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文档简介

1、三国人物三国人物自主学习v默读课文，想一想：在赤壁之战中，拥有精兵强将的曹操的神态前后发生了哪些变化？请把这样的语句画下来。 交流交流v （1）操笑曰：）操笑曰：“冬至已过，安得无东南冬至已过，安得无东南风？何足为怪？风？何足为怪？”v （2）操大喜，遂与众将来到水寨中大船）操大喜，遂与众将来到水寨中大船上，观望黄盖船到。上，观望黄盖船到。v （3）操迎风大笑，自以为得志。）操迎风大笑，自以为得志。v （4）操笑曰：）操笑曰：“黄盖来降，此天助我黄盖来降，此天助我也！也！”v （5）曹省悟，便问：）曹省悟，便问：“谁去止之？谁去止之？”v （6）操叫苦连声。）操叫苦连声。提出问题提出问题探讨交

2、流 程昱入告曹操曰：“今日东南风起，宜预提防。” 操笑曰：“冬至已过，安得无东南风？何足为怪？” 从曹操的话语中，你体会出曹操是怎样的一个人？分析人物形象 （曹操对程昱的提醒不屑一顾，连用两个反问句，可见这时曹操已经傲慢轻敌。）书信内容 “周瑜关防得紧，因此无计脱身。今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已有方便。好歹杀江东名将，献首来降。只在今晚二更，船上插青龙牙旗者，即粮船也。”联系上下文，说一说这封信有何玄机？ 分析人物形象 从这封书信可以看出周瑜是怎样的一个人？ （深谋远虑）环境描写 “操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如万道金蛇，翻波戏浪。”读了这句话，你觉得这样的景色美吗？曹操的心

3、情如何？场面描写n 火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一时尽着；又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。场面描写 A着火的时间短还是长？ B火光亮到什么程度？ C烟浓到什么程度？ D曹军的士兵此时是什么样的？ （曹寨中船只一时尽着。）（一派通红）（浓烟封住了江面，分不出哪里是谁，那里是岸。）（曹军士兵哭喊声一片，个个丢盔弃甲，烧死的、淹死的，不计其数！）说话训练用一段通顺的话说一说。 火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是谁，那里是岸。曹军士兵哭喊声一片，个个丢盔弃甲，烧死的、淹死的，不计其数！朗读第五自然段，说一说： n“火攻”计策的成功实施主要有哪些关键的步骤？n从“火攻”计策的制定与实施，你对周瑜和黄盖有怎样的印象？分析人物形象周瑜深谋远虑。周瑜深谋远虑。黄盖有勇有谋。黄盖有勇有谋。回味赤壁之战：n 魏吴争斗决雌雄，n 赤壁楼船一扫空。n 烈火初张照云海，n 周郎曾此破曹公。 填一填 火趁风威，风助火势，（火趁风威，风助火势，（ ），烟焰），烟焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一时（只一时（ ）；又被铁环锁住，（）；又

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