我知我师,我爱我师

1、新世纪教育网精品资料版权所有新世纪教育网新世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有新世纪教育网我知我师我爱我师一、 教学目标：1、知识目标：使学生了解教师工作的基本特点， 更全面的了解教师职业。2、能力目标：通过教学使学生能正确评价教师在学生知识学习和人格成 长中的作用，并学习运用恰当的方法表达对老师的感情。3、情感态度：与价值观目标通过教学使学生养成尊敬老师的良好道德品质，并试着认 同教师职业所蕴含的价值取向。二、 教学重点：了解教师工作的特点。三、 教学难点：客观和真实地了解教师工作的特点，由衷地并发出一种爱师 之情。四、 教学方法：小组合作、讨论探究、案例辨析新世

2、纪教育网精品资料版权所有新世纪教育网新世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有新世纪教育网五、 板书设计：我知我师，我爱我师1、教师工作的特点：1、教书（传播知识）2、育人（教会做人）2、我爱我的老师：- 高尚的人格、诲人不倦的工作态度、乐于奉献六、教学过程1.导入新课- 播放歌曲我爱米兰，并出示一首诗-老师，我爱你,请学生有感情地朗读.并揭示今天上课的主题一一教师。师:有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景；有人说，教师是人梯，献出碧血育人才；有人说，教师是红烛，点燃智慧之火；有人说，教师是甘霖，浇灌着理想之花古今中外有许多赞美教师的诗句.那你了解自己的老师吗？你觉得他们

3、的工作有何特点？首先让 我们去走近自己的老师。新世纪教育网精品资料版权所有新世纪教育网新世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有新世纪教育网2.讲授新课活动一：知吾师说说我们自己的老师：小组交流采访的结果，了解不同学科的老 师，和同学一起交流心得，共同分享对我们的了解，并谈谈感受。活动二：现场辩论：“老师能被取代吗？”老师伴随着我们的学习生活，你能想象没有老师的日子吗？出 示墨西哥越来越多的学校用电视“取代” 了老师的案例。展开辩论： 老师能被取代/老师不能被取代。学生有可能都认为老师不能被取代， 可以直接说出原因。小结：老师工作不仅是传授知识，更重要的是教会我们做人，

4、用人 格魅力为我们做出榜样。活动三：情景再现：“老师。谢谢你的帮助”。我们在日常学习生活中常与老师发生交流。得到老师的帮助。 他们得到了老师怎样的帮助？你在日常生活中受到过老师的帮助吗？当时老师是怎样帮助你 的？ （学生谈谈身边的实例，能让学生真实感受到老师对我们的付出， 认同老师教书育人的工作，使学生在情景中激起敬师之情。） 活动四：接笔抒情：我心目中的老师形象：我们了解了老师，进一步认识了老师，让我们小组合作，用手 中的笔，来画一画我心中的理想形象，你觉得老师像什么？并说明原 因。（可以有多种形式表现）新世纪教育网精品资料版权所有新世纪教育网新世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有新世纪教育网七、课堂小结：今天，我们更深入地了解了我们的老师，老师的工作特点一 教书育人，教师职业的不可取代性，也用自己的方式表达了对老师的 敬意。许多诗歌都歌颂过老师，他们诲人不倦的工作态度，高尚的人 格魅力。希望通过今