北师大版九级全册物理章节练习题：第十六章 粒子和宇宙

1、.第十六章 粒子和宇宙一、选择题1.以下能源属于不可再生能源的是  A. 风能                                    B. 石油    &

2、#160;                               C. 水能                

3、60;                   D. 太阳能2.关于粒子和宇宙，以下认识中正确的选项是A. 固体有一定的体积和形状，固体分子间空隙较小，分子间作用力较大B. “破镜不能重圆，是因为分子间存在斥力C. 物理学家汤姆孙提出的原子核式构造模型，指出原子构造与太阳系构造非常相似D. 宇宙天体、分子的运动都是没有规律的3.我们的家乡环境优美四季如画，国内外

4、游客，写下了很多赞美烟台景象的诗文，以下诗句中我们从报刊杂志中摘录的，其中可以说明分子在不停的做无规那么运动的是   A. 初春的果园鸟语花香                                   

5、0;       B. 盛夏的海滨微风吹拂C. 深秋的塔山红叶纷飞                                     

6、      D. 隆冬的田野大雪茫茫4.某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，以下根椐这种方法所做出的推测不符合事实的是A.翻开醋瓶能闻到酸味推测出分子做无规那么运动B.酒精和水混合后总体积变小推测出分子间存在引力C.汤姆生发现电子推测出原子是可分的D.固体液体很难被压缩是因为分子间存在斥力5.20世纪初，科学家发现，原子的构造与太阳系非常相似，它的中心是原子核，绕核高速旋转的粒子是A. 电子    B. 质子  &#

7、160;C. 中子  D. 原子6.以下现象或事例与对应的物理知识连线错误的选项是   A. 气体没有一定的形状及体积分子间距很大，分子几乎不受力B. 鞋底上的花纹增大摩擦C. 铁轨铺在路枕上减小压力D. 船闸连通器原理7.为了提醒大自然的奥秘，无数科学家进展了不懈地探究以下说法中错误的选项是   A. 汤姆生发现了电子，从而提醒了原子是可以再分的B. 近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的C. “谱线红移现象说明天体之间是不断远离的D.

8、 组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心8.能源、信息和材料是现代社会开展的三大支柱，以下说法中正确的选项是 A. 半导体具有良好的导电性能                                B. 超导体是一种

9、电阻很大的材料C. 纳米技术是大尺度范围内的科学技术                  D. 超导材料用于输送电力可以降低电能损耗9.能源、信息、材料是现代社会开展的三大支柱，以下说法正确的选项是A. 卫星导航不是依靠电磁波传递信息的B. 太阳能、风能和水能都是可再生能源C. 大亚湾核电站是利用可控原子核聚变释放的核能来发电的D. 超导材料主要是应用在电饭锅

10、等电器上10.根据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是A. 质子   B. 中子   C. 电子   D. 核子11.以下说法正确的选项是   A. 江苏田湾核电站是利用核裂变方式来发电的        B. 天然气是可再生能源C. 太阳能热水器中的水是通过做功来改变内能的    D. “永动机是可以制造

11、出来的12.以下关于能源、能量转化及其获取的说法正确的选项是A. 化石能源是可再生能源  B. 能量在转化或转移的过程中遵守能量守恒定律C. 太阳能不是清洁能源D. 核能只能通过重核裂变获取二、填空题 13.物质是由_组成的，分子由_组成。原子由_和原子核组成，原子核是由_ 和_组成。但它们又是由被称为_的 更小的粒子组成的。 14.东北地区第一个核电站辽宁红沿河核电站位于瓦房店市，2019年开工，至2019年部分建成投入商业运营核电站工作时是利用原子_填“核聚变或“核裂变释放的核能转化为电能，该能源属于_填“可或“不可再生

12、能源 15.天文观测说明，几乎所有远处的恒星或星系都在以各自的速度远离我们而去，离我们越远的星体，远离我们运动的速度称为退行速度越大也就是说，宇宙在膨胀，不同星体的退行速度和离我们的间隔 r成正比，即“v=Hr式中H为一常数，称为哈勃常数已由天文观察测定为解释上述现象，有人提出一种理论，认为宇宙是从一个“原始火球发生大爆炸开场形成的假设大爆炸后各星体以不同的速度向外匀速运动，并设想我们就位于其中心，那么速度越大的星表达在离我们越远，这一结果与上述天文观察一致由上述理论和天文观察结果，可估算宇宙的年龄T，其计算式为T= _根据近期观察，哈勃常数H=3×102m/sly，其中，

13、光年ly是光在一年中行进的间隔 ，由此可估算得宇宙的年龄约为 _亿年16. 天然气是一种清洁燃料，我市部分出租车使用天然气代替柴油或汽油，天然气属于_选填“可再生或“不可再生能源，它燃烧时产生的_能转化为车的机械能 17.原子是由原子核和绕核高速运动的_ 组成的宇宙是无限的，人们对它的认识在不断进步和扩大，其中太阳是_ 系的一员18. “神州十号飞船在太空中飞行时，主要利用太阳电池供电，电能属于_能源填“一次或“二次宇航员在太空中与地面指挥中心之间利用微波传递信息，微波_填“属于或“不属于电磁波19. “低碳环保是当今世界的主题，太阳能已被人们广泛利用太阳是利用原

14、子核发生_填“裂变或“聚变释放出能量，太阳能属于_填“可或“不可再生能源如今通信技术也在向环保靠近，如3G手机已经广泛进入人们的生活，它是由_波传递信息，这种波在真空中的传播速度约为_ m/s 20.汶川大地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的_ 选填“超声波、“次声波或“紫外线对建筑物、人的器官功能的破坏性很大，并且它的频率_ 20Hz选填“高于、“等于或“低于，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。 21.我国对纳米技术的研究具有世界先进程度，纳米实际上是_单位，1nm=_m 22.学习了第七章?粒子与宇宙?后，我们知道组成物体的分子很小，肉

15、眼是看不见的，那么我们如何通过身边的器材来估测下分子的直径呢？在这里，我们来学习下用油膜法来估测分子的直径实验步骤和原理如下：1实验的研究对象是油酸分子，我们在实验前可以通过注射器测量出每一滴油滴的体积为7.5×106cm3 2把l滴该溶液滴入盛水的浅盘里，待水面稳定后，将玻璃板放在浅盘上，在玻璃板上描出油膜的轮廓随后把玻璃板放在坐标纸上，其形状如图1所示坐标纸中正方形方格的边长为2cm我们可以数出轮廓内的方格数格子未满半个的不计入各数，超过半个的算一格从而估测出这个油膜的面积是 _cm2 3假设这层油膜是按如图2所示，由每个油酸分子严密排列二组成的，那么我们就可以估测出油

16、膜分子的直径大约为 _cm观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的

17、，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟

18、的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。三、综合题23.阅读下面的短文，答复后面的问题行星和恒星早期人们认为恒星是静止不动的星体，所以称其为“恒星，绕恒星转动的星体叫行星，而绕行星转动的星体那么叫卫星在太阳系中，太阳是由炽热的气体组成的，不停地发热、发光，在太阳的周围有八大行星绕其公转，它们分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，太阳连同它的八大行星和许许多多的小行星、彗星组成了太阳系，其中太阳为恒星人们生活的地球就是太阳的行星，而绕地球转动的月球就是地球的卫星其实太阳也是在运动着的，太阳以2.46×

19、;108年的周期绕银河系的中心转动只是由于太阳距地球太远1.5×1011m，不借助特殊的天文仪器很难发现它的运动，其实，所有的恒星都在宇宙空间高速地运动着在太阳系中只有太阳一颗恒星，但在太阳系外却有着无数的恒星，夜晚仰望天空时，肉眼所能见到的点点繁星，除了五颗大行星之外，都是像太阳一样的恒星1请在横线上说明以下几个名词之间的包含关系：宇宙、天王星、太阳系、银河系：_ 2太阳是由气体组成的吗？_  太阳绕银河系中心转动一周所用的时间是_ 年24.为创立全国“环保节能模范城市，武汉市新建的小区将普遍安装太阳能路灯如图甲所示是某型号太阳能路灯，图乙是它的构造示

20、意图，图丙是该太阳能路灯的技术参数1白天，太阳能电池板的能量转化情况是_ 太阳能属于_ 选填“一次能源或“二次能源 2太阳能路灯专用控制器本质上是一个由光、声音和时间控制的单刀多掷开关 如图乙中的S所示晚上要让电灯发光，控制器将控制开关S与_ 触点接触；铅酸蓄电池在充电过度或放电过度的情况下均会缩短使用寿命，为了防止铅酸蓄电池过充或过放，控制开关S与_ 触点接触即可 3经测试在太阳能电池板不工作的情况下，该太阳能路灯最多可持续发光40h，那么铅酸蓄电池最多能储存大约多少千瓦时的电能？ 4假如太阳光照射到地面时的辐射功率为1000W/m2辐射在每平方米面积

21、上的光能为1000W，太阳能电池光电转换效率为8%，那么太阳能电池板的面积为多大？ 25.如图甲是某一沿海风力发电站，发电机组主要由风机叶片和发动机组成 1风力发电利用风能，风能是清洁的、_选填“可再生或“不可再生能源 2风机叶片形状像飞机的机翼，假设叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向_选填“上或“下的力使风叶旋转 3风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，发电机是利用_原理，实现_能转化为电能 4风力发电机的输出功率P与风速V的关系如图丙所示，由图象得到以下信息，其中错误的选项是       语文

22、课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会

23、自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。A. 当有风时，机组可能不产生电能B. 风速越大，机组产生的电功率一定越大C. 风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。5下表给出了在不同风速下某台