以科研求发展打造研究型团队

1、以科研求发展，打造研究型团队 华东师大二附中政治教研组华东师大二附中政治教研组已有52年历史，是一支团结奋进、勇于探索的优秀教师群体。目前，教研组年龄结构和职称、学历结构合理，既有教学经验丰富，不断实践的老教师，也有虚心学习，干劲十足的年轻教师。在目前6位政治教师（2位女教师）中，具有高级职称中年骨干教师4人，另两位青年教师为中级职称；组内有3人是硕士研究生，2人硕士课程班结业，1人曾参加全国政治骨干教师培训。长期以来，教研组在学校“追求卓越、崇尚创新”的办学理念指导下，秉承大学附中文化的传统，利用大学文化的资源，无论老教师还是年轻教师，大家互相学习，精诚合作，勇于创新，充分发挥各自特长，资源

2、共享，营造教研组浓厚的学术氛围，以科研促发展，在课程、教学、科研方面不断实践和探索，在学校教育教学的第一线充分发挥了政治教师的骨干作用，使学校的政治学科逐渐成为在市、区有一定影响的学科，也成为学校德育工作的一支不可缺少的重要力量。一、更新观念，重视教学研究，提升教育教学能力学习是进步的阶梯，学习是工作的先决条件，与时俱进是学习化时代的本质要求。我们通过参加学校及教研组组织的教师读书沙龙、教育理论读书活动、校本培训、课堂教学研讨等活动，深刻把握教育发展和教育科研发展的时代脉搏，不断更新思想观念，掌握先进教育理念、教育技术和教育科研方法，站在学科发展的前沿，深入学习和掌握学科发展动态，引领学生共同

3、发展。我们近期还阅读了崔允漷的有效教学、郑新洲的案例教学指南、朱永新的新教师之梦等教育教学理论书籍，以提高了自身的科研素质。教育改革，科研先行，它是将教育理想转变为教育现实的必由之路。我们紧紧围绕政治学科教学进行教育科研的实践与研究，审视、反思、分析和解决在教学实践中遇到的问题，并及时总结教育科研的成果。我们关注学生的不同特点和个性差异，实施有效教学；关注课堂教学的弹性设计，发挥思想政治学科的育人功能。我们还利用华师大二附中与国际接轨的有利平台，了解和关注国内外教育发展新动态，拓展国际视野，提高比较研究能力。教研组同仁一致认为，以教学为基石，以科研求发展，是教师专业发展的必由之路，也是打造学习

4、研究型团队的需要。因此，在教师满工作量、超负荷工作的前提下，坚持不懈地进行学科教学科研的探索与实践，通过组织学习的方式，阅读大量的学科专业书籍，取得了丰硕的学科科研成果。我们先后参加研究的课题有全国课题适应国际化需要的高中校本课程建设的理论与实践研究、建立师生共享的教学资源保障体系应用新模式研究，上海市课题高中政治课落实情感态度价值观目标实现德育功能的行动研究、基于教学目标达成的评价，校级课题针对学生差异的有效教学，还作为实验学校参加了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题-中学生领导力培养的实验研究。近几年来，组内教师共计发表和获奖各类教育教学论文30余篇，参编参编教科书和其它各类书籍5部，

5、参加全国、上海市及浦东新区评比课、展示课均获得很好的成绩（见附件），政治学科高考成绩名列全市前茅，区级课题高中思想政治课中展研究性学习的有效教学研究与实践获得第六届浦东新区教育科研成果奖。二、重视课程研究，结合学科特点，开发多样化校本课程课程是学生成才的土壤和条件。二附中在叶澜教授的指导下，启动了“卓越课程”的研究，政治教研组根据学校“卓越课程建设方案”，结合政治学科特点，着眼于为每一位学生主动健康、多样化发展提供教育资源和选择空间，在原有课程的基础上，努力研究和探索拓展性课程、研究（探究）型课程的校本课程建设，已初步构建包括三个层次的课程框架，即基础性课程、拓展型课程和研究型课程。华东师大二

6、附中政治教研组的全体教师面向学生开设了9门学校课程，如邓小平理论、科学的思维方法、大思想家、西方哲学史、政治学入门、营销策略、社会性别学、领导力国内、国际时政热点分析。这些课程有政治学科知识的拓展，有研究方法的指导，有专业技能的培训，还有双语素养的探究，配有校本教材，深受学生的喜爱。政治教研组把政治课教学与社会实践紧密结合，每年组织指导高一、高二全体学生到国家机关、企事业单位和农村进行社会实践调查研究。目前，社会实践课程已经开设了十五年，共撰写了2000多份社会实践调查报告，其中有些有价值的报告在因特尔大赛获奖。教研组还邀请浦东新区人大代表为学生做人大代表如何履职的报告；开展“假如我是人大代表

7、”活动，让学生以人大代表的身份撰写议案，其中学生提出的有价值的议案被分别送到浦东新区人代会和上海市人大会，得到人大代表和人代会的高度重视，提高了学生政治参与的能力和责任感。时政拓展课程的研究取得显著成绩，指导学生参加上海市第六届、第七届时政大赛分别取得金奖和银奖，参加浦东新区时政大赛取得第一名，参加“2009年全国十大新闻评选”获优秀集体奖和指导教师奖。 教研组教师还先后兼任学校“晨晖党章社团”、“模拟联合国”、“领导力的开发”、“赛智”、“茶文化”等6个社团课程的指导教师。“晨晖党章社团”是华师大二附中培养青年马列主义者的摇篮，每年为高等学校培养一批有理想、有信念，有领袖气质的优秀人才；“模

8、拟联合国”社团多次在国内外中学生模拟联合国大会上获奖，并代表中国学校出席美国模拟联合国大会；“领导力的开发”社团获第一、二届全国高中生领导力创新力大赛优胜集体奖和优秀指导教师奖。三、重视青年教师培养，促进团队自主发展为了教研组更好发展，我们一方面邀请华师大吴铎、夏国乘、市教研室叶卫良等教授专家来校指导教研组学科发展，发挥组内老教师的骨干作用，同时还积极创设条件和舞台培养青年教师。我组的青年教师，素质好、能力强，工作热情高，但是缺少教学经验和教学技巧，缺乏对教学有效性的把握，缺乏课改必要的经验和能力，因此，政治教研组以二附中“实施新教师培养工程”为契机，通过与青年教师“结对子”、听课，指导青年教

9、师上公开课等形式做好“传、帮、带”工作；通过教研沙龙、网络教研等形式，设立专题进行交流、研讨，开展校本教研，帮助他们积累教学智慧，促进青年教师的专业成长。鼓励和支持青年教师参与上海市高中政治学科名师基地、浦东新区德育实训基地的活动，聆听专家讲座，出席了高等院校的学术研讨，参与各类教学展示活动。走出去，请进来，在高层次的学术交流，不断接触国际前沿的最新学科动态，青年教师团队的综合实力由此上了一个新台阶。目前，组内青年教师在全国、市、区课堂教学评比、课题研究、拓展课程建设等方面均取得突出成果，有的已成为浦东新区政治学科中心组成员，有的还参加浦东新区青年教师教育科研骨干培训。回顾过去，展望未来；总结

10、经验，坚定信念。任重而道远。在未来的发展中，华东师大二附中政治教研组将加大教育科研的探索与研究，继续打造学习研究型团队。 （执笔：孟祥萍）附：华师大二附中政治教研组教师近期获奖情况1、教研组集体奖l 2010年华东师范大学普教系统第十六届“优秀教研组”，2010年12月。l 教研组科研课题高中思想政治课中开展研究性学习的有效教学研究与实践获浦东新区第六届教育科研成果三等奖，2010年12月。l 第六届上海市中学生时政知识大赛团体金奖，上海市教委教研室、上海市教育报刊总社。l 第七届上海市中学生时政知识大赛团体银奖，上海市教委教研室、上海市教育报刊总社。l 第八届上海市中学生时事知识暨建党90周

11、年知识大赛高中金奖，l 第一届全国高中生领导力创新力大赛优秀组织奖，中国教育学会。l 第二届全国高中生领导力创新力大赛最佳组织奖、最佳参与学校奖，中国教育学会。l 浦东新区第八届中学生时政大赛优秀组织奖。l 第五届复旦大学国际模拟联合国大会(FDUIMUN) “杰出贡献奖”，复旦大学2011国际模拟联合国大会。l 上海市“新沪杯”中学生法律知识竞赛高中组电视决赛中荣获二等奖，市教委党委、市教委、市司法局和市法宣办合举办，2010年。2、论著与教材l探索性学习教学示例，编者袁军，浙江教育出版社。l德育引领创新，副主编袁军，华东师范大学出版社。l世纪名片，国际理解教育高中生读本，参编者苏百泉。l课

12、堂里的沉思，参编者苏百泉。l走进古代大思想家，编者屈光泽。3、课题l高中政治课落实情感态度价值观目标实现德育功能的行动研究，上海市课题，立项人苏百泉。l基于教学目标达成的评价，上海市课题，主要成员苏百泉。l针对学生差异的有效教学，校级课题。l中学生领导力培养，中国教育学会“十一五”科研规划重点课题，我校是实验学校。l适应国际化需要的高中校本课程建设的理论与实践研究，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，主要参加人袁军。l现代学校制度下的教师评价制度结题，主要成员袁军，浦东新区教育科学研究室。l建立师生共享的教学资源保障体系应用新模式研究，国家重点课题。4、论文l浅议奥林匹克精神在高中思想政治

13、课教学的渗透，屈光泽，思想政治课研究杂志、中学政治及其他学科教与学，中国人民大学书报资料中心。l落实情感态度价值观目标，实现思想政治课德育功能，苏百泉，思想政治课研究杂志。l思想政治课问题教学中针对学生差异的有效教学，苏百泉，素质教育大参考。l时政教育要凸现课改精神，孟祥萍，思想政治课研究杂志。l培养义务意识，公民法治教育的重心，苏百泉，铁道警官高等专科学校学报。l小周冷面孔露出了微笑，孟祥萍，心理辅导杂志。l挖掘校本教材，构建学生的精神家园荣获2010年全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动一等奖，中国教育报、中国教育学会中小学德育研究分会。l用真诚打动学生的心灵，孟祥萍，在第八届

14、全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动中，荣获优秀成果一等奖，中国教育报、中国教育学会中小学德育研究分会；在中国教育学会中小学德育研究分会2010年第六届德育论文评选活动中荣获二等奖，中国教育学会中小学德育研究分会。l重拾自信，在中国教育学会中学德语专业委员会第五届全国学术年会中评为三等奖，孟祥萍，中国教育学会中学德育专业委员会 l高三学生考试焦虑心理调试的指导在中国教育学会中学德育专业委员会第五届全国学术年会中被评为三等奖，孟祥萍，中国教育学会中学德育专业委员会。l 利用校本教材渗透德育，提升学生人格品质获全国教育学会德育优秀成果一等奖，屈光泽，中国教育学会中学德育专业委员会。l

15、浦东新区首届加强师德建设征文评比一等奖，孟祥萍，2010年5月。l 爱的使者一文发表在浦东教育，孟祥萍，2010年12期。l用肯定架起心灵的桥梁、学习焦虑心理调适的育德活动方案，收录于学校教师育德行为机制研究一书，华师大出版社l消费节约和谐、忧患责任、心理课上的笑声和沉默，收录于学科德育的探索与实践一书，华师大出版社l“邓小平理论学习”课程设计、“高中学生社会实践活动”课程设计、解放思想，实事求是，是邓小平理论的精髓、“案例分析与规则意识”课程设计、“营销之道与为人之道”课程设计、“快乐你我他心理素质训练之人际交往课程、“科学思维方法”课程设计、“学会自主管理”班级课程设计”、“个性发展，集体

16、和谐”班级德育课程设计，收录于学校德育与德育课程化研究一书，华师大出版社5、教学展示与评比l全国说课专场展示活动中荣获一等奖， 孟祥萍， 2010年中国教育电视协会、中国教育电视台主办。l财政与财政收入获第二届浦东新区信息技术与课程整合大赛一等奖，苏百泉，浦东新区教发院。l“浦东新区中青年教师教学设计评比”一等奖，苏百泉，浦东新区教育学会。l第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”一等奖，苏百泉，全国中小学信息技术创新与实践活动组委会。l第三产业浦东新区中小学课堂教学展示课，苏百泉，浦东新区教发院。l产业结构及其对劳动就业的影响浦东新区中小学课堂教学展示课，浦东新区教发院。l大力发展和积极引

17、导非公有制经济浦东新区中小学课堂教学展示课，浦东新区教发院。l上海市青少年法制教育优秀教案征集活动三等奖，段伟，上海市教卫党委、上海市教委、上海市司法局。l 历史的智慧一课参加上海市、浦东新区世博一课教学设计评比获三等奖，苏百泉。6、指导学生l第二十二届英特尔上海市青少年科技创新大赛获优秀科技实践活动，实施者袁军，英特尔上海市青少年创新大赛组委会。l浦东新区中学生时政知识大赛团体第一名，浦东新区教育发展研究院。l上海市中学生时政知识大赛优秀指导教师，获奖者孟祥萍、苏百泉、段伟，屈光泽、丁军，上海市教委教研室、上海市教育报刊总社。l浦东新区中学生时政知识大赛团体第一名，浦东新区教育发展研究院。l荣获第一届全国高中生领导力创新力大赛优秀指导教师奖，获奖者段伟，中国教育学会。l2009年全国中学生年度时事评选活动优秀辅导教师奖，孟祥萍、苏百泉，中国教育学会中小学德育研究分会、中学时事报。l 二十六届上海科创大赛一、二等奖，指导教师段伟2011.3l 浦东新区“党在我心中”小论文评选一等奖，指导教师段伟、苏百泉、丁军。2011.4l 美国心理学会社会心理研究成果奖，指导教师段伟。l 第二届增爱杯中学