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文档简介

1、中心学校校本研修计划本次培训以教师课堂教学中的实际问题为着力点，立足一线教师的实际需求，聚焦教学评价，拟通过系列研修任务驱动和课程学习，帮助参训教师树立“以评促教”的评价观，并掌握相应 的方法和技能，提升以学生为本、科学评 价的能力。1. 帮助参训学员熟悉教育法律法规，提高自我心理调适能力，追求职业幸福；2. 通过研修任务的层层驱动，帮助参训学员学会使用信息技术工具，掌握评价方法，提高评价技能，改进评价行为；3. 依托研修社区，引导教师参与网络互助研讨，扩大其专业视野，养成相互交流学习、分享教育智慧的习惯，促进区域教师 教学水平的共同提高。一、基本情况分析我校教师中青年教师较少，而临近退休老师

2、较多。因此很多老师的学习压力 较大。容易出现忘学及学习不及时的情况。二、研修目标希望每位中青年教师都能按时完成基本任务，并且争取能够取得优秀的成绩。而老教师也能够及时完成基本学习任务，并且争取都达到良好的成绩！三、研修对象青市乡中心学校的所以语、数、外、物、化、生、小学科学及其它各个学科 老师和工人一名，共计53名教师。四、校本研修的内容阶段角色任务第一阶段(2016.3.163.22)学员1. 登录、熟悉培训平台2. 完善个人信息3. 进行第一阶段学习三个坊主1. 创建本学科协作组，并引导本校本学科教师加入2. 制疋本学科校本研修计划五、保障措施1. 组织管理机制由于学校人数较少，把学校教师

3、分成三个小组，有三个坊主进行管理2. 由个坊坊主制定并组织所辖范围的学员学习本研修计划六、考核评优标准学员考核任务学 习60分阶段任务安排分值任务数任务要求课程学习（1分/30分钟）参与活动 （5分/次）提交作业 （5 分/ 篇）互评作业 （1分/篇）阶段一1180分钟，6分1次，5分1篇，5分3篇，3分19分阶段二1210分钟，7分1次，5分1篇，5分3篇，3分20分阶段三1240分钟，8分1次，5分1篇，5分3篇，3分21分拓展学 习40分说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每30个积分累计转换成绩1分；2. 学员每天的积分有上限，最多为 40积分/天。3. 学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩40分。贡献积分写作业：2个积分/1 篇传资源：2个积分/1篇写日志：2个积分/1 篇发问答：1个积分/1 篇活跃积分看课：1个积分/20分钟 评分（作业、资源）：1 个积分/1次评论（课程、作业、日志、 问答）：1个积分/1次 关注同伴：0.1个积分/1 次参与活动（含答疑）：1 个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次 作业被推优：20个积分/1次； 资源被推优：2个积分/次（被学友 评分为10分）；1个积分/

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