新词新语与流行文化

1、新词新语与流行文化教学设计四川省德阳中学 张媛媛一、教学目标1.使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。2.学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。3.能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能作出较深层次的透视和理性的思考。二、教学重点对语言的发展变化作更为深入的了解，从中感悟深层次的文化蕴涵。三、教学时数1课时四、教学方法自主、合作、探究。五、教学内容与步骤（一）导入语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的表达符号。有人说它是一条流动的河流，不同时段会有不同的风景;也有人说它是社会的一面镜子，

2、可以映照出社会的万千变化，现在的“粉丝”不只是食品，“韩流”和冷空气无关，“围脖”不仅可以保暖还可以发表心情，当神马都是浮云的时候,给力的生活让语言进入了超级“选秀”时代，开始了语言的狂欢。（ppt2-6）（二）定义新词新语（新光闪亮）新词新语也就是流行语，它是处在一定的时间，一定的范围内广为传播使用的语言。新词新语的举例。（三）从科技、政治、文化经济、生活、网络等方面梳理收集的新词语，并选择一两个进行注解学生从各方面来梳理新词。（四）新词新语的来源（追新探源） 同学们搜集整理的很精炼，对新词也阐述了自己的观点。你们想过没有，这些新词新语是如何产生的呢？它的来源都有哪些呢？大家可以结合书本内容

3、再联系你搜集整理的过程，我们来个追“新”探源，可以相互讨论。生回答：随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语。旧词新用而产生的新词语。来自外语和汉语方言的新词语。词语衍生和缩略形成的新词语。新的生活方式或消费观念产生了新词语。著名的事件相关的新词语。（五）新词新语的使用原则通过合作我们已经探究出了新词新语的来源，接下来就要说说如何使用这些词了，首先来看一篇小学生的作文 （ppt10）小学生作文：偶的GG可是一个高富帅。昨晚，带着他滴GF来偶家7饭。那个MM可真女人，动不动就表酱紫，吃饭时还一直向偶妈妈PMP我的哥哥生回答使用原则出示幻灯片展示原则。（六）新语秀我（ppt11） 学生自我整

4、理新词介绍自己。 （七）新词新语与流行文化的关系1.科学技术的进步和社会生活的变化是新词新语产生的源泉，新词新语有时反映新时代、新生活的一面镜子。2新词新语也是流行文化的“晴雨表”和“温度计”（八）新词新语背后的内涵通过合作讨论探究收集的新词反映了当前人们怎样的生活方式？或者是怎样的社会心态？文化追求？将新探究到底，我的屏幕上有一些词，仅供参考，快餐、黄金周、超女、达人、微X、晒XX、悲催、 XX体、穿越、环保低碳等。选讲：微公益。公益不在大小，只要表达爱心就是善意。表现出公益平民化。那些年反映人们怀旧的心理。低碳生活，环保成为了一种时尚，一种生活方式。快餐：生活节奏快，注重结果不计过程的享受

5、。晒XX：晒的人的一种分享，喜欢看晒的人的猎奇。悲催：造句。体现对生活的一种戏谑。小结：新词语都折射着时下的流行生活。有些流行改变了我们的生活，又有些流行却是缘自我们生活的改变和群体性的向善、向美的力量比如“最美XX”的称谓的流行。在过去的一段时间里，最温暖的流行和改变，是在现实生活和网络上“最美xx”等感动人物的集体性出现。有2011年的最美妈妈吴菊萍，有2012年最美教师张莉莉，又有最美司机吴斌，最美托举哥吴冲等等，这些平凡的人，并不高大，但是他们却用柔弱的身躯托起了一个一个奇迹，用微小的生命诠释着无边的大爱，用本能的行动演绎着的英雄。他们的事迹唤醒了我们对传统美德的自觉。（九）总结新词新语有流行就有消亡，推荐阅读（ppt13）词是有生命的东西。它们是密密繁殖，频频蜕变，聚散无常，沉浮不定，有迁移和婚合，有疾病和遗传，有性格和感情，有兴旺有衰竭还有死亡。