫反射现象中，因为反射光线杂乱无章，所以漫反射不遵循光的反射定律B.平面镜成像的大小与物镜间的间隔 无关C.人佩戴凹透镜可以矫正远视眼D.显微镜的物镜如同矫正远视眼10.以下关于透镜的说法中，正确的选项是 A.凸透镜起会聚作用时成的是实像，起发散作用时成的是虚像B.生物课上使用的显微镜，其物镜是凸透镜，目镜是凹透镜C.物体在投影仪中成放大、倒立的实像，此时物距大于

4、像距D.用望远镜观察月球时，月球在望远镜的物镜中成缩小、倒立的实像11.如下图,表示近视眼矫正的是 A.B.C.D.12.以下关于凸透镜和凹透镜的说法正确的选项是 A.凸透镜的焦距越小，其对光的会聚作用就越小B.凹透镜的焦距越小，其对光的发散作用就越小C.光无论沿什么方向射向凹透镜的光心后，其传播方向不发生改变D.光无论沿什么方向射向凸透镜后，都能会聚在凸透镜另一侧的焦点上二、填空题 13.人的眼睛相当于一个_，如今我市学生很多不注意用眼保健，以致近视眼越来越多，近视时就如以下图中的_，而矫正后那么变为以下图中的_。14.一个身高1.6m同学站在平面镜前3m处，那么镜中的像与他相距_ m，假设

5、他向平面镜靠近1m， 此时像的大小_选填“变大、“变小或“不变 15.如下图，为近视眼的成像示意图，与视力正常的眼睛相比，近视眼的晶状体，对光线的_ 填“会聚或“发散才能较强；矫正近视眼所配戴眼镜的镜片应是_。16.如下图，一束激光沿直线传播射到空水槽底部O点，形成一个光斑 向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑将挪动到O点的_ 选填“左或“右 侧 继续沿水槽壁缓慢注水至水槽满，那么水满时的折射角_ 选填“大于、“小于或“等于 适量水时的折射角17.如下图,平面镜PN与一支长15 cm的铅笔AB竖直放置在程度桌面上,它们之间相距20 cm,铅笔的像高为_cm;假设铅笔绕B点逆时针方向转过90,此时

6、铅笔尖A与其所成像A间的间隔 为_cm。18.身高1.6m的小文站在竖直的平面镜前3m处，看到了镜中自己的像，这是由于光的现象而形成的，她的像高_m，像到平面镜的间隔 _m；当她向镜子走进1m时，像到她的间隔 _m 19.如下图，早晨的太阳光与程度方向成300角射到一程度放置的平面镜上，经镜面反射后，那么反射角为_；假设入射角增大10，反射角将增大_。20.如图甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，这是光的_现象，彩色光带最下边的是_色21. 某人的身高为1.70m，站在竖直的平面镜前1.5m处，他在镜中的像到平面镜的间隔 为_m，他以0.5m/s的速度靠近平面镜

7、时，他在镜中的像会_选填“变大、“变小或“不变 22.小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯她看到的其实是吊灯的_填“虚或“实像假如吊灯到地面的间隔 是6m，那么像到地面的间隔 为_m小华发现通过地毯就看不到吊灯的像，这是因为光照射到地毯时发生了_填“镜面或“漫反射 三、作图题 23.如下图，有一束与程度面成45角的光斜射入鱼缸的水中，发生反射和折射现象，请你画出反射光线并大致画出折射光线的途径 。24.图中AB、CD是由发光点S发出并经平面镜反射的两条光线，在图中画出S和它在平面镜中的像S。25.完成甲乙两图中的光路图四、实验探究题 26.在探究光的折射规律时，从水面上方看

8、水中的物体变浅了，为了确定水中物体所成像的位置，某学习小组进展了如下探究：A.把一个小灯泡a放在水中某处，观察灯泡a所成像的位置；B.将另一个一样的小灯泡b放在水面上方，调整其位置，使它与灯泡a的像重合；C.用刻度尺测量灯泡b到水面的间隔 . 1灯泡a的像到水面的间隔 与灯泡b到水面的间隔 一定相等，根据是平面镜所成的像 . A.是虚像 B.和物体大小相等C.和物体到镜面的间隔 相等D.和物体的连线与镜面垂直2测量时，假如直接将刻度尺竖直插入水中，使看到的灯泡a的像在零刻度线处，那么刻度尺在水面处的示数表示_的间隔 . 3某小组实验时，测得灯泡a到水面间隔 u和灯泡a的像到水面的间隔 的对应关

9、系如下表所示：u/mm30.060.0语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

10、久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。90.0120.0150.0/mm23.045.067.090.0113.0根据表中数据，请在下边坐标纸上描点作出u的关系图像_，由图像可知，和u的定量关系是_.27.如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点“实验装置1在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_； 2在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像小明拿另一支大小一样的蜡烛N在玻璃板后面挪动，直到它跟蜡烛M的像完全重合由此可以得出的结论是_； 3实验时，小芳同学把蜡烛N与蜡

11、烛M的像完全重合后，再移去蜡烛N，在蜡烛N的原来的位置上放一光屏，光屏上_选填“能或“不能承接到蜡烛M的像； 4细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是_； 5经过三次实验，记录的像A、B、C与物A、B、C对应的位置如图乙所示，为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进展的操作是：a_，b_； 6实验过程中，假如在桌面上无论怎样挪动蜡烛N，都无法与蜡烛M的像完全重合，原因可能是_ 五、综合题 28.阅读短文，答复以下问题：光的三原色让一束太阳光通过狭缝从一侧射到三棱镜上，光通过三棱镜折射后形成一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组

12、成的光带，这种现象叫光的 现象。人们发现用红、绿、蓝三种色光按不同比例可以混合成任何彩色光，如把红光和蓝光重叠地照在白墙上，你看到的就是品红色光；把绿光和蓝光重叠地照在白墙上，你看到的就是青光；把红光和绿光重叠照在白墙上，你看到的就是黄光。当三色光重叠地照在白墙上，你看到的便是白色。红、绿、蓝是色光的三原色，彩色电视机屏幕上丰富多彩的画面，就是由 的光叠合而成的。颜料的三原色各种颜料反射与自身一致的色光，还反射一些在光带上邻近的色光。例如黄颜料除了反射黄光之外，还要反射邻近的橙光和绿光；同样，蓝颜料除了反射蓝光以外，还要反射邻近的绿光和靛光。把黄颜料和蓝颜料混合在一起以后。由于黄颜料把红、蓝、

13、靛、紫色光吸收掉了，蓝颜料把红、橙、黄、紫色光吸收掉了，反射光中就只剩下了绿色光。因此混合后的颜料看上去就是绿色的。颜料的三原色是红、黄、蓝。这三种颜料按一定的比例混合就能调出各种不同的颜色来。 1在第一段的横线上填上适当内容：_；_. 2将红、绿、蓝三色光重叠地照在白墙上，看到的是_色；红光和绿光重叠照在白墙上，看到的是_光；将黄光和蓝光重叠照在白墙上，看到的是_色； 3黄颜料除了反射黄光外，还反射橙光和_光；黄颜料和蓝颜料混合后是_色；两种颜料混合后呈现第三种颜色，请你用简短的语言表述其中的规律：_。 29. 如下图，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大 1如图1所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，那么此时水透镜的焦距为_cm，实验前，