第9单元第23章第一节生物多样性（苏教版八年级下）

1、第23章 生物多样性保护第一节 生物多样性资料：资料： 5 5月月2222日是日是“国际生物多样性日国际生物多样性日”。今年的主题。今年的主题是是“森林生物多样性森林生物多样性”。在过去的半个多世纪，全世界。在过去的半个多世纪，全世界目前约有目前约有3.43.4万种植物和万种植物和52005200多种动物濒临灭绝，人类多种动物濒临灭绝，人类活动对生物多样性造成了前所未有的破坏。那么，什么活动对生物多样性造成了前所未有的破坏。那么，什么是生物多样性？生物多样性又有哪些价值呢？是生物多样性？生物多样性又有哪些价值呢？1 1. .通过小组的合作探究，阐明生物多样性的含义。通过小组的合作探究，阐明生物

2、多样性的含义。2 2. .结合生活经验尝试着描述生物多样性的价值。结合生活经验尝试着描述生物多样性的价值。3.3.举例说明保护生物多样性的重要意义。举例说明保护生物多样性的重要意义。生物的多样性的含义生物的多样性的含义1.1.生物多样性概念生物多样性概念: :地球上千姿百态的生物和组成地球上千姿百态的生物和组成它们的丰富多彩的遗传基因以及各种各样的生态它们的丰富多彩的遗传基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性。系统共同构成了生物多样性。2.2.我国的生物多样性特征我国的生物多样性特征物种丰富。我国是世界上野生生物物种最丰富的国家物种丰富。我国是世界上野生生物物种最丰富的国家之一。之一。

3、特有的和古老的物种多。许多稀有古老的物种都能在我特有的和古老的物种多。许多稀有古老的物种都能在我国找到。国找到。经济物种丰富。我国有许多具有很高经济价值的野生生经济物种丰富。我国有许多具有很高经济价值的野生生物，有几十种农作物及家养动物起源于我国。物，有几十种农作物及家养动物起源于我国。生态系统丰富多样生态系统丰富多样我国有森林、草原、荒漠等各种类型的生态系统。我国有森林、草原、荒漠等各种类型的生态系统。森林生态系统森林生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统草原生态系统草原生态系统珙桐珙桐 银杏银杏桫椤桫椤鹅掌楸鹅掌楸丹丹顶顶鹤鹤斑斑羚羚大大熊熊猫猫白唇鹿白唇鹿金丝猴金丝猴虎虎白鳍豚白鳍豚朱鹮朱鹮扬

4、子鳄扬子鳄水杉水杉我国的珍稀动植物资源我国的珍稀动植物资源3.3.生物多样性的三个层次：生物多样性的三个层次：物种多样性物种多样性地球上的生物物种超过地球上的生物物种超过500500万种，已发万种，已发现和命名的有现和命名的有200200多万种。多万种。 遗传多样性遗传多样性物种的个体数量多，个体之间的差异物种的个体数量多，个体之间的差异大，构成基因库的基因种类多。大，构成基因库的基因种类多。不同品种的大豆不同品种的大豆生态系统多样性生态系统多样性: :海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要原、沙漠等各式各样的生态系统为

5、各种生物提供了必要的生存环境。的生存环境。此图显示了生物多样性的三个此图显示了生物多样性的三个内涵，请你说说是哪三个内涵，请你说说是哪三个? ?遗传多样性遗传多样性生态系统多样性生态系统多样性物种多样性物种多样性生物多样性的价值生物多样性的价值1.1.生物多样性的直接价值：生物多样性的直接价值： 提供食物来源提供食物来源利用玫瑰花提取香料利用玫瑰花提取香料提供工业原料提供工业原料棉花提供纺织工业原料棉花提供纺织工业原料猕猴猕猴重要的实验动物重要的实验动物五步蛇五步蛇提供药物的原料提供药物的原料2.2.生物多样性的间接价值生物多样性的间接价值指生物多样性具有重要的生态功能。指生物多样性具有重要的

6、生态功能。每一种野生生物都对生态系统的稳定性作出了贡献。每一种野生生物都对生态系统的稳定性作出了贡献。一旦减少，人类的生存环境将受影响。一旦减少，人类的生存环境将受影响。蚯蚓可以改良土壤蚯蚓可以改良土壤植物可以调节气候和保持水土植物可以调节气候和保持水土多种多样的生物构成了生态系统的结构，维持着生物多种多样的生物构成了生态系统的结构，维持着生物圈的平衡圈的平衡3.3.生物多样性的潜在价值生物多样性的潜在价值 对于大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使对于大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。无名小草无名小草（今

7、天）（今天）抗癌药抗癌药（明天）（明天）一、生物多样性的含义一、生物多样性的含义1.1.生物多样性概念：地球上千姿百态的生物和组成它们生物多样性概念：地球上千姿百态的生物和组成它们的丰富多彩的遗传基因以及所处的变化无穷的生态系统的丰富多彩的遗传基因以及所处的变化无穷的生态系统共同构成了生物多样性。共同构成了生物多样性。2.2.生物多样性的三个层次：物种多样性、遗传多样性、生物多样性的三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。生态系统多样性。二、生物多样性的价值二、生物多样性的价值1.1.下列有关生物多样性的叙述中，不恰当的是（下列有关生物多样性的叙述中，不恰当的是（ ）A.A.生物多样

8、性有利于维持生态系统的平衡生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C.C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料物及其他工业原料D.D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平生物多样性可以迅速提高人们的生活水平2.2.地球环境中最具生物多样性的地区是（地球环境中最具生物多样性的地区是（ ）A.A.沙漠沙漠 B. B.热带雨林热带雨林 C. C.大草原大草原 D. D.农田农田D DB B3.3.（20112011聊城学业考）我国科学家袁隆

9、平院士利用野生聊城学业考）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻新品水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻新品种，这是利用了（种，这是利用了（ ）A.A.生物种类的多样性生物种类的多样性 B.B.遗传的多样性遗传的多样性C.C.生态环境的多样性生态环境的多样性 D.D.生态系统的多样性生态系统的多样性4.4.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A.A.我国是生物种类最丰富的国家之一我国是生物种类最丰富的国家之一 B.B.我国是裸子植物最丰富的国家我国是裸子植物最丰富的国家C.C.我国特有的和古老的生

10、物种类很丰富我国特有的和古老的生物种类很丰富 D.D.我国的生物多样性不会受到威胁我国的生物多样性不会受到威胁B BD D5.5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A.A.生物种类的多样性实质上是遗传的多样性生物种类的多样性实质上是遗传的多样性B.B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和遗传当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和遗传的多样性也会发生锐减的多样性也会发生锐减C.C.当遗传的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多当遗传的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性样性D.D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统态系统C C6.6.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出本地所有的种植户都有意改种这种