版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第一章 面向对象的方法学一.阅读程序题解答:二.完成程序题解答:三.改错题解答:四.编程题解答:五.填空题1. 面向对象程序设计方法的基本特征主要有抽象性、( )、继承性和多态性。2. ( )是子类自动共享父类数据结构和方法的机制,这是类之间的一种关系。3. 不同的对象,收到同一消息可以产生不同的结果,这种现象称为( )。4. 编译时的多态性是通过( )来实现的。5. 运行时的多态性是通过( )来实现的。6. ( )是对一组具有共同属性特征和行为特征的对象的抽象。7. ( )是一个类所描述的一个具体的对象。8. 类和对象之间的关系是( )的关系。9. ( )就是从众多的事物中抽取出共同的、本质
2、性的特征,舍弃其非本质的特征。10. 子类继承了多个父类的数据结构和方法,则称为( )。11. 面向对象程序设计方法的基本特征主要有( )、封装性、继承性和多态性。12. 面向对象程序设计方法的基本特征主要有抽象性、封装性、( )和多态性。13. 面向对象程序设计方法的基本特征主要有抽象性、封装性、继承性和( )。14. 把面向对象思想应用于软件开发过程中,指导开发活动的系统方法,简称( )方法。15. 20世纪90年代中期由Booch,Rumbaugh和Jacoson共同提出了( ),把众多面向对象分析和设计方法综合成一种标准,使面向对象的方法成为主流的软件开发方法。解答:.5
3、..3.14.15.第二章 类与对象一.阅读程序题1. #include<iostream.h>class CSample int i;public: CSample() i=1; cout<<i+; void disp() cout<<+i; CSample() cout<<i+; ;void main() CSample s; s.disp(); 2. #include<iostream.h>class Sampleprivate:int x;public:Sample() cout<<
4、;(x=0);Sample(int i,int j) cout<<(x=i+j);Sample()cout<<x;void main()Sample *p1=new Sample, *p2=new Sample(3,4);delete p1; delete p2; 3. #include <iostream.h>class Samplepublic:Sample()Sample(int a)x=a;Sample(Sample &a)x=a.x+;void disp()cout<<x+;private:int x;void fun(Samp
5、le &s1, Sample s2) s1.disp ();s2.disp ();void main()Sample s1(2),s2=s1; fun(s2,s1);s1.disp ();s2.disp ();4. #include<iostream.h>class Sampleint x;public:Sample()x=0;Sample(int a) cout<<(x=a);Sample() cout<<+x;void disp() cout<<x;void main()Sample s1(2);s1.disp ();s1.Sampl
6、e (); 5. #include <iostream.h>class Sampleint x;public:Sample()cout<<(x=0);Sample(int i)cout<<(x=i);Sample()cout<<x<<endl;void disp()cout<<x;void main()Sample s(3);int i=0; if(i=0) Sample s; s.disp ();6. #include <iostream.h>class Samplepublic:Sample()cout&l
7、t;<"Constructor"<<endl;Sample()cout<<"Destructor"<<endl;void fn(int i)static Sample c;cout<<"i="<<i<<endl;void main()fn(10);fn(20);7. #include<iostream.h>class Sampleint n;public:Sample(int i)n=i;friend int add(Sample &s1
8、,Sample &s2);int add(Sample &s1,Sample &s2) return s1.n+s2.n;void main()Sample s1(10),s2(20);cout<<add(s1,s2)<<endl;8. #include<iostream.h>class B;class Aint i;public:int set(B&);int get()return i;A(int x)i=x;class Bint i;public:B(int x)i=x;friend A;int A:set(B &
9、;b) return i=b.i;void main()A a(1);B b(2);cout<<a.get()<<","a.set(b);cout<<a.get()<<endl;9. #include <iostream.h>float f(float x, float y)return x+y;int f(int x, int y)return x+y;void main()float a, b, c;a = b = 50.5; c = f(a, b);cout << c;10. #include &
10、lt;iostream.h>int max(int x, int y)if(x > y) return x;else return y;int max(int x, int y, int z)return max(x, max(y, z);void main()int a = 3, b = 4, c = 5, d = 0; d = max(a, b);cout << d;11. #include <iostream.h>int p(int x = 4, int y = 5) return x + y;void main()int a = 3, b = 4,
11、c = 0; c = p(b);cout << c;12. #include <iostream.h>int add(int x, int y = 8);void main()int a = 6; cout << add(a, add(a) << endl;int add(int x, int y)return x + y;13. #include <iostream.h>int p(int x = 4, int y = 5, int z = 6) return x + y + z;void main()int a = 3, b =
12、4, c = 5; c = p(b, a);cout << c;14. #include <iostream.h>int p(int x = 4, int y = 5, int z = 6) return x + y + z;void main()int a = 3, b = 4, c = 0; c = p(b, c);cout << c;15. #include <iostream.h>int n = 1; void Fun();void main()n+;Fun();if(n > 0) int n = 5; cout<< &
13、quot;Block:n=" << n << ","cout << "Main:n = " <<n<< endl;void Fun()int n = 10; cout << "Fun:n="<<n << "," 解答:..5.二.完成程序题1. 有一个学生类student,包括学生姓名、成绩,设计一个友元函数,比较两个学生成绩的高低,并求出最高分和
14、最低分的学生。解:#include<iostream.h>(1)_ class studentchar name10;int deg;public:(2)_/定义构造函数strcpy(name,na);deg=d;char *getname() return name;(3)_;int compare(student &s1,student &s2) if(s1.deg>s2.deg)return 1; else if(s1.deg=s2.deg)return 0; else return -1; void main()student st=student(&
15、quot;王华",78),student("李明",92),student("张伟",62),student("孙强",88);int i,min=0,max=0; for(i=1;i<4;i+)if(compare(stmax,sti)=-1) (4)_else if(compare(sti,stmin)=1) min=i;cout<<"输出结果:"<<endl;cout<<" 最高分:"<<stmax.getname()<
16、<endl;cout<<" 最低分:"<<stmin.getname()<<endl;2. 有一个学生类student,包括学生姓名、成绩,设计一个友元函数,输出成绩对应的等级:大于等于90:优;8090:良;7079:中;60!69:及格;小于60:不及格。#include<iostream.h>#include<string.h>#include<iomanip.h>class studentchar name10;int deg;char level7;public:(1)_/定义构造函数s
17、trcpy(name,na);deg=d;char *getname() return name;(2)_;void disp()cout<<setw(10)<<name<<setw(6)<<deg<<setw(8)<<level<<endl;void trans(student &s)if(s.deg>=90) strcpy(s.level,"优");else if(s.deg>=80) strcpy(s.level,"良");else if(s.d
18、eg>=70) strcpy(s.level,"中");else if(s.deg>=60) strcpy(s.level,"及格");elsestrcpy(s.level,"不及格");void main()int i;student st=student("王华",78),student("李明",92),student("张伟",62),student("孙强",88);cout<<"输出结果:"<&
19、lt;endl;cout<<setw(10)<<"姓名"<<setw(6)<<"成绩"<<setw(8)<<"等级"<<endl;for(i=0;i<4;i+)(3)_ /成绩转换(4)_/输出结果3. 定义一个汽车类,实现汽车数目的修改、显示等功能。#include<iostream.h>class Carprivate:int number;public:(1)_ /定义构造函数 number = x;void SetNumber
20、(int n) number = n;void display() (2)_ /输出汽车数目;int main()Car *p;(3)_;p->SetNumber (20);(4)_/输出汽车数目return 0; 4. 定义一个数组类,实现输入输出#include<iostream.h>class Arraypublic:(1)( )/定义构造函数 (2)( ); /申请能存放num个整型元素的内存空间 arraysize=num;void SetArray() int i; for(i=0;i<arraysize;i+) Ptri=i;void Display()
21、int i; for(i=0;i<arraysize;i+) cout<<Ptri<<endl;Array() (3)( ); /释放内存空间private:int *Ptr;int arraysize;void main()Array a(10);a.SetArray();(4)( ) /输出 5. 将distance定义为类Point的友元函数,计算两点之间的距离。#include <iostream.h>(1)( )class Pointprivate:int x;int y;public:(2)( )(3)( );double distance
22、((4) )double d;d=pow(p1.x-p2.x,2)+pow(p1.y-p2.y,2); /pow为幂函数return sqrt(d);void main()Point p1(3,4),p2(0,0);cout<<"二点之间的距离为:"<<distance(p1,p2)<<endl;解答:.5.三.改错题1. class Apublic:void A(int A,int B,int c)x=a;y=b;z=c; int set(int A,int b)x=a;y=b; void set(int A,int B,
23、int c=0)x=a;y=b;z=c;static void disp()cout<<x<<y<<z<<endl; private:int x,y,z;void main()A a(1,2,3);A.set(120,300); 2. #include<iostream.h>class Aprivate:int k;public:void A(int n)k=n; A(int n)k=n; class Bprivate:int j;A a; public:B(int x,int y) A a(x); j=y;void main()B
24、b(9); 解答:1.2.四.编程题1. 下面是一个类的测试程序,设计出能使用如下测试程序的类。void main()Test a;a.init(68,55);a.print();其执行结果为:测试结果:68-55=13 2. 设计内联函数inline char trans(char ch);实现大小写字母转换3. 给定三个数21,15,22,设计内联函数int max(int a, int b)求两个数的最大数,输出结果“在21 15 22之中最大的是:22”。4. 设计重载函数overload,如果输入整数5,则输出5,如果输入字符'a',则输出字符'b'。
25、5. 定义一个三角形类,用成员函数计算其周长、面积。解答:.5.五.填空题1. ( )的功能是在创建对象时,给数据成员赋初值,即对象的初始化。2. ( )的功能是释放一个对象,在对象删除之前,用它来做一些内存释放等清理工作,它的功能与构造函数的功能正好相反。3. 定义对象时,编译系统会自动地调用( )。4. 一个类中有且仅有一个析构函数,且应为( )。5. 在堆中创建的数据对象称为( )。6. 当函数被声明为一个类的( )后,它就可以通过对象名访问类的私有成员和保护成员。7. 定义A是一个类,那么执行语句“A a, b(3),*p;”调用了( )次构造函数。8. this指针是C
26、+实现( )的一种机制。9. 如果友元函数带了两个不同的类的对象,其中一个对象所对应的类要在后面声明。为了避免编译时的错误,编程时必须通过( )告诉C+,该类将在后面定义。10. 已知类中的一个成员函数说明为:void Set (X &a)其中,X &a的含义是( )。11. 为了使类中的某个成员不被类的对象通过成员操作符访问,则不能把该成员的访问权限定义为( )。12. 在类的定义中,用于为对象分配内存空间,对类的数据成员进行初始化并执行其内部管理操作的函数是( )。13. 在C+语言程序中,对象之间的相互通信通过调用( )函数实现。14. 类的具体表现是通过声明( )来操作
27、的。15. 默认构造函数的函数体是( )。解答:..5.第三章 函数重载与内联函数一.阅读程序题1. #include<iostream.h>class Sampleint x,y;public:Sample()x=y=0;Sample(int a,int b)x=a,y=b;void disp()cout<<"x="<<x<<",y="<<y<<endl; void main() Sample s1,s2(1,2),s
28、3(10,20); Sample *Pa3; Pa0=&s1; Pa1=&s2; Pa2=&s3; for(int i=0;i<3;i+) Pai->disp(); 2. #include<iostream.h>class Sampleint n;public:Sample()Sample (int m)n=m;friend void square(Sample &s)s.n=s.n*s.n;void disp()cout<<"n="<<n<<endl;void main()Samp
29、le a(10);square(a);a.disp();3. #include<iostream.h>class B;class Aint i;friend B;void disp()cout<<i<<endl;class Bpublic:void set(int n)A a;a.i=n;a.disp();void main()B b;b.set(2);4. #include<iostream.h>class teacher;class studentchar *name;public:student(char *s)name=s;friend
30、void print(student &,teacher &);class teacherchar *name;public:teacher(char *s)name=s;friend void print(student &,teacher &);void print(student &a,teacher &b)cout<<"the student is:"<<<<endl;cout<<"the teacher is:"<<b.nam
31、e<<endl;void main()student s("Li Hu");teacher t("Wang Ping");print(s,t);5. #include<iostream.h>#include<stdlib.h>class Samplepublic:int x,y;Sample()x=y=0;Sample(int a,int b)x=a;y=b;void disp()cout<<"x="<<x<<",y="<<y<
32、;<endl;Sample()if(x=y)cout<<"x=y"<<endl;elsecout<<"x!=y"<<endl; void main() Sample s1(2,3); s1.disp(); if(s1.x=2) exit(0); 6. #include<iostream.h>class Samplepublic:Sample();Sample(int);Sample();void display();protected:int x; Sample:Sample() x=0;
33、 cout<<"constructing normallyn" Sample:Sample(int m)x=m;cout<<"constructing with a number:"<<x<<endl; void Sample:display() cout<<"display a number:"<<x<<endl; Sample:Sample()cout<<"destructingn" void main() Samp
34、le obj1; Sample obj2(20); obj1.display(); obj2.display(); 7. #include "iostream.h"class Apublic:A()cout<<"A的构造函数"<<endl;void main()A b2,*p3;8. #include<iostream.h>class Sampleint x,y;public:Sample()x=y=0;Sample(int a,int b)x=a;y=b;void disp()cout<<"x=
35、"<<x<<",y="<<y<<endl; void main() Sample s1,s2(5,21),s3(32,17); Sample *pa3=&s1,&s2,&s3; for(int i=0;i<3;i+) pai->disp(); 解答:..二.完成程序题1. 有一个学生类student,包括学生姓名、成绩,设计一个友元类,输出成绩大于等于80分 以上者。#include<iostream.h>#include<string
36、.h>#include<iomanip.h>class studentchar name10;int deg;public:(1)_/定义构造函数strcpy(name,na);deg=d;char *getname()(2)_(3)_; void disp(student &s) if(s.deg>=80) cout<<setw(10)<<<<setw(6)<<s.deg<<endl; void main() student st=student("王华",78),st
37、udent("李明",92),student("张伟",62),student("孙强",88); cout<<"输出结果:"<<endl; cout<<setw(10)<<"姓名"<<setw(6)<<"成绩"<<endl; for(int i=0;i<4;i+) (4)_; /输出 2. 有一个向量类Vector,包括一个点的坐标位置x和y,设计两个友元函数,实现两个向量的加法和减法
38、的运算#include<iostream.h>class Vectorint x,y;public:(1)_/定义构造函数(2)_ /定义构造函数void disp()cout<<"("<<x<<","<<y<<")"(3)_(4)_; Vector add(Vector &v1,Vector &v2) Vector v; v.x=v1.x+v2.x; v.y=v1.y+v2.y; return v; Vector sub(Vector &
39、v1,Vector &v2) Vector v; v.x=v1.x-v2.x; v.y=v1.y-v2.y; return v; void main()Vector v1(2,4),v2(5,7),v3; v3=add(v1,v2);v3.disp();v3=sub(v1,v2);v3.disp();3. 编写一个程序,设计一个Person类,包括学号、姓名和成绩等私有数据成员,不含任何成员函数,只将display(Person p)设置为该类的友元函数。#include<iostream.h>#include<string.h>class Personint
40、no;char name10;int score;(1)_Person(int n,char nam,int deg);(2)_; (3)_strcpy(name,nam); void display(Person p) cout<<"输出结果"<<endl; cout<<"学生"<< <<"(学号"<<p.no <<")成绩为:"<<p.score <<endl; void main() Per
41、son obj(91106,"张明",98); (4)_; 4. 下面程序中用来求数组和。请在下面程序的横线处填上适当内容#include <iostream.h>class Arrint *a,n;public:(1)_/定义构造函数Arr(int *aa, int nn) n=nn; a=(2)_ for(int i=0;i<nn;i+) *(a+i)=*(aa+i);Arr()(3)_int GetValue(int i) return (4)_;void main()int b5=10,20,30,40,50;Arr a1(b,5);int i=0
42、,s=0; for(;i<5;i+) s+=a1.GetValue(i);cout<<"s="<<s<<endl;5. 求直角三角形斜边长度#include <iostream.h>#include <math.h>(1)_class Pointprivate:double x,y;(2)_public:(3)_x=i;y=j;Point(Point &p)x=p.x;y=p.y; class Line private: Point p1,p2; public: Line(Point &xp1
43、,Point &xp2):p1(xp1),p2(xp2) double GetLength(); ; double Line:GetLength() double dx=p2.x-p1.x; double dy=p2.y-p1.y; return sqrt(dx*dx+dy*dy); void main() Point p1,p2(6,8); (4)_ cout<<L1.GetLength()<<endl; 解答:.5.三.改错题1. class Aprivate:const int m_a;int m_b;public:void A(int i,
44、int j):m_a(i),m_b=(j); void set(int i)m_b=i;int disp() constcout<<"m_a="<<m_a<<'t'<<"m_b="<<m_b<<endl; void main()A a1(10,20);const A a2(30,60); a1.set(30);a2.set(30); 2. 有一处错误。#include<iostream.h>class Apublic:void fun()cout<&
45、lt;"a.fun"<<endl;class Bpublic:void fun()cout<<"b.fun"<<endl;void gun()cout<<"b.gun"<<endl;class C:public A,public Bprivate:int b;public:void gun()cout <<"C.gun"<<endl;void main()C obj;obj.fun(); obj.gun(); 定义了一个基类shap
46、e及派生类rectangle,通过sharpe的指针调用rectangle的area函数。共有四处错误。#include <iostream.h> class shape public: int area () return 0; ; class rectangle: public shape int a, b;public: void setLength (int x = 0, int y)a=x; b=y; int area () return a*b; ; void main () rectangle r;r. setLength (3,5); shape *s=r;cout
47、 << s.area () <<endl; 解答:1.2.四.编程题1. 利用重载求两个整数、三个整数和四个整数的最小值。2. 利用重载计算长方形、正方形、圆、梯形的面积。3. 利用重载实现对10个整数和10个实数的排序。4. 定义一个矩形类,用成员函数其周长、面积。5. 定义一个圆类,用成员函数其周长、面积。解答:.5.五.填空题1. ( )是指两个或两个以上的函数具有相同的函数名,但参数类型不一致或参数个数不同。2. 函数重载是C+对C语言的扩展,包括( )。3. 成员函数重载的一个很重要的应用就是重载( )。4. 通过对( )进行重载,可以实现定义对
48、象时初始化赋值的多样性。5. 析构函数( )重载。(填可以或不能)6. 在函数调用时,若某个参数省略,则其后的参数皆应省略而采用( )。7. ( )是一个函数,它与一般函数的区别是在使用时可以像宏一样展开,所以没有函数调用的开销。8. 在内联函数体中,不能含有( ),如switch和while语句等。9. 在类内给出函数体定义的成员函数被默认为( )。10. 一个函数功能不太复杂,但要求被频繁调用,选用( )。11. 内联函数的关键字是( )。12. 函数重载是指两个或两个以上的函数具有( )的函数名,但参数类型不一致或参数个数不同。13. 函数重载是指两个或两个以上的函数具有相同的函数名,但( )不一致或参数个数不同。14. 函数重载是指两个或两个以上的函数具有相同的函数名,但参数类型不一致或( )不同。15. 在C+中,设置参数默认值时,应当( )设置。解答:..5.第四章 常量与引用一.阅读程序题1. #in
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 吉林师范大学《数字合成技术进阶》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 吉林师范大学《隶书理论与技法III》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 吉林师范大学《合同法》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 企业员工书法培训活动方案
- 粉煤灰在道路建设中的应用方案
- 吉林师范大学《材料科学基础》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 2024个人住房借款合同模板
- 2024造林绿化工程合同书样本
- 2024装修合同格式范文
- 2024购房委托合同文本范文
- 行政或后勤岗位招聘笔试题及解答(某大型国企)2025年
- 医疗废物管理工作计划范文(4篇)
- 《护理管理学》期末考试复习题库(含答案)
- 小学道德与法治研修活动方案
- 五下音乐《瑶族舞曲(简谱、五线谱)》课件
- 物业管理有限公司章程
- 运用PDCA缩短ST段抬高型急性心肌梗死病人在急诊停留时间
- 2024-2025学年浙教版数学七年级上册 期中模拟测试卷
- 2024-2030年中国GIS行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- SRM容灾解决专项方案
- 2024-2030年熊胆粉产业市场深度调研及发展趋势与投资前景预测研究分析报告
评论
0/150
提交评论