北师大版三年级数学上册第七单元《看日历1》教案

1、.北师大版三年级数学上册第七单元?看日历1?教案第1课时看日历教学目的：1、知识与技能：结合已有的生活经历，认识年、月、日，理解他们之间的关系；知道大月、小月、各有哪些月。理解平年闰年的知识。2、过程与方法：通过学习、交流，掌握每个月天数的记法。3、感态度与价值观：引导学生在参与探究理论活动中学会交流、合作与简单的评价，同时引导学生养成珍惜时间的好习惯。教学重点：认识年、月、日。教学难点：学会记忆大小月天数的方法，判断平年还是闰年。教学方法：观察法、小组合作法教学准备：年历表教学过程：老师活动 学生活动 二次备课一、 导入新课。1、 围绕以下问题，在小组内与同伴说一说。1 今天是几月几日2我的

2、生日是几月几日？3一年有几个月？4一年有多少天？2、 说一说：关于年月日的知识，你还知道哪些？二、 探究研究，获取新知1、 学生根据附页1的年历，独立完成书上的表格。2、 组内交流各自的统计结果，并讨论：通过交流你们发现了什么？3、 组织全班交流，认识大月小月。4、 交流大月小月的记法。学生选择自己容易记忆的方法。 学生对这四个问题进展交流。学生充分感受到学习内容就在身边，体验数学与生活的联络。学生总结：31天有哪些月？30天有哪些月？2月的天数有28天的，也有29天的。学生交流一般有；歌谣和拳头进展记忆。5、 判断平年闰年。2月有28天的是平年，2月有29天的是闰年。三、 理解运用通过练习知

3、道每个季度中有哪几个月？通过交流使学生学会记忆大小月。1、一年有个月，31天的月份有，30天的月份有，闰年的2月有天。2、2019年的2月有天。全年有天，是年。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相

4、结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记

5、得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?3、7个星期有天，20个月=年个月。四、引导学生回忆本节课的学习过程，说一说体会。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿