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文档简介

1、 6.9整式的乘法(2)导学提纲9执笔人：樊冬梅 王磊课型：新授 时间、目标认同：学习目标：1.理解并掌握单项式乘多项式的法则，熟练地进行单项式与多项式 相乘的运算；2经历探索整式乘法运算法则的过程，体会乘法分配律的作用和转 化思想,发展有条理的思考及语言表达能力；3在探究中提高学生自主学习和合作交流的能力.学习重点：会进行单项式与多项式相乘的运算.学习难点：理解整式乘法运算的算理，准确运用运算法则.学习方法：尝试练习法，讨论法，归纳法教学用具：多媒体、投影、自主学习：1 完成下列各题：(1) -m2 *m2(2) ( 2a3b) (6ab6c)(3) (2xy2) 3yx(4) (3 103

2、) (8 109) (5) 2(ab 3)(6)- 3(ab2c+2bc c)2.完成38页情境中的问题。(图中阴影部分为画面)(1) 画面的长为宽为 这幅画面的面积是 方米。(2) 用纸的面积减去空白处的面积，由此得到的画面的面积为3 由此你能看出如何进行单项式与多项式相乘的运算吗？你的依据是什么？法则：单项式与多项式相乘，2.计算: a(；a22a)61 2 2 2 2 2a(-2ab 丄心 3x(_y_xyx)(4) (a b2 c3)(-2a)(5) (-3a2)2 3ab2c (2ab2)3 23 24 2 2(2x xy7 31)五、检测总结：1 本节课有哪些收获:2.检测：(1)

3、 y2(Lyy2)2(2) 3x( yxyz)1(3)朝航它仏)(4) 2xy)(|x2|xy2 y)2325作业布置：必做：课本P39随堂，P39习题1、2选做：课本P39习题3作业4.计算：2(1) a(b c d)(2) - a( -2b c -3d)(3) - x(2x - x 5)三、合作学习：1 .例1:计算：2 2 2 2 1(1) 2ab(5ab 3a b)(2)(一 ab - 2ab) ab3 22.补充例题：-(a* 1 2)3 (ab)2 3 (ab3)四、练习反馈：1.判断题：(1) 3a3 5a3=15a3()(2)6ab 7ab =42ab ()(3)3a4 *(2a

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