╲〞名师工作站╲〞实施条例

1、附件1闵行区 名师工作站实施条例第一章 总则第一条:为了落实教育内涵发展的时代需求，进一步加快我区教师队伍的全面建设，切实提高全区的教育质量，充分发挥名师在教育教学实践和教育教学研究上的引领作用、在骨干教师培养上的促进作用，全面优化名师的辐射功能，决定建立闵行区名师工作站。第二条:闵行区名师工作站设在区教师进修学院内;区内有条件的中小学、幼儿园等单位均可根据教育教学的发展需求以及教育研究项目申请设立流动工作站。第二章 组织机构第三条:成立闵行区名师工作领导小组。领导小组组长由教育局局长兼任;组员由相关部门的领导、流动工作站所在的单位领导组成。第四条:领导小组主要负责工作站的筹建工作和建站后日常

2、工作的指导，对名师的进站、出站、教育教学研究项目的选题、经费审核和其它相关事宜进行决策，对名师的科研项目、引领作用和辐射作用进行导向性的指导。第五条:领导小组下设工作站管理办公室。工作站管理办公室常设在区教师进修学院的教师发展中心。该管理办公室在领导小组的指导下开展工作，负责日常事务管理，并协调相关部门、流动站与其它单位的联系。第三章 名师的产生与任务第六条:在名师工作站内工作的名师，称为进站名师。进站名师须是区内外的特级教师、拔尖人才、很高知名度的校长或教学专家、特色教师。进站名师的基本条件是:具有高尚的师德、很强的教育教学研究能力和对骨干教师进行培养的指导能力、特殊的人格魅力。第七条:进站

3、名师，须由个人提出申请并由单位推荐。领导小组在个人申请和单位推荐的基础上组织教师进修学院、申请人单位和相关部门进行全面考察，并对名师候选人在本系统内进行公示，根据考察和公示的情况再确定进站的名师。第八条:工作站对进站名师设立名师工作室。名师工作室可以以该名师的姓名来命名。名师工作室的性质是项目驱动型的研究机构，具有一定的独立性，工作期间要形成和产生在区、市乃至全国性的不同程度的引领作用和辐射作用。进站名师有权享受工作室的工作条件和待遇。第九条:名师工作室的基本任务是依据本区教育的发展目标，依据名师自身的特色而确定研究项目、工作项目以及每年的工作目标，其中以带教区内的中青年骨干教师为重点。由此让

4、名师在教育教学的项目研究上、骨干教师的培养上产生与发挥出更大的引领作用。第十条:进站名师可以根据工作目的需要和研究项目的阶段需要，有权聘请或吸纳本区内相关学科的骨干教师、优秀教师参与研究工作或研究项目, 以此形成以名师为中心的研究群体或阶段性项目工作小组。在项目研究和工作的过程中，名师负责培训所有的参与者。第十-条:名师工作室所吸纳的中青年骨干教师、优秀教师，原则上要符合项目研究的要求，以双向自愿为主，或是由教育局有计划地安排带教对象参与项目研究。这些中青年骨干教师、优秀教师在工作期间要虚心接受名师指导和培训，要在名师指导下完成相关的工作和研究任务。第十二条:进站的名师应与名师工作站签订项目研

5、究和培养中青年教师的协议书，明确任务、权利和义务。第十三条:名师进站后可以享受每年8000-12000元的个人津贴。津贴的50%按月发放，其余的50%经考核确能完成预定任务的再予以发放。第三章 工作站的管理工作第十四条:名师进站后在工作室内的工作期限一般为两年。工作期满，名师完成研究项目或带教任务后可以出站，其工作室随之关闭。根据项目研究或带教的发展性需要，名师也可以申请继续留站工作。第十五条:名师在站内提前完成研究项目或带教任务，可以向管理办公室申请，经领导小组批准可提前出站，工作室也随之关闭。第十六条:进站名师在两年内未能完成研究项目或带教任务的，确实需要延长工作时间，须向管理办公室申请，

6、由领导小组批准。延长期限不得超过一年。第十七条:名师在出站后，有新的研究项目或新的带教任务，可以再次申请入站。由领导小组根据项目研究的价值或带教工作的需要审批决定。第十八条:名师在站内工作期间，其表现不适于继续开展研究工作或不适合继续带教时，经领导小组批准，劝其离站。离站后，工作室随之关闭，相应的待遇随之终止。第十九条:工作站管理办公室和名师流动站的所在单位在每学期对名师的项目研究工作、带教工作以及其他方面进行中期考核和实绩登记，并将考核结果和实绩向领导小组汇报，再存入名师个人档案。第二十条:进站名师在工作期满时，由领导小组和区学术委员会对名师的研究成果进行全面评估，对参与者的培训效果进行认定，对研究经费的使用情况进行审核。第五章 其 他第二十一条:区教育局为进站名师提供项目研究的经费。下拨的项目研究经费由区教师进修学院统一管理。流动站的项目研究经费，经区教