五年级下语文教学工作总结

1、.五年级下语文教学工作总结五年级下语文教学工作总结 本学期根据学校的工作安排，我们五年级语文组坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好学生的课后辅导工作，老师们不断进步自己的教学程度组内听课做到互相学习，在新形式下的教学理念指导下，每位老师广泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识体系，来进步课堂效果。在教育上严格要求学生，注重培养学生的学习习惯，尊重学生学习规律，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所获，发挥每位老师的特长在教育教学中形成自己的特色。 为了做好课堂教学的实效性，进步教学质量，关键是上好课。上好课，我们组做了以下的工作： 1、课前准备，做好备课。 1集体备课，群策群

2、力。设立主讲人，每人一单元。做到认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，理解重点句子含义以及重点的字词，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，使年级的老师在通读教材、教参、教案能运用自如，知道补充资料来教好教材。 2个人备课，发挥特长：每个老师根据各班学生的特点，理解掌握学生的学习兴趣、愿望、方法、习惯，学习新知识可能会出现的问题，采取相应的预防措施，做到有针对性的教学。 3指导学法，考虑教法：在学习课文中掌握单元式的教学内容，指导同类型课文学习方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂教学，讲究实效。 我们年级在课堂教学中，重点突出五个

3、字：“抓、联、问、想、体“一抓双基训练，“二联联络课文的实际、“三问带着问题学习、“四想展开想象、“五体会 体会句子所表达的思想感情。 3、组内听课，博采众长 进步课堂的实效性，就应该抓好语文本体的学习，只要把握教材，扎扎实实地在课堂上落实“双基训练，就能起到事半功倍的效果。 侯争华：?养花?在教学中，充分利用教材，让学生在欣赏作者的谴词造句中感悟作者的语言魅力，体会作者深沉的语言功底，以此受到熏陶，扎实地掌握语文根底知识。 余小玫?月光曲?：夯实根底，抓好字词，读中感悟，直奔重点。 何锦仪?晏子使楚?创设故事的情境，导入新课。引导学生学习的兴趣，新颖别致。 冯雪莲?燕子?积极参与多媒体教学设

4、计，激发学生的兴趣和情感。 苏耀秋?养花?在朗读中自然流入真情实感 ；在习作中学会表达真情实感。在教学中落实写作，把作者的情感融入到自己的情感中，表达了情感互动。 庄群花：?晏子使楚?是一篇略读课文，课堂上注重学生的自学才能和学生的概括才能的培养。充分利用课本，把课堂还给学生为学生创造表演舞台，展现他们的才华。 廖瑾文：?跳水?抓住人物个性，让学生理解文中蕴含的处事道理，注重了学生的发散思维的培养。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使学生学习保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，创造良好的课堂气氛，让学消费生愉悦的心境，从总体上来讲老师的课堂语言做到了简洁明了，学生成为课堂上主体，每位老师结合本班学生的实际情况进展备课，注意引发学生学习的兴趣，课堂提问有针对性，同