新班主任德育工作计划4篇

1、新班主任德育工作计划按教材定制/提高备课效率/内容可编辑任教学科：_任教年级：_任教老师：_第2页/总 15 页新班主任德育工作计划4篇新班主任德育工作计划第 1 1 篇全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法 治校，建和谐校园”的教育思想，突出“以学生思想教育为 主线，班级管理为主体”的管理体制，充分调动班主任核学 生的用心性，进一步促进德育工作走上制度化科学化，可操 作性强的道路，力争年级德育工作再上新台阶。（一）德育队伍建设加强德育队伍和德育网络建设， 不断提高班主任管理水 平， 突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能， 充分发挥“家长委员会”的用心作用，以适应德育工作的

2、新 要求，新形势。具体来说就是加强对班主任工作的监督与检 查，认真组织班主任参加各种业务培训和会议，如有可能，用心争取班主任外出学习教育管理的新理念； 加强对“学生 自治委员会”与“量化考评小组”的培训和督促，并针对出 现的问题及时调整和纠正； 定期召开家长委员会会议， 沟通、 汇报各项工作。（二）常规工作针对初二学生的心理、生理特点，本学期常规工作以“树 立正确的人生观、人生态度，正确地学习观、学习态度”为 主线，以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有好处的文体 活动，弘扬用心态度，正确观念，第3页/总 15 页进一步加强和改善量化考 核工作，推进各项工作有序有效的展开。（1 1）思想教育：确

3、立“成才先成人，树人要树魂”的理 念，以多种形式、多种渠道开展对学生教育，除了利用班会 课、主题班队会、各班分头做工作之外，本学期打算邀请专 业人士开一次全体同学大会，时光初步定在第二周。为了配 合思想教育，本学期还要用心参与 “科技节活动”，在活动中 渗透思想教育。（2 2）卫生纪律等日常管理工作： 坚持并深化量化考核， 继续发挥量化考评在日常管理中的重要作用。不断提高量化 考核员的水平，在实践中不断改善，以推动卫生纪律和两操 水平再提高。对于每日、每周、每月及学期的考评结果及时 公布，考评中发现的问题及时给班主任反馈，并配合好班主 任作出改善（3 3）加强行为习惯及校园安全教育：行为规范教

4、育以正面激励，职责教育为主要手段，严格管理课间打闹、上网吧、 早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端者除了引导，还要 劝诫、甚至惩处。安全教育除了贯穿于日常教育活动中，还 要用心配合学校的“安全教育周“活动。（4 4）用心配合政教处做好校园文化建设。每周一星评比、竹笛之声、叶澜漫画社投稿及中学生团校等具体活动。第4页/总 15 页（三）德育工作行事例二月份：（1 1）开学典礼（2 2）启动量化考核并做好量化考核员的培训。（3 3）“成才先成人，树人要树魂”全体学生大会。（4 4）每班出期“成才先成人，树人要树魂”为主题的黑 板报，并将此作为量化考核的一项资料。四月份：（1 1）配合政教处举办第六

5、届科技节。（2 2）组织春游踏青活动。（3 3）举办春季小型文体活动。五月份:(1) 各班成立团支部。(2) 召开家长会。六月份：(1) 做好各项总结及办主任考评。(2) 配合政教处、年级组做好期末各项工作。新班主任德育工作计划第 2 2 篇第5页/总 15 页一、指导思想认真落实学校德育工作制度，坚持德育，树立全员育人 意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人 的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的 作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透， 在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育 为主线，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的道德 素质个

6、性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想 道德基础。二、具体实施 1 1、加强班级管理1 1）开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作 用。2 2）制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册。3 3）加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动， 把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好 班风。2 2、强化行为养成教育1 1）、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼 貌用语。a a、能主动地遵守本班的各项规则， 能够控制自己的行为。第6页/总 15 页b b、 能够遵守公共场所的秩序和

7、卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。2 2）、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质。a a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友。b b、 逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人。C C、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。d d、讲实话，做错了事敢承认。3 3）、爱父母、爱教师、爱集体。a a、 知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心 父母，愿意帮助父母做些事。b b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老 师教导。c c、知道自己是集体一员， 积极主动参加集体活动。 在活 动中进一步培养集体感、道德情感。4 4）、培养积极情绪、主

8、动精神和活泼开朗的性格。a a、积极主动和小朋友交往。 培养学生对周围的事情感兴 趣，敢于说出自己的想法。第7页/总 15 页b b、积极愉快参加班内的各项活动， 引导学生自由表现自 己的兴趣和爱好。c c、 教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。5 5）、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生 能获得最起码的是非观念。a a、“三月十四”植树节，进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。结合 4 4 月 2 2 日世界地球日”、“6 6 月 5 5 日世界 环保日”进行环保主题教育活动，如：垃圾分类、不用性筷 子、袋等，并向家长宣传环保知识，争当“环保不卫士”。b b、 具

9、有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点， 不 讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。c c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美 与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。3 3、深化爱国主义教育1 1）、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加 强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为 什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父 母、爱亲人、爱老师、爱同学、第8页/总 15 页爱学校做起。2 2） 、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对学生进行爱国主义。新班主任德育工作计划第 3 3 篇一、班级建设

10、的目标班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所 谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行 为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵 守和不断完善的过程；学生与班级是相互依托，相互推动的， 良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个 学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以一定要把班 级建设搞成一场“全民运动”，而不要让它成为“剃头的挑子 一头热”，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。通过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在 班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的 特点，基于这种

11、情况，我在随后召开的班会上第一次提出了 班级建设的目标和口号， 即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、 鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。由于事先对学 生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个 目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应，在班会上获 得了全票通过，为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的 基础。二、抓好常规工作：(1)(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活第9页/总 15 页动, ,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。(2)(2) 适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会 议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事 务，培养工作

12、能力。(3)(3) 加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。(4)(4) 鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。三、 加强学风建设：1 1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2 2、 . .做好后进生转化工作。3 3、加强对学生综合能力的培养， 积极培养学生的创造精 神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4 4、 加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。四、 活动安排：9 9 月：利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学 生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。第10页

13、/总 15 页1010 月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴 东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面 貌。1111 月：对期中考试进行分析总结 ，对有进步的同学要表 扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提 高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参 加校园艺术节活动，为班级争光添彩。1212 月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制 度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作 认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作

14、用。班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在 新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要 我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破， 不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动 班级建设的新发展。新班主任德育工作计划第 4 4 篇一、 指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特 点，以人为第11页/总 15 页本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实 施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳 全面发展，具有创新精神的一代新人。二、 班级情况分析：本班共有学生 6868 人，其中男生 3333 人，女生 3535 人。这些 孩子

15、都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子 还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生 良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。三、 主要工作及目标：作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑 战。只有虚心向老教师学习， 不断的积累才能胜任这项工作。 我制定班主任计划如下：1 1、 时时处处向学生进行有针对性的常规教育2 2、制订小干部培训计划， 尽快培养一批得力助手， 协助 班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工 作能力，让他们各自发挥自己的特长。3 3、 只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的 管理好班级。所以，要加强学校与家长间的

16、多方联系。第12页/总 15 页4 4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制 度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。5 5、 认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队 部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。四、具体工作措施：1 1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习 还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的. .为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点, ,实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育. .注重学

17、生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动 为杠杆，结合班级 最佳拇指奖 ，注重在班级内树立各方面 的良好榜样2 2、加强班干部的建设。 班干部是老师的得力助手， 要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时 处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。第13页/总 15 页3 3、加强班级阵地规范化建设， 创设优美的学习环境， 促 进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。4 4、 加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家 访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合， 并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生 的全面发展。5 5、 配合学校组