唐诗宋词鉴赏系列之李白篇

1、唐诗鉴赏系列之李白篇(教案)一、 温馨预习（三更灯火五更鸡，正是学子用功时）下面一段文字中，引用或化用了不少诗词名句，请指出它们是哪首诗词中的名句，作者是谁。(任写四句即可) 就在那个遥远的时代，秦民们曾一千次地吟咏过的那条河，白霜与芦花茫茫；魏武曾挥鞭遥指过的那片海，秋风正洪波澹澹；我们将在边塞再听“秦时明月汉时关”的久远浑响，我们将到荒原重温“西风残照，汉家陵阙”的兴衰无常；让“前不见古人，后不见来者”的叹息使我们也“怆然而涕下”，令“长风破浪会有时”的傲啸也激起我们“直挂云帆济沧海”的豪情；赤壁大江东去，那尚未销蚀的铁戟被大浪淘出，问英雄安在？楚天千里清秋，那在少女的红巾翠袖上留下泪痕的

2、豪杰，已身老沧州！杨柳岸边，晓风残月凄然相送；春花秋月，自古人生长恨水长东答案：“蒹葭苍苍，白露为霜”诗经·蒹葭“东临碣石，以观沧海”“秋风萧瑟，洪波涌起”曹操观沧海“秦时明月汉时关”王昌龄出塞“西风残照，汉家陵阙”李白忆秦娥“前不见古人，后不见来者”“独怆然而涕下”陈子昂登幽州台歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白行路难“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”苏轼念奴娇·赤壁怀古“折戟沉沙铁未销”杜牧赤壁“杨柳岸、晓风残月”柳永雨霖铃“楚天千里清秋”“倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪”辛弃疾水龙吟·登建康赏心亭二、 知人论世（不患人之不己知,患不知人也）李白(7017

3、62)，盛唐诗人，字太白，号青莲居士。李白少年时代的学习范围很广泛，除儒家经典、古代文史名著外，还浏览诸子百家之书，并好“剑术”。相信道教，有超脱尘俗的思想，同时又有建功立业的政治抱负。他青少年时期在蜀地所写诗歌，留存很少，但已显示出突出的才华。李白在二十五六岁时出蜀东游。在此后十年内，漫游了长江、黄河中下游的许多地方。开元十八年(730)左右，他曾一度抵长安，争取政治出路，但失意而归。天宝元年(742)，被玄宗召入长安，供奉翰林。不满两年，即被迫辞官离京。此时李白的诗歌创作趋于成熟。此后11年内，继续在黄河、长江的中下游地区漫游，“浪迹天下，以诗酒自适”。天宝十四年，安史之乱爆发，李白正在宣

4、城(今属安徽)、庐山一带隐居。次年十二月他怀着消灭叛乱、恢复国家统一的志愿应邀入永王幕府。永王触怒肃宗被杀后，李白也因此获罪，被系浔阳(今江西九江)狱，不久流放夜郎(今贵州桐梓一带)。途中遇赦得归，时已59岁。晚年流落在江南一带。 61岁时，听到太尉李光弼率大军出镇临淮，讨伐安史叛军，还北上准备从军杀敌，半路因病折回。次年在他的从叔当涂(今属安徽)县令李阳冰的寓所病逝。三、 诗海探珠（寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟） 赠孟浩然 李白吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。问题：本诗对孟浩然作出了什么样的高度评价？答：诗人对孟浩然不图名利、淡

5、泊清高的品格予以赞颂；表现出诗人与孟浩然深厚的情意；同时抒发了诗人敬仰孟浩然，羡慕他的生活的情绪。四、课堂互动（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）1、读下面这首诗，完成试题。（4分） 古风 （其三十九）李白 登高望四海，天地何漫漫。 霜被群物秋，风飘大荒寒。 荣华东流水，万事皆波澜。 白日掩徂晖，浮云无定端。 梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。 且复归去来，剑歌行路难。 注：徂辉：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。（4分）参考答案：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现

6、实的不满；对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。2、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（4分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。   我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。      龙标野宴 王昌龄  沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。  【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。【参考答案】李白诗中的“愁”是怀人之愁；王昌龄以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。

7、五、高考模拟（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夜泊牛渚怀古 李白牛渚西江夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。注谢将军：指东晋谢尚，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到袁宏在船上吟咏自己的作品，大力赞赏。袁从此名声大振，后官至东阳太守。(1)首联写景有什么作用？请简要赏析。（3分）(2)颔联的“空”字与颈联的内容有什么联系？请具体说明。(4分) (3)尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）参考答案：（1）首联写出夜晚江面上的辽阔空明，诗人置身其间时那种悠然神远的感受也就自然融合在里面；为引发融

8、通古今的情思做好了铺垫。 （2）答： “空”：“白白地”、“无用地”之意，强调对谢将军的怀念毫无用处。“空”字统领了颈联的内容。颈联说自己也能像袁宏那样的高声吟诗，而像谢尚那样的人却听不到，感慨当世不再有谢将军那样的爱才识才之人来赏识“我”的才华；与颔联的“空”来呼应，抒发怀才不遇的深沉叹息。（3）答：尾联运用想象，借次日一早扬帆远去，落叶纷纷的情景，表达怀才不遇的凄冷寂寞，体现无尽的伤感之情。 2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发， 独上高楼望吴越。 白云映水摇空城， 白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归， 古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”，令人长忆谢

9、玄晖。【注】谢玄晖，南齐著名诗人，诗风和李白相近，和李白有着相同的遭遇。（1）颔联中“摇”和“滴”用得生动传神，为什么？请作简要分析。（6分）（2）联系全诗，说说“令人长忆谢玄晖”表达了诗人怎样的感慨。（4分）参考答案：（1）白云和城垣的影子倒映在江面上，凉风吹拂，微波涌动，好像城垣在轻轻摇动；白露从空中垂落而下，像珍珠般晶莹，仿佛从月中滴出。“摇”与“滴”使静止的画面流动了起来，情态逼真，使人浮想联翩。 （2）答：身处暗世（浊世）、知音难遇、遭到排挤后孤寂郁闷。六、鉴赏规律（举一隅不以三隅反，则不复也）（1）抓诗眼、抓意象、明意境（2）把握不同的诗作题材（3）分清各种风格流派（4）注意分析各

10、种表达技巧 （5）注意品味各种语言风格（6）注意明辨各种修辞手法（7）注意关注诗歌题目、注释（8）注意运用联想、想象七、课后巩固（方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分） 古 诗 李 白 暮从碧山下，山月随人归。 却顾所来径，苍苍横翠微。 相携及田家，童稚开荆扉。 绿竹入幽径，青萝拂行衣。 欢言得所憩，美酒聊共挥。 长歌吟松风，曲尽河星稀。 我醉君复乐，陶然共忘机。【注释】翠微：青翠的山坡。 松风：指古乐府风入松曲，也可作歌声随风入松林解。 机：世俗的心机。 (1)“美酒聊共挥”句中的“挥”改为“饮”好不好？为什么？（3分） (2)“我醉君复乐，陶然共忘机”，结合全诗分析，让诗人“醉”的原因除了酒，还有哪些？（4分）（3）说说这首诗的构思脉络。（3分）参考答案：（1）答：不好。“挥”字写出了诗人饮酒时豪放、洒脱的形象（2分），而“饮”不具备这种表现力。其次，“挥”押韵而“饮”不押