建立灵活实用的课程体系

1、建立灵活实用的课程体系 满足学生多样化学习需求 - 第七党支部工作典型案例一 背景直属单位第七党支部是昆明医科大学外语部党支部，共有党员24人，在学校党委和直属单位党委的正确引领下，支部成员团结协作，不断加强支部的思想建设、组织建设、制度建设和作风建设，有效提高支部的战斗力、凝聚力和号召力。我们学校自2012年5月更名为医科大学以后成为云南省一所以医学专业为主文科专业为辅的综合性大学，随着社会医疗卫生服务需求不断增长，对医药卫生人才质和量的需求不断提高，高等医学教育的国际化趋势更加显著，面临的压力也更加巨大。为配合学分制改革和“十二五”期间的改革规划的需要，根据教育部关于大学英语课程教学要求的

2、内容精神，在教学上实行分类指导、因材施教，发展个性化的学习。我部门于2008年起，在课程建设中尝试把公共英语和专用英语有机结合起来，形成一个完整的课程体系。二，以公共外语教学为根本，开设多种专业外语课程以及举办丰富的课外活动以满足学生学习需求外语部作为一线教育部门直接面向全校各个专业本科、专科、研究生、博士研究生等各类学生。我支部以部门为单位，深入基层一线，切实推进学习党委组织实施的14工程，即：以部处室为单位挂钩联系一个二级教学科研服务单位（或党支部）、一个学生班级、一间学生宿舍、一名困难（或问题）学生。接到直属单位党委布置的任务后，我支部即刻开展工作，主动联系到2010级临床八大班学生，深

3、入其中，详细了解他们的各方面情况，对他们在工作、学习、生活中存在的问题及困难给予指导和帮助。对于学生们普遍希望在公共英语学习的基础上增加医学专业英语学习机会的要求，我部门给予了高度的重视。为已通过大学英语四级考试的本科生开设了泰语课、外教英语口语课、医学英语视听说、医学英语读写译、中英翻译技巧、西方医学史等选修课。对于学生们普遍希望在公共英语学习的基础上增加医学专业英语学习机会的要求，我部门给予了高度的重视。在部门主任张宏斌教授的组织下，我部门及时召开了教学、科研、支部等各方面参与的工作会，详细全面讨论了在2010级和2011级本科生中开设选修课的必要性和可行性。最终决定先在2010级已通过大

4、学英语四级考试的本科生中开设泰语、外教英语口语课、医学英语视听说、医学英语读写译四门选修课。学生得知消息后，引起了不小的轰动，纷纷报名选修，各门选修课的报名人数总计达近900人次。在2010级学生成功开展选修课以后，本学期2011级通过四级考试的学生也开始了选修课教学，在原有选修科目的基础上又增加了西方医学史、等科目，同样受到了学生的极大欢迎。我部门还集中有着较高业务能力的老师为学生辅导泰语及英语口语，以便让他们能有机会参与全省乃至全国的泰语及英语演讲比赛，为同学们提供一个锻炼自己、展示自己的机会。我们的菲律宾籍外教老师Janice，每个学期都自发为学生举办一场English Day活动，让同

5、学们有了提高语言能力及文化知识并充分表现自己的绝好机会。除和语言相关的教学之外，我部门还一直为学生们开设有茶道选修课，为学生们在忙碌紧张的学习之外提供一个既能休闲养生又能陶冶情操增进对中国茶文化了解的空间。今年4月份我们接到通知要求我校派选学生参加教育厅举办的东南亚小语种演讲比赛以来，我们外语部非常重视本次比赛，专门安排了一位泰语教育专业的老师负责组织学生参赛。我们向全校公开招聘同学来参加这次比赛，因为这次比赛不仅能给同学们提供一个锻炼的机会，还可以展示他们的能力，提高他们对语言学习的兴趣，所以是个很难得的机会。各专业的学生都积极报名参加，而且他们都没有泰语基础，只是抱着对泰语的浓厚兴趣而报名

6、的,在学习的过程中有很多的困难，但他们还是一一克服。同学们很努力,每天坚持来找辅导老师纠音，并要求其给他们录音，以便他们放学回宿舍方便复习和跟读练习。同学们遇到的困难我们的泰语老师都耐心并认真给予帮助和指导，比如有位同学发音上ne 和 le 分不清楚，这在泰语学习中是非常重要的，泰语老师耐心给她纠音，一遍一遍重复。还有的同学主动打电话给老师说录音时的语速有点快，能不能重新录一次，老师就又认真的给他们重新放慢语速录了一遍。学生学习中遇到的各种问题和困难泰语老师及我部门都给予了解决，让他们有动力，有信心去参与好这次比赛。周末我部门还在校内举行了一次初赛，给所有报名参与的学生一个平等的机会去充分展示

7、自己，学生们都在认真准备，争取获得参加决赛的资格，检验自己的努力成果，去进一步展现自己的才能。5月30日到31日东南亚小语种演讲比赛将在云南大学华文学院举行总决赛。除小语种演讲比赛之外，每年全国的英语演讲比赛云南赛区选拔赛以及英语知识竞赛我校更是年年参与并获得了优异的成绩。今年，由我部门辅导参加CCTV杯大学英语口语大赛的2011级两位同学获得了一个省级第二名、一个省级第三名的好成绩。值得一提的是基础医学院2010级影像班张家敏同学写给我支部的信：我是2010级影像专业的一名学生，在学习了一年的英语精读课程以后，通过报名和外语部老师的筛选，我进入到了英语口语班进行学习。由于之前在英语精读课程上

8、打下的基础，在进行口语课学习的过程中，我并没有遇到许多大的困难，但是发现了不少自身存在的问题，比如发音、理解能力和语言习惯等。通过将近一年的口语课程学习，我的英语口语水平得到了明显的提高，对于英语学习，我也越来越有自信了。我的口语老师是菲律宾籍的外教老师Janice，她是一位和蔼并富有幽默感的老师。在她的课程中，我除了得到自身能力的提高以外，也积累了更多的知识，比如我的第一节口语课，主题是Culture，Janice新颖的见解让我记忆犹新。用主题来展开讨论，是Janice上课经常运用的方法，她让我们每一位同学都针对主题进行报告或者是对话，每一位同学都有开口的机会，但这并不仅仅是单纯的仿照，她要

9、我们用英语清楚地表达自己的观点、见解，并适时参与我们的讨论，让课堂氛围轻松而丰富，同时也确实伴随着自身水平的提高。在口语学习的这一年之中，我们举办了两次English Day，这是我们展现自我风采的机会。同学们以班级为单位组成不同的队伍，通过队伍之间的切磋来赢取胜利，虽然并不是什么激烈的竞赛，但是每一位同学都投入其中，享受到了英语学习的乐趣。在大学英语学习即将步入尾声的时候，我对整个英语学习进行了反省，发现确实在以前不擅长的方面提高了不少，大学英语教与我的，并不单纯只是英语知识，它对我各方面的能力也有一定的提高，开阔了我的眼界，甚至让我领悟了一些做人的道理，它从各方面都提升了我。在最后，对外语

10、部的老师们的辛苦付出表示诚挚的感谢！这封信让我们常年奋战在一线教学岗位的老师看了很感动很鼓舞，让我们更加明确自己肩负的责任，以及如何为学生英语学习的持续性、能动性带来深远的指导和引领。真正做到关心群众、服务群众不仅只是口头说说而已，需要我们用心地贯彻到日常教学的点点滴滴中，舍得付出、用心面对！除英语方面的展示平台之外，我们外语部还在党支部和部门领导的关心和指导下，为学生们长期义务开设茶道培训课，培训所需的场地、设施及茶具全部由外语部免费提供。课上老师播放着轻音乐，给学生讲述中国源远流长的茶文化和各种与茶有关的小故事。学生们边品茗、边享受、边学习，在繁忙嘈杂的都市生活中获得真正的放松与享受，更重

11、要的是增进了对中国传统文化的了解与喜爱，文化素质和修养在不知不觉中得到提升。在一个医科专业院校中，医学生的人文素养和专业素质一样重要，培养全方位的新型医务人才是我们每一个昆医人的责任。三，结语教学实践证明，外语部目前采用的ESP教学模式，不仅增强了学生对学习医学英语的兴趣，提升了学生医学文化修养，而且还有效培养和提高了学生在医学英语听说读写译方面的语言应用能力。 在国际国内形势下，医科院校的学生除具备扎实的医学基本功外，更应该注重提高外语能力，这是医学高等教育的重要任务。医科院校英语教育改革的趋势要顺应时代的发展，必须把应试教育模式尽快转向公共英语与专业英语相结合，并逐步以专业英语为主体的新型模式，培养出适应社会需要的医学人才。作为学校一线教学部门，我们党支部面对的实际群众就是